Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

ІММ_Національна

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
14.02.2016
Размер:
580.63 Кб
Скачать

Модуль 5. Економічне зростання та інтеграція національної економіки

Кількість оцінюваних занять у четвертому модулі – три: три практичних заняття. одна

самостійна робота студента.

Загальна максимальна кількість оцінок у першому модулі – 4 (три практичних заняття та одна самостійна робота студента).

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

відвідати 2 заняття (з 3 практичних занять);

одержати 2 оцінки (з 4 можливих, + 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою і не має бути нижчою, ніж 61 бал).

Обов’язкові види робіт:

опрацювати питання з плану практичного заняття;

опрацювати основні поняття;

виконати завдання для самостійної роботи;

пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

Види робіт на вибір:

повідомлення (готують декілька студентів з академічної групи).

ЗМІСТ МОДУЛЯ Тема 13. Структурна перебудова національної економіки

Передумови формування сучасної структури національної економіки. Пріоритетні напрями структурних зрушень на макрорівні. Зміни регіональної структури національної економіки. Перспективні інноваційні форми регіонального економічного розвитку.

Тема 14. Політика економічного зростання в національній економіці

Економічне зростання як категорія національної економіки. Концепції економічного зростання. Типи та способи економічного зростання. Фактори економічного зростання. Досвід економічної політики для забезпечення зростання економіки.

Концепція сталого розвитку. Принципи, показники та етапи сталого розвитку. Національні можливості забезпечення сталого розвитку в Україні.

Тема 15. Інституціональні форми інтеграції у світове господарство

Світове господарство: структура, тенденції розвитку. Показники відкритості економіки. Форми і механізми інтеграції національної економіки у світове господарство. Участь України у Європейських та Євразійських інтеграційних процесах. Міжнародні економічні організації.

Сутність економічної безпеки національної економіки. Методологічні аспекти визначення рівня економічної безпеки. Механізм забезпечення економічної безпеки національної економіки.

ЛЕКЦІЙНИЙ КУРС

Тема 13. Структурна перебудова національної економіки

1.Передумови формування сучасної структури національної економіки.

2.Пріоритетні напрями структурних зрушень на макрорівні. Зміни регіональної структури національної економіки.

3.Перспективні інноваційні форми регіонального економічного розвитку.

Тема 14. Політика економічного зростання в національній економіці

1.Економічне зростання. Фактори економічного зростання.

2.Концепції економічного зростання.

3.Досвід економічної політики для забезпечення зростання економіки.

4.Концепція сталого розвитку.

5.Національні можливості забезпечення сталого розвитку в Україні.

Тема 15. Інституціональні форми інтеграції у світове господарство

1.Світове господарство: структура, тенденції розвитку.

2.Форми і механізми інтеграції національної економіки у світове господарство.

3.Участь України у Європейських та Євразійських інтеграційних процесах.

4.Міжнародні економічні організації.

5.Сутність економічної безпеки національної економіки.

6.Механізм забезпечення економічної безпеки національної економіки.

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №13 Тема 13. Структурна перебудова національної економіки

1.Передумови формування сучасної структури національної економіки.

2.Пріоритетні напрями структурних зрушень на макрорівні. Зміни регіональної структури національної економіки.

3.Перспективні інноваційні форми регіонального економічного розвитку.

Основні

структурна політика, інноваційна політика, інвестиційна політика

поняття

 

 

 

Завдання для самостійної роботи

1.Опрацювати тему за питаннями лекції.

2.Підготувати реферат.

Теми рефератів:

1)Структурна політика: цілі, пріоритети та механізми.

2)Інвестиційна політика: особливості реалізації в національній економіці.

3)Національна інноваційна система як стратегічний інститут розвитку.

Література

1.Національна економіка: Підручник / За ред. проф., к.е.н. П.В. Круша. – К.: Каравела; Піча Ю.В., 2008. – 416 с.

2.Національна економіка: Навч. посіб. / Л.О. Петкова, Р.Ф. Пустовійт, А.О. Ходжаян та ін.; За заг. ред. проф. Л.О. Петкової. – К.: «МП Леся», 2009. – 288 с.

3.Державне регулювання економіки: Навч. посібник / С.М. Чистов, А.Є. Никифоров, Т.Ф. Куценко та ін. – К.: КНЕУ, 2005. 440 с.

4.Аналіз національної економіки: Навч. посіб./ За ред. Г.О. Пухтаєвич. — К.: КНЕУ, 2005. –

254 с.

5.Білоцерківець В.В. Національна економіка. / Навч. посіб., для студ. вищ. навч. закл. [Білоцерківець В. В., Завгородня О. О., Лебедєва В. К. та ін. ]; За ред. В. М. Тарасевича – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 280 с.

6.Економіка України: стратегія і політика довгострокового розвитку / За ред. В.Г. Гейця. – К.: Ін-т екон. прогнозув.; Фенікс, 2003/ - 875 c.

7.Курс переходной экономики / Под ред. Л. И. Абалкина. – М.: Финстатинформ, 1997.

8.Механізм структурних зрушень в економіці України. – К.: Ін-т економіки НАНУ, 2002.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №14 Тема 14. Політика економічного зростання в національній економіці

1.Економічне зростання. Фактори економічного зростання.

2.Концепції економічного зростання.

3.Досвід економічної політики для забезпечення зростання економіки.

4.Концепція сталого розвитку.

5.Національні можливості забезпечення сталого розвитку в Україні.

Основні

фактори економічного зростання, моделі економічного зростання

поняття

 

 

 

Завдання для самостійної роботи

1.Опрацювати тему за питаннями лекції.

2.Підготувати реферат.

Теми рефератів:

1)Критерії та пріоритети економічного зростання.

2)Ендогенні моделі економічного зростання.

3)Модель Роберта Солоу.

Література

1.Національна економіка: Підручник / За ред. проф., к.е.н. П.В. Круша. – К.: Каравела; Піча Ю.В., 2008. – 416 с.

2.Національна економіка: Навч. посіб. / Л.О. Петкова, Р.Ф. Пустовійт, А.О. Ходжаян та ін.; За заг. ред. проф. Л.О. Петкової. – К.: «МП Леся», 2009. – 288 с.

3.Державне регулювання економіки: Навч. посібник / С.М. Чистов, А.Є. Никифоров, Т.Ф. Куценко та ін. – К.: КНЕУ, 2005. 440 с.

4.Аналіз національної економіки: Навч. посіб./ За ред. Г.О. Пухтаєвич. — К.: КНЕУ, 2005. – 254 с.

5.Історія економічних вчень: Підручник / За ред. В.Д. Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 430 с.

6.Макроекономіка : Підручник / За ред. В.Д. Базилевича . – К.: Знання, 2004. -851 с.

7.Білоцерківець В.В. Національна економіка. / Навч. посіб., для студ. вищ. навч. закл. [Білоцерківець В. В., Завгородня О. О., Лебедєва В. К. та ін. ]; За ред. В. М. Тарасевича – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 280 с.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №15 Тема 15. Інституціональні форми інтеграції у світове господарство

1.Світове господарство: структура, тенденції розвитку.

2.Форми і механізми інтеграції національної економіки у світове господарство.

3.Участь України у Європейських та Євразійських інтеграційних процесах.

4.Міжнародні економічні організації.

5.Сутність економічної безпеки національної економіки.

6.Механізм забезпечення економічної безпеки національної економіки.

Основні інтеграція, МВФ, економічна безпека

поняття

Завдання для самостійної роботи

1.Опрацювати тему за питаннями лекції.

2.Підготувати реферат.

Теми рефератів:

1)Основні тенденції інтернаціоналізації національних продуктивних сил.

2)Цілі та напрями зовнішньоекономічної політики держави.

3)Інституціональні форми інтеграції національної економіки у світове господарство.

Література

1.Національна економіка: Підручник / За ред. проф., к.е.н. П.В. Круша. – К.: Каравела; Піча Ю.В., 2008. – 416 с.

2.Національна економіка: Навч. посіб. / Л.О. Петкова, Р.Ф. Пустовійт, А.О. Ходжаян та ін.; За заг. ред. проф. Л.О. Петкової. – К.: «МП Леся», 2009. – 288 с.

