- •Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова
- •1.1 Данные о преподавателе:
- •1. График занятий:
- •1.3. Краткое описание курса
- •Задачи курса
- •Литература:
- •Литература:
- •3. Рустенова р.М. «Безопасность жизнедеятельности», стр.11-16, 117-140
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия
- •Содержание лекции
- •Содержание семинарского занятия
- •Содержание лекции
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия:
- •Литература:
- •1. Контрольная работа по теме: «Травмы и оказание первой помощи»
- •Литература:
- •Содержание семинарского-практического занятия:
- •Содержание лабораторного (практического) занятия
- •1.5. Основная литература
- •1.6. Политика выставления оценки
- •1.7 Политика и процедуры
- •1.8.2. Контрольные вопросы для оценки знаний 15 недели
- •1.8.3. Вопросы для сдачи экзамена
- •1.9. Темы рефератов
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине.
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплин
- •4.Глоссарий
- •5. Конспекты лекций по дисциплине
- •Литература:
- •1. Законы рк в области чс. Алматы 1999, Стр.31-35.
- •2 Тема: чрезвычайные ситуации природного характера
- •3 Тема: очаг ядерного поражения
- •3. Рустенова р.М. «Безопасность жизнедеятельности», стр.11-16, 117-140
- •4 Тема: Безопасность жизнедеятельности в случае аварии на объектах атомной энергетики
- •Литература:
- •5 Тема: Биологический очаг поражения
- •6 Тема: очаги химического поражения
- •7. Тема: Инженерная защита населения в условиях мирного и военного времени. Коллективные средства защиты
- •Литература:
- •8. Тема: Индивидуальные средства защиты органов дыхания.
- •Литература:
- •Тема: Медицинские средства защиты
- •Тема : чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Основные причины, вызывающие аварии и катастрофы техногенного характера
- •Тема: Аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ (сдяв)
- •Уровни поражающих факторов химического заражения. Скорость распространения и формы
- •Основы медицинских знаний
- •Кровотечения
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Отравления
- •Бутулизм ( пищевая токсико-инфекция). Отравления грибами.
- •Литература:
- •Укусы и нападения животных
- •Реанимация
- •Первая медицинская помощь при инфаркте миокарда и стенокардии
- •Наркомания и оксикомания.
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •7. Методические разработки для семинарских и практических занятий
- •2. Тема: Ядерный очаг поражения
- •Литература:
- •Литература:
- •4.Тема: коллективные средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •6. Методические разработки для семинарских и практических занятий
- •2. Тема: Ядерный очаг поражения
- •Литература:
- •Литература:
- •4.Тема: коллективные средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •5.Тема: Индивидуальные средства защиты органов дыхания
- •Содержание семинарского занятия
- •6.Медицинские средства индивидуальной защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •7.Очаги поражения. Защита и действия наеления в сложившейся обстановке
- •8.Тема: основы медицинских знаний
- •9 Тема: кровотечения
- •10 Тема: повязки некоторых органов, частей тела
- •11.Тема первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата
- •12.Тема: термические травмы и первая помощь
- •Содержание занятия
- •Литература:
- •13 Тема: отравления и первая помощь
- •1. Классификация отравлений. Основные принципы оказания пп при отравлениях.
- •6.Признаки при отравлении угарным газом. Пп.
- •14. Тема: первая реанимационная помощь
- •15 Тема: Транспортировка пострадавших
- •1.Срсп Тема: Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
- •Литература:
- •2. Срсп
- •Литература:
- •Тема 1-2 срсп: Биологический очаг поражения
- •Литература:
- •1. Тема срсп
- •2. Тема срсп:
- •1.Очаги поражения и индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи
- •2.Обзор чс в рк., дальнем и ближнем зарубежье
- •2. Тема срсп 6
- •1.Тема срсп Кровотечения и способы его остановки
- •1. Тема срсп
- •Литература:
- •2. Тема срсп.
- •Литература:
- •Литература:
- •2. Растяжении:
- •3. При вывихах
- •Литература:
- •1.Тема срсп: Ожоги
- •Литература:
- •2 Тема срсп
- •1. Тема срсп: Отравления
- •2. Тема срсп. Утопление и поражение электрическим током, молнией. Первая помощь.
- •1.Тема срсп: Искусственная вентиляция легких
- •1.Тема срсп. Иные заболевания и состояния, нуждающиеся в оказании первой медицинской помощи (кома, коллапс, обморок)
- •2. Тема срсп
- •8. Материалы для контроля знаний Тесты:
- •12 Программное и мультимедийное сопровождение занятий:
- •13 Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий:
- •6: Индивидуальные средства защиты органов дыхания
- •Содержание семинарского занятия
- •Тема: Медицинские средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •Очаги поражения. Защита и действия наеления в сложившейся обстановке
- •9 Тема: кровотечения
- •10 Тема: повязки некоторых органов, частей тела
- •11.Тема первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата
- •Содержание лабораторного занятия
- •Литература:
- •12.Тема: термические травмы и первая помощь
- •Содержание занятия
- •Литература:
- •13 Тема: отравления и первая помощь
- •1. Классификация отравлений. Основные принципы оказания пп при отравлениях.
