- •Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова
- •1.1 Данные о преподавателе:
- •1. График занятий:
- •1.3. Краткое описание курса
- •Задачи курса
- •Литература:
- •Литература:
- •3. Рустенова р.М. «Безопасность жизнедеятельности», стр.11-16, 117-140
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия
- •Содержание лекции
- •Содержание семинарского занятия
- •Содержание лекции
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия:
- •Литература:
- •1. Контрольная работа по теме: «Травмы и оказание первой помощи»
- •Литература:
- •Содержание семинарского-практического занятия:
- •Содержание лабораторного (практического) занятия
- •1.5. Основная литература
- •1.6. Политика выставления оценки
- •1.7 Политика и процедуры
- •1.8.2. Контрольные вопросы для оценки знаний 15 недели
- •1.8.3. Вопросы для сдачи экзамена
- •1.9. Темы рефератов
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине.
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплин
- •4.Глоссарий
- •5. Конспекты лекций по дисциплине
- •Литература:
- •1. Законы рк в области чс. Алматы 1999, Стр.31-35.
- •2 Тема: чрезвычайные ситуации природного характера
- •3 Тема: очаг ядерного поражения
- •3. Рустенова р.М. «Безопасность жизнедеятельности», стр.11-16, 117-140
- •4 Тема: Безопасность жизнедеятельности в случае аварии на объектах атомной энергетики
- •Литература:
- •5 Тема: Биологический очаг поражения
- •6 Тема: очаги химического поражения
- •7. Тема: Инженерная защита населения в условиях мирного и военного времени. Коллективные средства защиты
- •Литература:
- •8. Тема: Индивидуальные средства защиты органов дыхания.
- •Литература:
- •Тема: Медицинские средства защиты
- •Тема : чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Основные причины, вызывающие аварии и катастрофы техногенного характера
- •Тема: Аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ (сдяв)
- •Уровни поражающих факторов химического заражения. Скорость распространения и формы
- •Основы медицинских знаний
- •Кровотечения
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Отравления
- •Бутулизм ( пищевая токсико-инфекция). Отравления грибами.
- •Литература:
- •Укусы и нападения животных
- •Реанимация
- •Первая медицинская помощь при инфаркте миокарда и стенокардии
- •Наркомания и оксикомания.
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •7. Методические разработки для семинарских и практических занятий
- •2. Тема: Ядерный очаг поражения
- •Литература:
- •Литература:
- •4.Тема: коллективные средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •6. Методические разработки для семинарских и практических занятий
- •2. Тема: Ядерный очаг поражения
- •Литература:
- •Литература:
- •4.Тема: коллективные средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •5.Тема: Индивидуальные средства защиты органов дыхания
- •Содержание семинарского занятия
- •6.Медицинские средства индивидуальной защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •7.Очаги поражения. Защита и действия наеления в сложившейся обстановке
- •8.Тема: основы медицинских знаний
- •9 Тема: кровотечения
- •10 Тема: повязки некоторых органов, частей тела
- •11.Тема первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата
- •12.Тема: термические травмы и первая помощь
- •Содержание занятия
- •Литература:
- •13 Тема: отравления и первая помощь
- •1. Классификация отравлений. Основные принципы оказания пп при отравлениях.
- •6.Признаки при отравлении угарным газом. Пп.
- •14. Тема: первая реанимационная помощь
- •15 Тема: Транспортировка пострадавших
- •1.Срсп Тема: Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
- •Литература:
- •2. Срсп
- •Литература:
- •Тема 1-2 срсп: Биологический очаг поражения
- •Литература:
- •1. Тема срсп
- •2. Тема срсп:
- •1.Очаги поражения и индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи
- •2.Обзор чс в рк., дальнем и ближнем зарубежье
- •2. Тема срсп 6
- •1.Тема срсп Кровотечения и способы его остановки
- •1. Тема срсп
- •Литература:
- •2. Тема срсп.
- •Литература:
- •Литература:
- •2. Растяжении:
- •3. При вывихах
- •Литература:
- •1.Тема срсп: Ожоги
- •Литература:
- •2 Тема срсп
- •1. Тема срсп: Отравления
- •2. Тема срсп. Утопление и поражение электрическим током, молнией. Первая помощь.
