- •Западно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова
- •1.1 Данные о преподавателе:
- •1. График занятий:
- •1.3. Краткое описание курса
- •Задачи курса
- •Литература:
- •Литература:
- •3. Рустенова р.М. «Безопасность жизнедеятельности», стр.11-16, 117-140
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия
- •Содержание лекции
- •Содержание семинарского занятия
- •Содержание лекции
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Содержание семинарского занятия:
- •Литература:
- •1. Контрольная работа по теме: «Травмы и оказание первой помощи»
- •Литература:
- •Содержание семинарского-практического занятия:
- •Содержание лабораторного (практического) занятия
- •1.5. Основная литература
- •1.6. Политика выставления оценки
- •1.7 Политика и процедуры
- •1.8.2. Контрольные вопросы для оценки знаний 15 недели
- •1.8.3. Вопросы для сдачи экзамена
- •1.9. Темы рефератов
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине.
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплин
- •4.Глоссарий
- •5. Конспекты лекций по дисциплине
- •Литература:
- •1. Законы рк в области чс. Алматы 1999, Стр.31-35.
- •2 Тема: чрезвычайные ситуации природного характера
- •3 Тема: очаг ядерного поражения
- •3. Рустенова р.М. «Безопасность жизнедеятельности», стр.11-16, 117-140
- •4 Тема: Безопасность жизнедеятельности в случае аварии на объектах атомной энергетики
- •Литература:
- •5 Тема: Биологический очаг поражения
- •6 Тема: очаги химического поражения
- •7. Тема: Инженерная защита населения в условиях мирного и военного времени. Коллективные средства защиты
- •Литература:
- •8. Тема: Индивидуальные средства защиты органов дыхания.
- •Литература:
- •Тема: Медицинские средства защиты
- •Тема : чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •Основные причины, вызывающие аварии и катастрофы техногенного характера
- •Тема: Аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ (сдяв)
- •Уровни поражающих факторов химического заражения. Скорость распространения и формы
- •Основы медицинских знаний
- •Кровотечения
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Отравления
- •Бутулизм ( пищевая токсико-инфекция). Отравления грибами.
- •Литература:
- •Укусы и нападения животных
- •Реанимация
- •Первая медицинская помощь при инфаркте миокарда и стенокардии
- •Наркомания и оксикомания.
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •7. Методические разработки для семинарских и практических занятий
- •2. Тема: Ядерный очаг поражения
- •Литература:
- •Литература:
- •4.Тема: коллективные средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •6. Методические разработки для семинарских и практических занятий
- •2. Тема: Ядерный очаг поражения
- •Литература:
- •Литература:
- •4.Тема: коллективные средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •5.Тема: Индивидуальные средства защиты органов дыхания
- •Содержание семинарского занятия
- •6.Медицинские средства индивидуальной защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •7.Очаги поражения. Защита и действия наеления в сложившейся обстановке
- •8.Тема: основы медицинских знаний
- •9 Тема: кровотечения
- •10 Тема: повязки некоторых органов, частей тела
- •11.Тема первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата
- •12.Тема: термические травмы и первая помощь
- •Содержание занятия
- •Литература:
- •13 Тема: отравления и первая помощь
- •1. Классификация отравлений. Основные принципы оказания пп при отравлениях.
- •6.Признаки при отравлении угарным газом. Пп.
- •14. Тема: первая реанимационная помощь
- •15 Тема: Транспортировка пострадавших
- •1.Срсп Тема: Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
- •Литература:
- •2. Срсп
- •Литература:
- •Тема 1-2 срсп: Биологический очаг поражения
- •Литература:
- •1. Тема срсп
- •2. Тема срсп:
- •1.Очаги поражения и индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи
- •2.Обзор чс в рк., дальнем и ближнем зарубежье
- •2. Тема срсп 6
- •1.Тема срсп Кровотечения и способы его остановки
- •1. Тема срсп
- •Литература:
- •2. Тема срсп.