- •Литература:
- •14. Тема: первая реанимационная помощь
- •15 Тема: Транспортировка пострадавших
- •7. Материалы для самостоятельной работы обучаемых (сро)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1. Контрольная работа по теме: «Травмы и оказание первой помощи»
- •Литература:
- •8. Материалы для контроля знаний Тесты:
1.Тема срсп Кровотечения и способы его остановки
Цель: уметь выполнять приемы оказания первой медицинской помощи при кровотечениях и ранениях, приемы остановки кровотечения и наложения повязок на раны.
Форма проведения: работа в парах с соблюдением мер безопасности
Методические рекомендации:
Работа проводится в парах, что дает возможность отрабатывать приемы на живом человеке. Учащимся постоянно напоминается о соблюдении мер безопасности. В целях более реальной картины травмы ее можно нанести быстрым наложением макияжа: румяна для ран; черный карандаш - для создания иллюзии глубокой раны: искусственная кровь в месте повреждения.
Задание №1.
1.Отработка способов временной остановки кровотечения: наложение давящей повязки, жгутов стандартных и из подручных средств, жгута-закрутки, пальцевое прижатие сосуда, придание возвышенности конечности, максимальное сгибание и разгибание, сдавливание сосуда кулаком
2. Отработка техники наложения жгута и ошибки при его использовании.
3. Симптомы при паренхиматозном кровотечении. Помощь.
Задание №2. Групповая презентация по теме:
Остановка кровотечений в зависимости от ситуации предложенной преподавателем:
У пострадавшего:
-кровь алого цвета истекает в области плечевого сустава;
-кровь истекает из носа и ушей, открытая рана головы:
- кровь темно-вишневого цвета вытекает из раны в области предплечья;
бледный вид, тошнота рвота, при отхаркивании кровь алого цвета, пенистая;
-кровь темно-вишневого цвета равномерно растекается по голени;
- бледный вид, тошнота, рвота, слабость, боль отдает в левое плечо;
Определите вид кровотечения и окажите соответствующую помощь
Задание №3.Глоссарий по теме травмы.
Раздаточный материал: пакет перевязочный -5 шт. на группу, бинты узкие и широкие -10 шт., жгуты (ленточные, трубчатые, матерчатые) по одному на два учащихся, подручный материал для наложения повязок, жгутов, закрутки.
Литература:
2.Исанов К.Ш. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека стр. 122-138
1.Рустенова Р.М., «Безопасность жизнедеятельности», стр.187-189
2. Тема СРСП: Шок и шоковое состояние.
Цель:
-дать понятие о шоковом состоянии и его происхождении и фазах;
-освоить приемы выведения пострадавшего из шокового состояния
Форма проведения: показ, пояснение, обсуждение, вопрос
Методические рекомендации:
- особое внимание необходимо акцентировать, что в первую очередь оказание первой помощи должна быть пострадавшему, находящемуся в состоянии шока.
-далее необходимо устранить боль, оградить пострадавшего от дополнительных травм.
- не использовать грелку для согрева, так как она забирает кровь от жизненно важных органов.
- не давать пить, что может снизить эффект анестезии.
Задание №1.Учебные вопросы
В каких случаях наступает травматический шок
Назовите причины травматического шока
Назовите признаки, по которым можно определить стадию шока.
Перечислите очередность оказания первой медицинской помощи при травматическом шоке
Какие еще вы знаете виды шока, причины их возникновения
Почему нельзя согревать пострадавшего грелками и не давать питье
Задание №2.Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при травматическом шоке:
А. срочно послать за медицинской помощью
В. остановить кровотечение
С.устранить действие травмирующего фактора
D.дать пострадавшему обезболивающее средство
Е.осторожно придать травмированному человеку произвольное положение, в случае рвоты голову повернуть набок
F.проверить наличие дыхания и пульса, при их отсутствии начать реанимацию (искусственное дыхание и массаж сердца)
G.придать ногам пострадавшего возвышенное положение, если они не повреждены
H.провести иммобилизацию места повреждения.
. Раздаточный материал: источники литературы указаны ниже
Литература
1.Рустенова Р.М., «Безопасность жизнедеятельности». Стр.189 -190,233.
2.Богоявлинский И.Ф.»Оказание первой медицинской, первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах чрезвычайных ситуаций», Санкт-Петербург, 2003 г. Стр. 96-98,138-139.
НЕДЕЛЯ 10