- •Донецкая народная республика
- •5. Какими терминами в истории науки называли логику:
- •6. Кого называют основателем логики? Почему?
- •7. Вставте пропущенные имена в исторический ряд:
- •12. Какие функции выполняет логика?
- •13. Какое практическое значение имеет логика в профессиональной деятельности менеджера?
- •2. Отредактируйте данные высказывания в соответствии с законом тождества:
- •3.На какие суждения распространяется закон противоречия?
- •6. Что является достаточным основанием для истинности суждений?
- •7. Нарушается ли в данных суждениях закон достаточного основания?
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •Отношения между понятиями
- •4. Проанализируйте приведенные примеры, определите вид деления, его структуру:
- •5. Проанализируйте приведенные примеры, определите правильность деления, вид деления, в неправильном делении определите, какие нарушены правила:
- •6. Правильно ли осуществлено определение этих понятий:
- •Тема 3. Судження как форма мышления
- •2.Определите вид сложного суждения по характеру логического союза (отобразите в виде схемы):
- •Тема 4. Умозаключение как форма мышления- 4 часа
- •7. Сделайте вывод из приведенных высказываний с помощью обращения:
- •2.Проанализуйте приведенные индуктивные рассуждения, определите их вид и степень правдоподобия:
- •4.Можно ли получить данные обобщения с помощью индукции?
- •5.Определите среди предложенных умозаключения полной и неполной индукции. В неполной индукции определите степень вероятности обобщения (маловероятно, более вероятно, возможно вероятно).
- •7???6.Какие методы причинных связей используются в таких рассуждениях:
- •7.Определите ошибки, если они есть, в следующих индуктивных умозаключениях:
- •Аналогия
- •2.Будут ли правомерными такие аналогии:
- •3.Можно ли гадание и предсказание рассматривать как рассуждение по аналогии?
- •4.Проанализуйте приведенные тексты. Выясните, в каких из них применяется рассуждение по аналогии. Определите их вид, установите их правильность. В примерах, где нет вывода, попробуйте привести его:
- •Тема 5.
- •7.Определите структуру и вид критики (прямая или косвенная):
- •8. .Определите необоснованность аргументов или демонстрации:
- •9.Может ли такое быть в доказательной аргументации:
- •10.Приведите примеры, где применяется метод "сведения к абсурду".
- •11.Приведите примеры критики, которая строится путем обоснования антитезиса.
4.Можно ли получить данные обобщения с помощью индукции?
1. Все лето стояла солнечная погода.(да)
2. Все студенты юридических вузов изучают логику.
3. Все граждане Германии имеют равные права. (да)
4. Ничто не возникает из ничего.(да)
5. Ни один вопрос на конференции не осталось без ответа. (да)
6. Все люди смертны. (да)
7. Счастливые не наблюдают времени. (нет)
8. Змеи ядовиты. (нет)
5.Определите среди предложенных умозаключения полной и неполной индукции. В неполной индукции определите степень вероятности обобщения (маловероятно, более вероятно, возможно вероятно).
1) Для выступления с докладами на общеинститутской конференции подготовились 6 членов кружка по философии: Сидоров, Борисова, Круглов, Морозова, Новиков, Иванов. Студент Сидоров выступил с докладом на пленарном заседании. Студенты Борисова, Круглов, Морозова, Новиков, Иванов выступили с докладами на секциях. Итак, все члены кружка по философии, подготовившие доклады, выступили на конференции.(полное)
2) На первом курсе института 8 студенческих групп. Анализ результатов сессии показал, что студенты 1, 2, 3, 8 групп успешно сдали все экзамены. На этом основании был сделан вывод, что все студенты первого курса успешно сдали экзамен.(неполное, маловероятно)
3) При освобождении бойцами спецотряда заложников, захваченных террористами, во время боя 1 бандит был убит, 2 ранены, другие сдались. Ни один из заложников не пострадал. Итак, все заложники были освобождены, бандиты обезврежены.(полное)
4) Следователь получил телефонограмму от начальника милиции Дубровинского района, ст.лейтенанта милиции Семенова. В телефонограмме шла речь о том, что в воскресенье, 18 ноября в 6:00 утра во время смены охраны фабрики "Заря" сторож Иванов при осмотре состава обнаружил брешь в стене, который выходил во двор фабрики. Куски поролона и ткани, найденные в проломе, свидетельствуют о том, что на фабрике совершена кража. (полное)
5) Кинокомедии Э. Рязанова "Карнавальная ночь", "Берегись автомобиля", "Гараж" и другие пользуются большим успехом. Очевидно, что такое отношение зрителей следует отнести ко всем фильмам этого талантливого режиссера, включая и те, что еще не вышли на экран.(неполное, более вероятно)
6) В одном из городов проводили замеры радиационного фона. В 1,3,5,6 районах уровень радиации соответствовал норме. Всего в городе 12 районов. Было сделано предположение, что уровень радиации соответствует норме на территории всего города. (неполное, маловероятное)
???? 6. Сделайте вывод, если он отсутствует. Определите степень вероятности заключения, найдите суждения, в которых имеются логические ошибки "поспешное обобщение", "после того, значит по причине этого".
1) Студенты группы МНС Мартынов, Малахов и Яковенко, которые сдавали экзамен по истории и праву, первыми показали хорошее знание предмета. Можно предположить, что все студенты группы МНС хорошо усвоили предмет.
2) Чижов вчера опоздал на занятия, сегодня он тоже опоздал. Как видно, Чижов всегда и везде опаздывает.
3) Когда-то в Англии был особый способ лечения, который заключался в том, что так называемую "мазь чести" прикладывали не к ране, а к тому месту меча, которым была нанесена рана, и на нем делали перевязки, вместе с этим перевязывали рану и оставляли все это на 7 дней. Было замечено, что многие излечивались таким способом, следовательно, многие верили, что лечение зависело от перевязки меча.
4) Дети, которых я знаю, любят манную кашу. Пожалуй, все дети любят манную кашу.
5) Николай не выполнил своего обещания, значит, он ненадежный человек.