- •Литература:
- •Литература:
- •2. Растяжении:
- •3. При вывихах
- •Литература:
- •1.Тема срсп: Ожоги
- •Литература:
- •2 Тема срсп
- •1. Тема срсп: Отравления
- •2. Тема срсп. Утопление и поражение электрическим током, молнией. Первая помощь.
- •1.Тема срсп: Искусственная вентиляция легких
- •1.Тема срсп. Иные заболевания и состояния, нуждающиеся в оказании первой медицинской помощи (кома, коллапс, обморок)
- •2. Тема срсп
- •8. Материалы для контроля знаний Тесты:
- •12 Программное и мультимедийное сопровождение занятий:
- •13 Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий:
- •6: Индивидуальные средства защиты органов дыхания
- •Содержание семинарского занятия
- •Тема: Медицинские средства защиты
- •Содержание семинарского занятия
- •Очаги поражения. Защита и действия наеления в сложившейся обстановке
- •9 Тема: кровотечения
- •10 Тема: повязки некоторых органов, частей тела
- •11.Тема первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата
- •Содержание лабораторного занятия
- •Литература:
- •12.Тема: термические травмы и первая помощь
- •Содержание занятия
- •Литература:
- •13 Тема: отравления и первая помощь
- •1. Классификация отравлений. Основные принципы оказания пп при отравлениях.
- •Литература:
- •14. Тема: первая реанимационная помощь
- •15 Тема: Транспортировка пострадавших
- •7. Материалы для самостоятельной работы обучаемых (сро)
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •1. Контрольная работа по теме: «Травмы и оказание первой помощи»
- •Литература:
- •8. Материалы для контроля знаний Тесты:
4 Тема: Безопасность жизнедеятельности в случае аварии на объектах атомной энергетики
Цель:
- иметь представление о радиационных факторах опасности ( при взрывах, авариях, при хранении изахоронениях ядерных отходов);
- уметь правильно действовать при угрозе.
Аварии могут возникать не толко на атомных электростанциях (АЭС), но и на других объектах, которые принято называть радиационнопасными.
Ионизирующее излучение, в частности радиоактивное, занимает особое место среди многочисленных факторов среды обитания человека, влияющих на его здоровье и жизнь.
Ионизирующее излучение представляет собой поток заряженных нейтральных частиц, а также электромагнитных волн. Различают альфа, бетта и гаамма излучения. Гамма излучение считают самым опасным для человека.
Глаавной характеристикой степени опасности ионизирующих излучений служит доза излучения: количество энергии ионизирующего излучения, поглощаемое 1 г вещества. Дозу излучения принято измерять в рентгенах. А для оценки последствий облучения человека различными видами излучений применяют специальную кдиницу измерения дозы облучения – бэр (биологический эквивалент рентгена).
Источникасми радиоактивного загрязнения относятся: урановая промышленность; ядерные реакторы разных типов; радиохимическая промышленность; места переработки и захоронения радиоактивных отходов; использование радионуклидов в народном хозяйстве; ядерные взрывы.
Различают искусственные и естественные источники ионизирующих излучений.
Искусственные –производства связанные с исследованием радиоактивных изотопов, атомные электростанции. Транспортные и научно-исследовательские ядерно-энергетические установки, специальные военные объекты, рентгеновская техника, а также бытовые излучатели от телевизоров, компьютера и т.д.
Дополнительное облучение человек получае во время полета в самолете, от устройства приборов, содержащих радий-226, тритий -3 и пр. для создания постоянного светосостава (часы, телефонные диски, компасы, светящиеся указатели); керамической и стеклянной посуды, содержащей уран и торий и т.д.
К естественным источникам ионизирующих излучений относятся космические излучения и естественные радиоактивные вещества, находящиесмя на поверхности и в недрах Земли, в атмосфере, воде, растениях и организмах всех живых существ, населяющих нашу планету. Естественный радиоактивный фонсоставляет 67, 6%. Один из наиболее распространенных источников радиации является тяжелый, не имеющий ни запаха, ни вкуса газ радон. Он просачивается через фундамент, накапливается в строй материалах , а потом постепенно высвобождается. Лучшая защита от него – хорошая вентиляция подвальных помещений и жилых комнат.
