
- •Федеральное агентство по образованию
- •1 Цели и задачи практических занятий по дискретной математике
- •2 Содержание занятий
- •2.1 Практические занятия № 1 – 2. Множества. Операции над множествами. Свойства операций над множествами
- •2.1.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •1) , То есть;
- •2) , То есть.
- •2.1.2 Примеры решения задач
- •2.1.3 Задачи для самостоятельного решения
- •2.2.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.2.2 Примеры решения задач
- •2.2.3 Задачи для самостоятельного решения
- •2.3 Практическое занятие № 8. Соответствия и их свойства
- •2.3.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.3.2 Примеры решения задач
- •2.3.3 Задачи для самостоятельного решения
- •G1 g2
- •2.4 Практическое занятие № 9. Операции и их свойства
- •2.4.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.4.2 Примеры решения задач
- •2.4.3 Задачи для самостоятельного решения
- •2.5 Практическое занятие № 10. Гомоморфизмы
- •2.5.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.5.2 Примеры решения задач
- •2.5.3 Задачи для самостоятельного решения
- •2.6 Практическое занятие № 1112. Алгебры с одной бинарной операцией. Полугруппы. Моноиды. Группы. Подгруппы. Циклические группы. Группа подстановок
- •2.6.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.6.2 Примеры решения задач
- •2.7 Практические занятия № 13 – 15. Алгебры с двумя бинарными операциями. Кольца. Поля. Решетки. Булевы алгебры
- •2.7.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.7.2 Примеры решения задач
- •2.7.3 Задачи для самостоятельного решения
- •2.8 Практические занятия № 16 – 19. Комбинаторика
- •2.8.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.8.2 Примеры решения задач
- •2.8.3 Задачи для самостоятельного решения
- •2.9 Практическое занятие № 20. Контрольная работа
- •2.10 Практические занятия № 21 – 22. Орграфы и бинарные отношения. Связность. Компоненты связности
- •2.10.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.10.2Примеры решения задач
- •2.10.3 Задачи для самостоятельного решения
- •2.11 Практические занятия № 23 – 25. Поиск путей в графах орграфах. Минимальные пути в нагруженных орграфах. Эйлеровы цепи и циклы. Сети и потоки
- •2.11.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
- •2.11.2 Примеры решения задач
- •2.11.3 Задачи для самостоятельного решения
- •3 Технические и инструментальные средства
- •4 Порядок проведения занятий
- •Содержание
2.8 Практические занятия № 16 – 19. Комбинаторика
2.8.1 Теоретические сведения и методические рекомендации по решению задач
Правило суммы: если множества,
,
…,
таковы, что
,
если
,
то
.
При k=2правило суммы формулируется так: если объектхможет быть выбранmспособами, а объектудругимиnспособами, то выборхилиуможет быть осуществленm+nспособами.
Правило произведения:пусть объектможет быть выбран
способами,
–
способами, …,
–
способами, тогда выбор упорядоченной
совокупности
может быть осуществлен
способами.
При k=2правило произведения формулируется так: если объектхможет быть выбранmспособами, и после каждого из таких выборов объектуможет быть выбранnспособами, то выборхиуможет быть осуществленmnспособами.
Размещением из n элементов по k элементовназывается упорядоченный набор изkэлементов, выбранных изnэлементов, расположенных в определенном порядке. Два размещения отличаются друг от друга либо порядком, либо составом своих элементов. Если в размещениях изnпоkнет повторения элементов, то число таких размещений равно
;
если повторение элементов допускается, то число размещений равно
.
Перестановкамибезповторенийназываются размещения без повторений изnэлементов поnэлементов. Число перестановокn элементов вычисляется по формуле
.
Сочетанием из n элементов по k элементовназывается неупорядоченный набор изkэлементов, выбранных изnэлементов. Два сочетания отличаются только составом своих элементов. Если в сочетаниях изnпоkнет повторения элементов, то число таких сочетаний равно
.
В том случае, когда повторение элементов допустимо, число сочетаний равно
.
Число разбиений
множестваХна множества
,
,
…,
,
где|Xi|=ni
(k≥1,i=1..k,
)
вычисляется по формуле:
.
Комбинаторные задачи соответствуют нескольким основным схемам: задачи о выборках, о перестановках, о разбиениях. Как правило, само условие задачи «подсказывает», какую из комбинаторных схем нужно выбрать. Например, в условии задач о выборках (сочетаниях и размещениях) присутствуют глаголы «выбрать», «разместить», в задачах о перестановках – «переставить», «пересадить», а в задачах о разбиениях – «разбить», «распределить».
При решении задач на выборки, в первую очередь, необходимо установить, из скольких и сколько элементов выбирают, т.е. числа nиk. Далее необходимо определить, какие выборки составляются в задаче: упорядоченные или неупорядоченные. Ответ на этот вопрос, как правило, вызывает затруднение. Для того чтобы на него ответить, необходимо записать две выборки с одним и тем же составом элементов, отличающиеся друг от друга порядком их следования. Если оба варианта по условию задачи задают одну и ту же выборку, то в задаче речь идет о сочетаниях, в противном случае – о размещениях. Наконец, остается определить тип выборки по принципу допустимости повторения элементов. Для этого достаточно записать выборку, в которой повторяются хотя бы два элемента, и установить, соответствует ли она данной задаче.
При решении задачи на перестановки необходимо определить допустимость повторения элементов. В том случае, когда среди переставляемых элементов нет одинаковых, используется формула для числа перестановок без повторений, в противном случае – формула для числа перестановок с повторением. В последнем случае необходимо пересчитать количество элементов, принадлежащих различным классам.
Полиномиальная формула:
,
где
–полиномиальные коэффициенты,
рассчитываемые по формуле:
.
Биномиальная формула(бином Ньютона):
.
Формула включений и исключений: