Відношення між поняттями

1.Визначте, які з наведених нижче пар є порівнюваними, які – не порівнюваними:

метал – золото, вода – камінь, космос – ключ, душа – пісня, правовий нігілізм – соната, валюта – культурні цінності, суддя – Верховний суд України.

2. Вкажіть типи відношень між сумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:

• музика, класична музика

• злочин, кримінальне правопорушення

• європейська держава, федеративна держава

• столиця України, місто Київ

• юрист, викладач

• офіцер, спортсмен, орденоносець

• Президент України, глава держави

• республіка, форма правління

• студент, відмінник

3. Вкажіть типи відношень між несумісними поняттями, зобразіть їх за допомогою колових схем:

• винність, невинність

• юрист, прокурор, слідчий, адвокат

• істина, хиба

• залежність, незалежність

• минуле, майбутнє

• право, цивільне право, екологічне право

• преса, телебачення, засоби масової інформації

• відомий, невідомий

• пряма лінія, крива лінія

• правоохоронні органи, суд, прокуратура

• правда, брехня

• честь, безчестя

3.Вкажіть, в яких відношеннях знаходяться поняття. Намалюйте відповідні колові схеми:

• норма, етична норма, правова норма, правознавець;

• письменник, політик, депутат;

• дедукція, індукція;

• дія, бездія;

• гуманний, негуманний;

• комерсант, негоціант;

• артилерист, сержант;

• селянське поселення, село;

• повітряний флот, авіація;

• гармонія, дисгармонія.

4.Доберіть до даних понять рівнозначні:

квадрат, Конституція, Київ, зрада, автор роману “Майстер і Маргарита”, рука, розумна особа, листок непрацездатності, звістка, перший космонавт.

5. Доберіть поняття, що знаходяться з даними поняттями у відношенні перетину:

суд, нормативний акт, депутат, апеляція, акція, одежа, розумний, бал, ерудит.

6. Доберіть до даних понять підпорядковуючі та підпорядковані:

підручник, ставок, форма правління, дипломат, унітарна держава, вік, тварина, власність, геометрія.

7. Доберіть поняття, що знаходяться у відношеннях координації з даними поняттями:

покарання, податок, вчений ступінь, право, документ, економіст, лампа, будинок.

8. Доберіть поняття, що є протилежними та суперечними даним:

великий, науковий, законний, сміливий, друг, холодний клімат, легка робота, вірність, гострий, красивий вчинок, вимогливість, скромність.

Операції над поняттями

1.Узагальніть такі поняття: студент, валютний рахунок, людина, яка вивчає логіку, теорія держави і права, конституція, словник, приголосна буква, банк, грошова система, кримінологія, повість, міністр.

2.Обмежте ці поняття: держава, злочин, планета, наука, вогнепальна зброя, ліки, право, революція, закон, культура, тероризм.

. 3.Наведіть приклади узагальнення та обмеження понять. Чи існує межа для узагальнення та обмеження понять?

4. Проаналізуйте наведені приклади, визначте вид поділу, його структуру:

• Науки поділяються на суспільні, природні, математичні.

• Вирок суду може бути звинувачувальним і виправдувальним.

• Рефлекси поділяють на умовні та безумовні.

• Члени речення поділяються на головні і другорядні.

• Книги поділяють на цікаві та нецікаві.

• Угоди складаються усно або в письмовій формі.

• Політична діяльність може бути конструктивною і деструктивною.

• За темпераментом люди поділяються на сангвініків, флегматиків, холериків, меланхоліків.

5. Наведіть приклади поділу понять. Чи існують правила поділу?

6. Проаналізуйте наведені приклади, визначте правильність поділу, вид поділу, в неправильному поділі визначте, які порушені прави

• Політичні режими держав можуть бути демократичні та недемократичні.

• Розрізняють чотири сторони горизонту: північ, південь, схід, захід.

• Управління поділяється на ефективне і неефективне.

• Навчальні дисципліни бувають обов’язкові і необов’язкові.

• “У кожній державі є три види влади: влада законодавча, влада виконавча і влада судова” (Ш.Монтеск’є).

• “Існує три джерела несправедливості: насильство як таке, зловмисна підступність, яка прикривається іменем закону, і жорстокість самого закону” (Ф.Бекон).

7. Чи правильно здійснено визначення цих понять:

• Логіка - це наука про мислення.

• Географія - це геологія.

• Планета – це космічний об’єкт, на якому існує життя.

• Фізика не є гуманітарною наукою.

• Істина – донька розуму, мати мудрості.

• Народ – автор і актор власної життєвої драми.

• Дієздатність – здатність особи мати права і створювати для себе юридичні обов’язки, а також нести відповідальність за заподіяні правопорушення.

• Реформа – перетворення певної сторони суспільного життя, яке не ламає основ існуючої соціальної системи.

• Поняття – це форма мислення, яка відображує предмети в їх суттєвих ознаках.

• Наука про загальні закономірності процесів управління і передачі інформації в складних машинах, живих організмах і суспільстві називається кібернетикою.

8. Які ви знаєте операції, подібні до визначення? Яке значення вони мають в юридичній практиці? Наведіть приклади.

Змістовий модуль 3. Судження як форма мислення- 2 години

1. Відношення між судженнями. «Логічний квадрат».

2. Модальні судження.

Для успішного засвоєння даної теми студент повинен зосередити свою увагу на сутності судження як більш складної, ніж поняття, формі мислення.

Судження складається з понять, які отримують якість суб’єкта, предиката, зв’язки, квантора, сполучника, модального оператора судження. Класифікація суджень відбувається за кількістю смислових блоків (прості і складні судження). Слід відзначити, що прості і складні судження мають окрему класифікацію - прості поділяються зокрема за кількістю суб’єкта і якістю зв’язки, а складні - за логічним союзом, який сполучує прості судження у складне.

Розглядаючи феномен судження студент ознайомиться з явищем його істинності чи хибності, яке не виникало у меті «Поняття». Студент отримає змогу дослідити, за яких умов судження буде істинним, хибним чи нез’ясованим, а також взаємини суджень, які випливають з їх істинності.