3.Державне регулювання економіки: Навч. посібник / С.М. Чистов, А.Є. Никифоров, Т.Ф. Куценко та ін. – К.: КНЕУ, 2005. 440 с.

4.Аналіз національної економіки: Навч. посіб./ За ред. Г.О. Пухтаєвич. — К.: КНЕУ, 2005. – 254 с.

5.Історія економічних вчень: Підручник / За ред. В.Д. Базилевича. – К.: Знання, 2004. – 430 с.

6.Макроекономіка : Підручник / За ред. В.Д. Базилевича . – К.: Знання, 2004. -851 с.

7.Білоцерківець В.В. Національна економіка. / Навч. посіб., для студ. вищ. навч. закл. [Білоцерківець В. В., Завгородня О. О., Лебедєва В. К. та ін. ]; За ред. В. М. Тарасевича – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 280 с.

8.Курс переходной экономики / Под ред. Л. И. Абалкина. – М.: Финстатинформ, 1997.

9.Механізм структурних зрушень в економіці України. – К.: Ін-т економіки НАНУ, 2002.

ЗАВДАННЯ ДО ПІДСУМКОВОЇ МОДУЛЬНОЇ РОБОТИ

Умовою допуску до ПМР є зарахування реферату та всіх видів робіт, передбачених програмою курсу та проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

І. Дати визначення термінам

3 терміни. Максимальна кількість балів – 25.

ІІ. Теоретичне питання.

Максимальна кількість балів – 25.

Питаннями є перелік питань практичних завдань відповідного модуля.

ІІІ. Тестове завдання.

10 тестів. Максимальна кількість балів – 50.

ВИМОГИ ДО ЕКЗАМЕНУ

Володіння теоретичним матеріалом з тем курсу.

Зараховано реферат, передбачений робочою програмою та інструктивно-методичними матеріалами.

Пройдено перевірку рівня засвоєння знань з тем, які виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

Структура залікового білету

Заліковий білет включає чотири види завдань:

І. Теоретичне питання

Максимальна кількість балів – 25.

ІІ. Теоретичне питання.

Максимальна кількість балів – 25.

Питаннями є перелік питань практичних завдань відповідного модуля.

ІІІ. Тестове завдання.

10 тестів. Максимальна кількість балів – 50.

ПИТАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ

1.Предмет, задачі і методи курсу «Національна економіка».

2.Особливості формування та розвитку національної економіки України.

3.Прояви загального і особливого в Україні.

4. Поняття та сутність інститутів та інституційного середовища.

5. Динаміка зміни інститутів у трансформаційній економіці та становлення інституту приватної власності.

6. Аналіз ключових сегментів інституційного середовища національної економіки. 7. Формування базисних інститутів в умовах трансформаційного періоду.

8. Основні принципи та ознаки демократичної організації суспільства. 9. Економічна свобода - основна передумова суспільного розвитку. 10. Економічний порядок.

11. Ринковий механізм регулювання національної економіки.

12. Корпоративний регулювання в господарській системі національної економіки. 13. Державне регулювання економіки.

14. Німецька національна політекономія.

15. Соціалістичні утопічні вчення.

16. Теорія суспільного добробуту.

17. Теорія економічної політики.

18. Соціальна ринкова економіка - приклад Німеччини.

19. Напрями та можливості використання досвіду в Україні. 20. Державність в контексті національного розвитку.

21. Сутність, характерні риси, принципи побудови та завдання системи державного управління. 22. Система органів державного управління національною економікою та її функції.

23. Проблеми становлення державного управління в економіці України. 24. Поняття і види макроекономічного планування.

25. Програмування як форма державного регулювання економіки.

26. Зарубіжний досвід планового регулювання ринкової економіки.

27. Сутність та значення прогнозування розвитку національної економіки. 28. Класифікація макроекономічних прогнозів.

29. Характеристика методів прогнозування.

30. Роль системи національних рахунків в аналізі економічних процесів.

31. Система показників, що характеризують динаміку соціально-економічного розвитку національної економіки.

32. Природно-ресурсний потенціал України.

