- •ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
- •Предисловие
- •2. РАБОЧИЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
- •1.1. Введение в психологию
- •Раздел 2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ. ФУНКЦИЯ, СТРУКТУРА И ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОГО ОТРАЖЕНИЯ
- •2.2. Функция, структура и формы психического отражения
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.4. Практический блок
- •2.5. Временной график изучения дисциплины
- •2.6. Рейтинговая система
- •3.1. Познавательные процессы и сознание
- •3.2. Основные психические процессы
- •Раздел 4. ОБЩЕНИЕ. ЛИЧНОСТЬ. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
- •4.1. Категория общения в психологии
- •4.2. Требования к психологическим особенностям при различных видах деятельности
- •3.2. Опорный конспект лекций по дисциплине
- •Введение
- •Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ
- •1.1. Введение в психологию
- •1.2. Методы психологии
- •Раздел 3 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И СОЗНАНИЕ
- •3.1 Познавательные процессы и сознание
- •3.2. Основные психические процессы
- •Раздел 4. ОБЩЕНИЕ. ЛИЧНОСТЬ. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
- •4.2. Требования к психологическим особенностям при различных
- •Заключение
- •3.3. Учебное пособие
- •4.2. Требования к зачету
- •4.3. Темы рефератов
- •4.4. Тренировочные тестовые задания
- •4.5. Вопросы к зачету
- •Содержание
- •Психология и педагогика
4.5.Вопросы к зачету
1.Что является предметом изучения науки «психология»?
2.Дайте определение понятию «психика».
3.Перечислите основные группы психических явлений.
4.Расскажите об основных тенденциях развития психологической
науки.
5.Перечислите основные направления деятельности практического психолога.
6.Что такое инстинкт?
7.Дайте определение понятию «навык».
8.Что подразумевается под термином «самосознание»?
9.Приведите определение понятий «сознание», «самосознание».
10.В чем отличие терминов «филогенез» и «онтогенез»?
11.Зависит ли интеллект от внешней среды?
12.Определите понятие «индивид», «личность» и «субъект».
13.Что такое «темперамент» и «характер»?
14.Перечислите виды потребностей личности.
15.Дайте определение понятиям «мотив», «интерес».
16.Охарактеризуйте иерархическую модель мотивации.
17.Перечислите основные классы ощущений.
18.Что такое сознание?
19.Дайте определение понятию «восприятие».
20.Дайте определение понятию «самоотражение».
21.Дайте определение понятию «интенсивность ощущений».
22.Опишите классификацию познавательных психических процессов.
23.Что такое «мышление», «воображение», «представление»?
24.Дайте определение понятиям «восприятие», «наблюдение»,
«внимание», «память».
25. Перечислите основные процессы памяти.
26.Какие виды памяти Вы знаете?
27.Дайте определения понятиям «мышление», «анализ», «сравнение», «интеллект».
28.Назовите функции и виды речи.
29.Опишите характеристики понятий «эмоции», «воля».
30.Что такое общение?
31.Дайте определение понятиям «кинесика», «конфликт».
32.Охарактеризуйте понятие «малая группа».
33.Дайте определение понятию «деятельность».