Источниками космического излучения являются звездные взрывы в галактике и солнечные вспышки.
Литература:
1.Рустенова Р.М. «Безопасность жизнедеятельности» стр.117-129
5 Тема: Биологический очаг поражения
Цель: иметь представление о биологических факторах опасности; -уметь правильно действовать при угрозе.
Бактериологическое оружие (биологическое) – это специальные боеприпасы и боевые приборы. Снаряженные биологическими средствами Это оружие предназначено для массового поражения живой силы. Поражающее действие его основано на использовании болезнетворных свойств микробов – возбудителей заболеваний людей, животных и сельскохозяйственных растений.
Болезнетворные микробы – это большая группа мельчайших живых существ, которые могут вызвать различные инфекционные заболевания (бактерии, вирусы, риккетсии грибки и их токсины).
Бактериальные средства вызывают различные особо опасные инфекционные заболевания: оспу, чуму, холеру, сибирскую язву, различные виды лихорадок, туляремию, бруцеллез и т.д.
Биологические средства являются источником инфекционных (заразных) болезней, поражающих людей, животных и растения.
Болезни, возбудитель которых один и тот же для животных и человека, вызывающие массовое их заболевание называются антропозоонозами.
Эпидемия - массовое инфекционное заболевание, распространившееся за короткое время на обширные территории. Если заболевания касаются животных, то это явление называется эпизоотия, для растений – эпифитотия. Если инфекционные заболевания распространяются на целые материки – пандемия.
Особенностью биологического оружия является:
- массовое заболевания, попадая в организм в ничтожных количествах 6 -12 микробных клеток чумы, 30-50 туляремии способны вызывать очаг заражения;
- контагиозность- способность передаваться от больного к здоровому человеку, животному;
-способность к быстрому воспроизведению (размножению ) среди организмов;
- длительность сохранения во внешней среде, после чего наступает вспышка инфекции;
- наличие латентного ( скрытого периода);
-трудность обнаружения возбудителя в обычной среде. Выявить возбудителя только в специальных лабораториях и определенными методами.
Способы применения бактериологического оружия: трансмиссионный, диверсионный, аэрозольный.
Началом применения бактериологического оружия могут быть признаки:
- менее резкий, не свойственный для обычных боеприпасов звук разрыва бомб, снарядов, мин;
- образование при разрывах боеприпасов облака дыма или тумана;
- появление за самолетом противника темных полос, которые постепенно рассеиваются и оседают на землю в виде мелких капель;
- наличие в местах глухих разрывов боеприпасов капель жидкости или порошкообразного порошка на почве, растительности и других предметов;
- наличие на местности остатков бомб и снарядов с поршневидными и иными устройствами для создания облаков аэрозолей;
- наличие насекомых и грызунов в местах падения авиационных бомб и контейнеров;
- падеж и заболевание животных;
- наличие необычных для данной местности скопления насекомых и грызунов.
Для предотвращения распространения инфекционных заболеваний среди населения, населенных пунктов, подвергшихся непосредственному воздействию бактериальных средств, проводят комплекс противоэпидемиологических и санитарно-гигиенических мероприятий. Это: экстренная профилактика. Обсервация и карантин, санитарная обработка населения, дезинфекция зараженных объектов. При необходимости производят дезинсекцию (уничтожение насекомых) и дератизацию (уничтожение грызунов).
Очагом биологического поражения называется территория, в пределах которой в результате воздействия биологического оружия произошли массовые поражения людей, сельскохозяйственных животных и растений.
Литература:
1. Исанов К.Ш. «Обеспечение безопасности человека», стр. 89-90
2.Приходько Н.Г. «. «Безопасность жизнедеятельности»», стр.216-233
3. Рустенова Р.М. «Безопасность жизнедеятельности», стр. 16-21
.4.Кирилова Г.Н. «Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях», стр.164-167