- •«Логика»
- •Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине «Логика»
- •1. Аннотация дисциплины
- •2. Пояснительная записка
- •Общекультурные и профессиональные компетенции (далее – ок и пк соответственно). Выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
- •Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен:
- •3. Рабочая учебная программа
- •Тема 1. Логика как наука, её предмет и значение
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Тема 4. Умозаключение как форма мышления
- •Тема 5. Доказательство
- •Тема 6. Основные законы мышления
- •4. Учебно-тематический план
- •5. Планы и методические указания по подготовке студентов к семинарским и практическим занятиям
- •Очная полная форма обучения (4 года) Бакалавр юриспруденции
- •Методика подготовки и проведения семинарского занятия 3 в интерактивной форме
- •Методика подготовки и проведения семинарских занятий 7-8 в форме тренинга
- •Методика подготовки и проведения семинарского занятия 9 в форме деловой игры
- •Методика подготовки и проведения семинарского занятия 10 в форме деловой игры
- •Заочная полная форма обучения (5 лет)
- •Заочная сокращённая форма обучения на базе среднего (3 года) и высшего (3 года) профессионального образования. Бакалавр юриспруденции
- •6. Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •7. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов:
- •7.1. Методические рекомендации по использованию материалов умкд
- •7.2. Конспекты лекций
- •Тема 1. Логика как наука, её предмет и значение
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Тема 4. Умозаключение как форма мышления
- •Тема 5. Доказательство
- •1. Доказательство и его структура
- •Тема 6. Основные законы мышления
- •7.3. Методические рекомендации по работе с учебной и научной литературой
- •7.4. Методические разработки практических занятий
- •8. Методические материалы к проведению контроля знаний студентов:
- •8.1. Методические рекомендации к подготовке и проведению текущего и итогового контроля знаний студентов
- •8.2. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Логика»
- •8.3. Тесты:
- •Тесты для проведения тематического контроля
- •Тема 1. Логика как наука, её предмет и значение
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Тема 4. Умозаключение как форма мышления
- •Тема 5. Доказательство как форма мышления
- •Тема 6. Основные законы мышления
- •8.3.2. Тесты для проведения промежуточного контроля
- •8.3.3. Тесты для проведения итогового контроля
- •9. Интернет-ресурсы
- •10. Набор схем
- •11. Глоссарий
Тема 4. Умозаключение как форма мышления
1. Сделайте непосредственные умозаключения (превращение, обращение и противопоставление предикату) из суждений:
а) Все взяточники – преступники;
б) Некоторые предприятия не рентабельны;
в) Не всякое лекарство полезно;
г) Ни один студент МИГУП не является освобожденным от сдачи зачетов и экзаменов.
2. Сделайте вывод из посылок. Укажите заключение и посылки; средний, меньший и большой термины; меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами. С помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью.
а) Ипотечные банки дают ссуды под залог недвижимости. Петровы пользовались услугами ипотечного банка.
б) Для социалистических стран характерно полное огосударствление экономики.
КНДР – социалистическая страна.
3. Восстановите энтимемы, проверьте правильность вывода:
а) Это суждение не общее, следовательно, оно частное.
б) Бюджетный дефицит – превышение расходов государственных средств над доходами. Значит, в России – бюджетный дефицит.
в) Централизованное командное управление характерно для социалистических стран. Следовательно, Россия не является социалистической страной.
4. Определите вид умозаключения, проверьте его правильность и постройте схему:
а) Если Н. – хороший маклер, то он получит вознаграждение от продавцов и покупателей ценных бумаг. Н. получил вознаграждение от продавцов и покупателей ценных бумаг. Значит, он хороший маклер.
5. Определите вид дилеммы, сделайте вывод, постройте его схему, проверьте правильность вывода:
а) Поедешь направо – коня потеряешь, поедешь налево – сам пропадешь. Но он и коня не потерял, и сам не погиб.
6. Сделайте вывод из посылок; с помощью правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:
а) Все граждане РФ могут бесплатно пользоваться общественным благом, а Иванов – гражданин РФ;
б) Васильев осужденный, а осужденный имеет право просить о помиловании.
7. Сделайте вывод из посылок, установите, следует ли он с необходимостью:
а) Если снижаются цены на нефть, то в России растет дефицит бюджета; Цены на нефть снижаются.
б) Если нет кворума, то собрание не состоится. Кворума нет.
8. В каком виде умозаключений осуществляется переход от общего знания к частному?
а) в дедуктивных умозаключениях;
б) в индуктивных умозаключениях;
в) в умозаключениях по аналогии.
9. На чем, по-вашему, основана классификация умозаключений «непосредственные – опосредованные»? На …
а) количестве посылок;
б) характере связи посылок с заключением;
в) структуре посылок.
10. Какой вид непосредственного умозаключения может быть получен путем двойного отрицания?
а) превращение;
б) обращение;
в) противопоставление предикату.
Тема 5. Доказательство как форма мышления
1. Тезис должен быть…
а) ясным;
б) чётким;
в) без ошибок;
г) дискуссионным.
2. В качестве аргументов могут выступать…
а) любое высказывание;
б) мнения людей;
в) определения терминов;
г) фактические материалы.
3. Опровергать тезис можно…
а) критикой личности;
б) демонстрацией силы;
в) фактами;
г) через доказательство антитезиса.
4. Ошибки бывают двух видов…
а) косвенные;
б) непреднамеренные;
в) преднамеренные;
г) прямые.
5. Самый верный и успешный способ опровержения – это…
а) примеры;
б) ссылка на литературу;
в) цифры;
г) факты.
6. По форме доказательства делятся на …
а) косвенные;
б) непрямые;
в) прямые;
г) сложные.
7. Логическая операция установления ложности или необоснованности ранее выдвинутого тезиса – это …
а) прямое доказательство;
б) антитезис;
в) доказательство от противного;
г) опровержение.
8. Способ рассуждения, включающий доказательство и опровержение, – это…
а) убеждение;
б) полемика;
в) обоснование;
г) аргументация.
9. Аргументы должны быть…
а) надёжными;
б) истинными;
в) непротиворечивыми;
г) правдоподобными.
10. Логический приём обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других суждений, истинность которых уже известна, – это…
а) аргументация;
б) аксиома;
в) демонстрация;
г) доказательство.