Тема 83 викл

ЗАНЯТТЯ № 83

ТЕМА: Вегетативні (парасимпатичні) вузли голови: війковий, крило­піднебінний, вушний, підщелепний та під’язиковий. Корінці цих вузлів: чутливий, симпатичний, парасимпатичний, характеристика. Гілки, які відходять від вузлів, об’єкт іннервації.

Актуальність теми: Знання анатомії вегетативних вузлів голови дає можливість в подальшому вивчати патогенез захворювань, проводити профілактику і розробляти необхідні методи корекції і лікування.

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

1. війковий вузол, будову, топографію, чутливий, симпатичний, парасимпатичний корінці та гілки, об’єкт іннервації;

2. крилопіднебінний вузол, будову, топографію, чутливий, симпатичний, парасимпатичний корінці та гілки, об’єкт іннервації;

3. вушний вузол, будову, топографію, чутливий, симпатичний, парасимпатичний корінці та гілки, об’єкт іннервації;

4. підязиковий вузол, будову, топографію, чутливий, симпатичний, парасимпатичний корінці та гілки, об’єкт іннервації;

5. піднижньощелепний вузол, будову, топографію, чутливий,

6. симпатичний, парасимпатичний корінці та гілки, об’єкт іннервації.

ВМІТИ

1. відпрепаруватиі показати війковий вузол;

2. відпрепаруватиі показати крилопіднебінний вузол;

3. відпрепаруватиі показати вушний вузол;

4. відпрепаруватиі показати підязиковий і піднижньощелепний вузли.

Виховні цілі заняття:

Виховання у студентів інтересу до вивчення вегетативних вузлів голови з позицій подальшого застосування отриманих знань в практиці.

Міждисциплінарна інтеграція:

№ п/п	Дисципліна	Знати	Вміти
Забезпечуючі дисципліни
1.	Загальна біологія	Видову різноманітність будови вегетативних вузлів. Загальні принципи будови вегетативних вузлів ссавців і людини .	Розпізнати вегетативних вузлів людини.
2.	Іноземні мови	Значення основних термінів.	Утворювати основні терміни, що стосуються при виникненні патологічного процесу.
3.	Фізика	Описати фізичні процеси в вегетативних вузлах.	Показати фізичні процеси в вегетативних вузлах.
4.	Хімія	Описати хімічні процеси в вегетативних вузлах	Показати хімічні процеси в вегетативних вузлах.
Забезпечувані дисципліни
1.	Гістологія та ембріологія	Будову вегетативних вузлів.	Розпізнавати вегетативних вузли.
2.	Нормальна фізіологія	Функції вегетативних вузлів.	Вміти дослідити функціональні особливості вегетативних вузлів.
Внутрішньопредметна інтеграція
1.	Анатомія людини	Загальні закономірності будови вегетативних вузлів.	Розпізнати складові елементи вегетативних вузлів.
2.	Анатомія людини	Закономірності будови вегетативних вузлів в різних вікових категоріях.	Ідентифікувати вегетативних вузлів різних вікових категорій.

Зміст теми (конспект заняття):

1. Характеристика вегетативних вузлів голови.

Охарактеризувати і показати будову і функцію війкового вузла.

Охарактеризувати і показати будову і функцію крилопіднебінного вузла.

Охарактеризувати і показати будову і функцію вушного вузла.

Охарактеризувати і показати будову і функцію підязикового вузла.

Охарактеризувати і показати будову і функцію підщелепного вузла.

п/п	Основні етапи заняття, їх зміст та функція	Цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
І.	Підготовчий етап: Організаційні заходи Обґрунтування теми і мети заняття Контроль вихідного рівня знань	І	усне опитування, тестовий кон-ль	тести І чи ІІ рівня	1 2 10
ІІ.	Основний етап: Вивчення вегетативних вузлів голови.	ІІ	Самостійне опрацювання, усне опитування з демонстрацією знань і вмінь	Таблиці, трупний матеріал, вологі препарати	60
ІІІ.	Заключний етап: Контроль і корекція професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашні завдання, інструкція до виконання	ІІІ	Індивідуальний контроль навиків. Тестовий контроль	Тести ІІІ рівня, ситуаційні завдання	12 2 3

Перелік питань для опитування:

1. Війковий вузол, будова, топографія.

2. Чутливий, парасимпатичний та симпатичний корінці війкового вузла.

3. Постгангліонарні гілки війкового вузла, об’єкт іннервації.

4. Крилопіднебінний вузол, будова, топографія.

5. Чутливий, парасимпатичний та симпатичний корінці крилопіднебінного вузла.

6. Постгангліонарні гілки крилопіднебінного вузла, об’єкт іннервації.

7. Вушний вузол, будова, топографія.

8. Чутливий, парасимпатичний та симпатичний корінці вушного вузла.

9. Постгангліонарні гілки вушного вузла, об’єкт іннервації.

10. Підязиковий і піднижньощелепний вузли, будова, топографія.

11. Чутливий, парасимпатичний та симпатичний корінці підязикового і піднижньощелепного вузлів.

12. Постгангліонарні гілки підязикового і піднижньощелепного вузлів, об’єкт іннервації.

Завдання для контролю вихідного рівня.

1. Яким номером позначено ganglion pterigopalatinum?

*14

2. Яким номером позначено r. ganglionaris?