- •1.Тема срсп: Искусственная вентиляция легких
- •1.Тема срсп. Иные заболевания и состояния, нуждающиеся в оказании первой медицинской помощи (кома, коллапс, обморок)
- •2. Тема срсп
- •8. Материалы для контроля знаний Тесты:
- •12 Программное и мультимедийное сопровождение занятий:
- •13 Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий:
- •6: Индивидуальные средства защиты органов дыхания
- •Содержание семинарского занятия
- •Тема: Медицинские средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •Очаги поражения. Защита и действия наеления в сложившейся обстановке
- •9 Тема: кровотечения
- •10 Тема: повязки некоторых органов, частей тела
- •11.Тема первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата
- •Содержание лабораторного занятия
- •Литература:
- •12.Тема: термические травмы и первая помощь
- •Содержание занятия
- •Литература:
- •13 Тема: отравления и первая помощь
- •1. Классификация отравлений. Основные принципы оказания пп при отравлениях.
- •Литература:
- •14. Тема: первая реанимационная помощь
- •15 Тема: Транспортировка пострадавших
- •7. Материалы для самостоятельной работы обучаемых (сро)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1. Контрольная работа по теме: «Травмы и оказание первой помощи»
- •Литература:
- •8. Материалы для контроля знаний Тесты:
12 Программное и мультимедийное сопровождение занятий:
13 Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий:
Корпус 4, аудитория 215
Тема
Форма проведения: практическое занятие с показом и отработкой приемов пользования медицинскими средствами защиты (индивидуальная аптечка АИ-2; индивидуальные противохимические пакеты ИПП-8, ИПП-9)
6: Индивидуальные средства защиты органов дыхания
Цель: Знать индивидуальные способы защиты от оружия массового поражения, при авариях на объектах; их устройство,
правила применения, хранения и устранения неисправностей .
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: практическое занятие с показом и отработкой приемов пользования средствами индивидуальной защиты органов дыхания, изготовления простейших средств защиты.
Методические рекомендации
Изучение каждого вида средств индивидуальной защиты следует начинать с объяснения их назначения, устройства, и показания приемов ими, после чего провести практическую тренировку. При знакомстве с простейшими средствами защиты органов дыхания, необходимо использовать образцы противопыльной тканевой маски, ватно-марлевой повязки и выкройки, обучая группу практически изготавливать маски и повязки.
Изучая индивидуальные средства защиты кожи, целесообразно показать слушателям подготовленные заранее различные защитные костюмы и комбинезоны, используемые в промышленности. Способы приспособления повседневной одежды и обуви для защиты кожи демонстрируются на заранее подготовленном комплекте одежды и обуви.
Для того чтобы научить слушателей подбирать и подгонять детский противогаз, детские защитные камеры КЗД-4, КЗД-6 и пользоваться ими, то вместо ребенка в возрасте до полутора лет можно заменить куклой.
Содержание семинарского занятия
1. Противогазы, их классификация, устройство, марки.
2. Простейшие средства защиты органов дыхания: респираторы, ПТМ-1, ватно-марлевая повязка, детская защитная камера (ДЗК-4)
Вопросы для проверки:
1.Расскажите о предназначении и устройстве фильтрующего противогаза ГП-5 или ГП-7
2.Чем отличаются противогазы ГП-7 от ГП-7В и ГП-7ВМ
3.Как подобрать размер лицевой части противогаза ГП-5 или ГП-7
4.Расскажите о правилах надевания противогаза на детей
5.Дл чего предназначены камеры защитные детские и как ими пользоваться
5.Для чего предназначены респираторы
6.Какие простейшие средства защиты могут применяться населением для защиты органов дыхания.
7. Для чего предназначены средства защиты кожи.
8. Назовите простейшие средства защиты кожи и расскажите о правилах пользования ими
9.Назовите наиболее распространенные изолирующие и фильтрующие средства защиты кожи, коротко охарактеризуйте их.
Раздаточный материал: противогазы ГП-5, ГП-7; защитная детская камер, ватно-марлевая повязка, противопыльная тканевая маска, респираторы
Литература:
1. Исанов К.Ш. «Обеспечение безопасности человека», стр. 98-102
2.Кирилова Г.Н. «Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях», стр.188-191
3. Рустенова Р.М. «Безопасность жизнедеятельности, стр. 42-60