Обработка и интерпретация результатов

Обработка данных может производиться двумя спосо­бами.

Первый способ заключается в дифференцирован­ном количественном подсчете и сопоставлении буквен­ных знаков (а, б, в, г).

Преобладание ответов по «а» свидетельствует о том, что группа, согласно мнению ее членов, может быть отнесе­на к коллективу, по «б» - к среднему уровню развития, по «в» - к низкому уровню развития, по «г» - к группе номи­нального или корпоративного типа.

Второй способ заключается в переводе буквенных от­ветов в баллы по следующей схеме: а - 3 балла; б - 2 балла; в - 1 балл; г - 0 б.

После определения общего суммарного результата производится его соотнесение с уровнем развития малой группы.

На основании индивидуальных профилей создается средний профиль, который и характеризует психологи­ческую атмосферу в коллективе.

По опыту диагностики и оценки динамики малых групп полученным количественным данным соответству­ют следующие уровни группового развития (Л. И. Уманский, А. Н. Лутошкин):

67-81 - коллектив («Горящий факел»), 66-50 - автономия («Алый парус»), 49-34 - кооперация («Мерцающий маяк»), 33-20 - ассоциация («Мягкая глина»), 19 и менее - диффузная группа («Песчаная россыпь»).

Стадии развития группы

1. «Песчаная россыпь»

1) Люди мало знакомы друг с другом

2) Нет общих интересов

3) Нет общих дел

4) Отсутствует авторитетный центр

5) Группа существует формально, не принося радости и удовлетворения всем, кто в нее входит

2. «Мягкая глина»

1) Наблюдаются первые усилия по сплочению коллектива

2) Нет достаточного опыта совместной работы

3) Дисциплина носит формальный характер и исходит от старших

4) Отношения в группе от доброжелательных до конфликтных

5) Существуют замкнутые приятельские группировки, которые мало общаются друг с другом, нередко сорятся

6) Нет хорошего организатора или ему трудно проявить себя, так как по-настоящему его некому поддержать

3. «Мерцающий маяк»

1) В группе - существует потребность в совместной деятельности и взаимопомощи

2) В группе есть организаторы, актив

3) Недостаточно проявляется инициатива отдельных участников

4) Не все члены группы готовы подчиняться коллективным требованиям

5) Проявления активности наблюдается не у всех и не всегда

4. «Алый парус»

1) В группе действует принцип «Один за всех и все за одного».

2) Дружное участие и заинтересованность делами друг друга сочетается с принципиальностью и взаимной требовательностью.

3) Во главе группы - знающие и надежные организаторы, авторитетные товарищи, к ним идут за советом, обращаются за помощью.

4) Большинство членов группы проявляют гордость за свой коллектив, их огорчают неудачи группы.

5) Члены группы живо интересуются, как обстоят дела в других группах, приходят на помощь другим группам.

6) В группе бывают моменты, когда участники не готовы преодолевать трудности и не могут признать ошибки.

5. «Горящий факел»

1) В группе действует принцип «Один за всех и все за одного».

2) Дружное участие и заинтересованность делами друг друга сочетается с принципиальностью и взаимной требовательностью.

3) Во главе группы - знающие и надежные организаторы, авторитетные товарищи, к ним идут за советом, обращаются за помощью.

4) Все члены группы проявляют гордость за свой коллектив, их огорчают неудачи группы.

5) Члены группы живо интересуются, как обстоят дела в других группах, приходят на помощь другим группам.

6) Члены группы всегда готовы преодолевать трудности и помогают друг другу (8).