*12

3. Яким номером позначено n. canalis pterigoidei?

*15

4. Яким номером позначено n. palatini major et minor?

*19

5. Яким номером позначено ganglion sublingualae?

*62

6.Яким номером позначено ganglion submdibualarae?

*19

7.Яким номером позначено chorda tympani?

*70

8. Яким номером позначено r. communicans cum n. auriculotemporalis?

*11

9. Яким номером позначено n. caroticus externus (plexus facialis)?

*6

10. Яким номером позначено plexus caroticus externus?

*4

Завдання для контролю кінцевого рівня засвоєння знань.

1. У хворого після простудного захворювання виникло порушення виділення сльози. Який вегетативний вузол найбільше при цьому постраждав?

A. Піднижньощепепний

B. Вушний

C. Війчастий

D. Крилопіднебінний

E. Під'язиковий

2. Стоматолог встановив, що хворий 23 років скаржиться на велику кількість слини. Стимуляція якого вегетативного вузла викликає утворення великої кількості слини серозного характеру?

A. Ganglion sublinguale

B. Ganglion pterygopalatinum

C. Ganglion ciliare

D. Ganglion submandibulare

E. Ganglion oticum

3. У 50 річного хворого на нейросифіліс є порушення прямої і співдружньої реакції зіниці на світло (зіниці розширені і не звужуються). Як відомо цей синдром пов’язаний з демієлінізацією нервових волокон. При цьому пошкоджені:

A. Парасимпатичні нервові волокна ІІІ пари черепних нервів.

B. Симпатичні нервові волокна

C. Рухові нервові волокна V пари

D. Чутливі нервові волокна V пари

E. Нервові волокна IV пари

4. Крилопіднебінний вузол за походженням являється:

1. вегетативним симпатичним;

2. вегетативним парасимпатичним;

3. анімальним;

4. спінальним;

5. привушний

5. Чим інервується слизова оболонка твердого і м’якого піднебіння ?

1. нижнєзадніми носовими нервами;

2. малими піднебінними нервами;

3. великими піднебінними нервами;

4. малими і великими піднебінними нервами

5. носопіднебінним нервом.

6. Від чого відходять прегангліонарні симпатичні волокна до підщелепного вузла?

1. сплетення навколо язикової артерії;

2. сплетення наколо лицевої артерії;

3. лицевого нерва;

4. сплетення навколо передньої скроневої артерії;

5. сплетення навколо задноьї вушно артеріїї;

7. Що інервують постгангліонарні гілки підязикового вегетативного вузла?

1. під’язиковий м’яз;

2. одноіменну слинну залозу;

3. підщелепну слинну залозу;

4. слизову оболонку діафрагми рота;

5. –

8. Яких вегетативних вузлів голови не існує?

1. Язикових;

2. Крилопіднебінних

3. Вушних

4. Піднижньощелепних

5. Підязикових

9. Парасимпатичні постгангліонарні волокна війкового вузла іннервують:

1. м’яз звужувач очної щілини;

2. м’яз звужувач зіниці;

3. бічний прямий м’яз очного яблука;

4. присередній прямий м’яз очного яблука;

5. нижній косий м’яз очного яблука.

10. Війковий м’яз іннервують волокна:

1. ganglion opticum;

2. ganglium ciliare;

3. ganglium submandibulare;

4. ganglium sublinguale;

5. ganglium pterigopalatinum.

ЛІТЕРАТУРА

Рекомендована література.

1. Анатомія людини у трьох томах А.С.Головацький, В.Г.Черкасова, М.Р.Сапін, Я.І.Федонюк / Вінниця: Нова книга, 2006,2007,2008 рр.

2. Свиридов О.І. Анатомія людини. – Київ: Вища школа, 2000.- 399с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И. Анатомия человека.- Гипократ, Санкт-Петербург: Издательский дом СПб МАПО, 2004. -720с.

4. Анатомия человека под редакцией Сапина М.Р К.А.Дюбенко, А.К.Коломійцев, Ю.Б.Чайковський. Анатомія людини в двох частинах. – К., 2004.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – Москва: Медицина, 2004, т.І, т.ІІ, т.ІІІ, т.IV.

Додаткова:

6. В.П.Пішак, Б.Г.Макар, Т.В.Хмара. Структурно-функціональна організація кісткової системи: Посібник. – Чернівці: БДМА, 2003.

7. П.П.Шапаренко, Л.П.Смольський. Анатомія людини в двох томах. – К.: Здоров’я, 2003.

8. Анатомія людини: Посібник / Під. ред. заслуженого діяча науки і техніки України, док тора медичних наук, професора Б.В.Шутки. – Івано-Франківськ, 2004.

9. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Кавешнікова. – К., 2001.

10. І.І.Бобрик, В.Г.Черкасов. Сучасні аспекти функціональної анатомії центральної нервової системи. – К., 2001.

11. С.Т.Чорнокульський, О.О.Єрмольєв. Анатомія внутрішніх органів (спланхнологія). – К., 2002.

12. Анатомія людини у запитаннях і відповідях (у двох томах): Посібник / За ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Я.І.Федонюка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002, 2004.

13. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова ВГ.- Київ: Здоров’я, 2001. – 328с.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від ________ протокол № ____

Зав. кафедрою проф., д.м.н. Попович Ю.І.