- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Место и сущность блока принятия решений
- •Тема 2. Требования к решению, качество и содержание решения.
- •Тема 3. Модель процесса подготовки и принятия управленческого решения.
- •Тема 4. Анализ среды, объектов и целей управления при разработке управленческих решений.
- •Тема 5. Оценка возможной ответственности при разработке управленческих решений.
- •Тема 6. Тайна и конфиденциальность в процессе разработки и реализации управленческих решений.
- •Тема 7. Разработка решений в условиях неопределенности и риска.
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тема 4. Анализ среды, объектов и целей управления при разработке управленческих решений.
- •Тема 5. Оценка возможной ответственности при разработке управленческих решений.
- •Тема 6. Тайна и конфиденциальность в процессе разработки и реализации управленческих решений.
- •Тема 7. Разработка решений в условиях неопределенности и риска.
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
Знать:
- роль и место управленческого решения в процессе управления, с учетом особенностей задач, решаемых в сфере государственного и муниципального управления;
- системные и статистические основы прогнозирования и моделирования;
- приемы прогнозной диагностики и методы прогнозирования и планирования;
- способы оценки альтернативы, выбора оптимального варианта решения;
- приемы оценки результатов и последствий принятого управленческого решения;
- методы принятия решений в условиях неопределенности и риска.
Уметь:
- разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор по критериям социально-экономической эффективности;
- выбирать метод оценки ситуации и прогнозирования эволюции сложных систем;
- строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ.
Владеть навыками:
- выявления проблемы, определения цели, оценки альтернатив;
- выбора оптимальный вариант решения, оценки результатов и последствий принятого управленческого решения;
- использования эвристических и математических методов для описания различных ситуаций, требующих принятия тех или иных управленческих решений;
- принятия решений в условиях неопределенности и риска.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура преподавания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Методы принятия управленческих решений» составляет 5 зачетных единиц или 180 часов.
Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий
для разных форм обучения
очная форма обучения
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)* | ||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. | ||||||
1. |
Место и сущность блока принятия решений в управлении.
|
6 |
1-2 |
12 |
4 |
- |
2 |
|
6 |
собеседование |
2. |
Требования к решению, качество и содержание решения. |
6 |
3-4 |
20 |
4 |
|
4 |
|
12 |
собеседование |
3. |
Модель процесса подготовки и принятия управленческого решения. |
6 |
5-8 |
30 |
8 |
|
6 |
|
16 |
собеседование |
4. |
Анализ среды, объектов и целей управления при разработке управленческих решений. |
6 |
9-12 |
34 |
8 |
|
10 |
|
16 |
собеседование |
5. |
Оценка возможной ответственности при разработке управленческих решений. |
6 |
13 |
8 |
2 |
|
2 |
|
4 |
собеседование |
6. |
Тайна и конфиденциальность в процессе разработки и реализации управленческих решений. |
6 |
14 |
8 |
2 |
|
2 |
|
4 |
собеседование |
7. |
Разработка решений в условиях неопределенности и риска. |
6 |
15-17 |
32 |
6 |
|
8 |
|
18 |
собеседование |
Всего за семестр: |
180 |
34 |
|
34 |
|
76 |
| |||
Экзамен: |
36 |
|
|
|
|
|
| |||
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): |
180/5 |
|
|
|
|
|
| |||
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины | ||||||||||
|
Курсовая работа (проект) |
Зачет |
Экзамен | |||||||
Семестры: |
- |
- |
6 |