33. Демографічний та трудовий потенціали України.

34. Науково-технічний, інформаційний та виробничий потенціали України. 35. Зовнішньоекономічний та екологічний потенціали України.

36. Фінансова система України.

37. Бюджетна політика України.

38. Податкова політика України.

39. Боргова політика України.

40. Грошово-кредитна політика України.

41. Валютна політика України.

42. Основи формування господарського комплексу.

43. Промисловий комплекс.

44. Агропромисловий комплекс.

45. Будівельний комплекс.

46. Транспорт і зв'язок.

47. Соціальна інфраструктура.

48. Поняття інфраструктури національної економіки та її структура. 49. Інформаційна інфраструктура національної економіки.

50. Інфраструктура національного ринку як важлива складова інфраструктури національної економіки.

51. Передумови формування сучасної структури національної економіки.

52. Пріоритетні напрями структурних зрушень на макрорівні. Зміни регіональної структури національної економіки.

53. Перспективні інноваційні форми регіонального економічного розвитку.

54. Економічне зростання. Фактори економічного зростання.

55. Концепції економічного зростання.

56. Досвід економічної політики для забезпечення зростання економіки. 57. Концепція сталого розвитку.

58. Національні можливості забезпечення сталого розвитку в Україні. 59. Світове господарство: структура, тенденції розвитку.

60. Форми і механізми інтеграції національної економіки у світове господарство. 61. Участь України у Європейських та Євразійських інтеграційних процесах.

62. Міжнародні економічні організації.

63. Сутність економічної безпеки національної економіки.

64. Механізм забезпечення економічної безпеки національної економіки.

Затверджено на засіданні кафедри економіки і менеджменту Протокол № __ від ______20__р.

Зав. кафедри ____________ О.І. Вікарчук

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ CТУДЕНТІВ З КУРСУ«МАКРОЕКОНОМІКА»

 

 

Бали

Бали

 

 

 

Критерії оцінювання відповіді

 

 

 

 

 

 

за 12-ти

за 100-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рівень

бальною

бальною

 

Теоретичні знання

 

 

 

Вміння

 

 

 

 

системою

системою

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Студент

 

за

допомогою

Студент

 

 

намагається

 

 

 

 

викладача

 

розпізнає

відповідати,

 

 

однак

 

 

 

 

економічні

явища

на

потребує

 

 

постійної

 

 

 

0-25 балів без

побутовому

рівні,

розпізнає

консультації і контролю

 

 

 

окремі

символи,

однослівно

з

боку

 

викладача.

З

 

 

 

права

 

 

 

 

відповідає

на

конкретні

допомогою

 

викладача

 

 

1

перескладання

 

 

 

запитання „так” чи „ні”.

 

намагається

 

 

 

 

 

 

 

(для екзаменів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

використати

 

набуті

 

)

 

та заліків)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

рівеньзнань

продуктивний-

 

 

викладача

 

однослівно

знання

для

 

виконання

 

 

 

постійному

контролі

і

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

найпростіших

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

побутових

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

розрахункових завдань.

Початковий

рецептивно(

 

 

Студент

 

з

допомогою

Студент

 

 

вміє

при

 

 

було розглянуте на лекції або

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

відповідає

на

запитання,

допомозі

 

 

викладача

 

 

2

26-49

відтворює

незначну

частку

виконати

розрахункові

 

 

балів

питання в тому вигляді і в тій

на

одну

 

дію

задачі

 

 

 

 

 

 

 

 

послідовності, у якій воно

побутового рівня.

 

 

 

«2»

 

 

консультації.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Студент

 

з

помилками

Студент

 

 

вміє

при

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

характеризує

 

окремі

постійному

контролі

і

 

 

 

 

економічні поняття та явища.

допомозі

викладача

у

 

 

3

50-60 балів

Володіє

матеріалом

на

рівні

тестових

 

 

завданнях

 

 

окремих

 

фрагментів,

що

співвіднести

категорії,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

становлять

незначну

частину

явища та їх властивості.

 

 

 

 

навчального матеріалу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

)

 

 

Студент володіє матеріалом на

Студент вміє правильно

 

 

 

початковому рівні,

значну

обрати

й

 

використати

 

репродукти«3»(-вний

 

 

частину

матеріалу

відтворює

необхідні

 

математичні

рівеньСередній

 

 

на

продуктивному

рівні: з

формули;

з

допомогою

 

 

допомогою

 

викладача

викладача

 

 

 

 

за

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

відтворює словами, близькими

інструкцією

 

 

вміє

 

 

4

61-65 балів

до

тексту

лекції,

означення

виконати задачу на одну

 

 

 

 

економічних термінів, правил,

дію

за

 

відомою

 

 

 

 

законів;

частково

відтворює

формулою

і

усно

її

 

знань

 

 

текст підручника; у процесі

пояснити.

 

 

 

 

 

 

 

 

відповіді

допускає

окремі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

відозміни

 

навчальної

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

інформації; ілюструє відповіді

 

 

 

 

 

 

 

 

Бали

Бали

Критерії оцінювання відповіді

за 12-ти

за 100-

 

 

Рівень бальною

бальною

Теоретичні знання

Вміння

системою

системою

 

 

 

 

прикладами, що були наведені

 

 

 

на консультації

 

 

 

 

Студент

з

допомогою

Студент вміє правильно

 

 

 

викладача

дає

 

правильне

виконати

завдання

на

 

 

 

визначення

 

окремих

одну дію,

оформлюючи

 

 

 

економічних понять, правил,

його без висновків; за

 

 

 

законів;

словесно

 

описує

інструкцією

 

 

і

з

5

66-70 балів

економічні

явища,

вказує

на

допомогою

викладача

деякі

їх

властивості;

намагається

розв’язати

 

 

 

 

 

 

відтворює всю тему або її

обчислювальні

 

 

або

 

 

 

основну частину,

ілюструючи

графічні задачі на дві дії

 

 

 

відповідь

 

 

власними

з

обґрунтуванням

 

 

 

прикладами.

 

 

 

 

результату, у якому є

 

 

 

 

 

 

 

 

 

помилки.

 

 

 

 

 

 

 

 

Студент

з

допомогою

Студент вміє правильно

 

 

 

викладача

свідомо

відтворює

розв’язати задачу на дві

 

 

 

тему лекції, ілюструючи її

дії,

при

 

 

потребі

 

 

 

власними

 

прикладами;

звертаючись

 

 

 

за

 

 

 

розкриває

суть економічних

консультацією

 

 

 

 

 

 

понять,

формул,

законів,

викладача,

 

 

 

робить

 

 

 

допускаючи у

відповідях

правильні

обгрунтовані

6

71-74 балів

незначні

 

неточності;

висновки;

з

допомогою

намагається

співвіднести

викладача може зробити

 

 

 

 

 

 

економічні

явища

з

їх

частковий

 

аналіз

і

 

 

 

характеристиками;

 

 

 

порівняння економічних

 

 

 

намагається

застосувати

явищ побутового рівня,

 

 

 

окремі прийоми

 

логічного

висновки;

 

 

прийняти

 

 

 

мислення (порівняння, аналіз,

рішення

щодо

 

власних

 

 

 

висновок).

 

 

 

 

 

економічних

інтересів і

 

 

 

 

 

 

 

 

 

обґрунтувати їх.

 

«4»

 

 

Студент

без

 

помилок

Студент

 

 

 

 

здатний

 

 

відтворює

зміст

питання,

застосовувати

вивчений

знаньрівеньДостатній конструктивно( варіативний)

 

наводячи

власні

 

приклади;

матеріал

 

на

рівні

 

правильно

розкриває

суть

стандартних

(типових)

 

 

 

 

 

 

економічних понять, формул,

ситуацій.

 

 

 

Вміє

7

75-80 балів

законів.

 

 

 

 

 

самостійно розв’язувати

 

 

 

 

 

 

типові

 

 

економічні,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

графічні

і

розрахункові

 

 

 

 

 

 

 

 

 

задачі; якісно

 

виконати

 

 

 

 

 

 

 

 

 

типові завдання, аналіз,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

порівняння,

висновки,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

при

 

 

 

 

потребі