5. Аудиторная контрольная работа с последующей ее защитой на собеседовании с преподавателем (4 часа) Общенаучные методы в историческом исследовании

Цель — развивать у обучающихся способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

Вопросы, выносимые для выполнения аудиторной контрольной работы

Вариант №1.

1.Понятие «метод» и подходы к его определению.

2. Наиболее распространенные общенаучные методы, практикуемые в исторических исследованиях.

3.Абстрактное и конкретное в процессе исторического познания.

Вариант №2

1. Классификация методов

2. Характеристика основных общенаучных методов

3. Классификация и типологизация в исторических исследованиях.

Литература

Основная:

Смоленский Н.И. Теория и методология истории / Высшее профессиональное образование. Бакалавриат. Учебн. пособие. 4-е изд. М., 2012.

Ипполитов Г.М. Введение в теорию и методологию исторической науки. Учебн. пособие. Самара, 2009.

Ипполитов Г.М. Наука истории: методология и методы исторического исследования. Конспект лекций, прочитанных в Поволжской социально-гуманитарной академии. Самара, 2014.

Репина Л. П. Новая историческая наука и социальная история : учеб. пособие. М., 2009.

Хвостов В. М. Теория исторического процесса: Очерки по философии и методологии истории. Курс лекций: учеб. пособие М., 2009.

Дополнительная:

Барг М. А. Категории и методы исторической науки. – М., 1984.

Бородкин Л.И. Контент-анализ в исторических исследованиях. - М., 1984.

Бородкин Л.И. Многомерный статистически анализ в исторических исследованиях. М., 1986.

Гуревич А. Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». - М., 1993.

Источниковедение новейшей истории России: теория, методология и практика. Учеб. пособие. М., 2004.

Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. 2-е изд. доп. М., 2003.

Мазур Л.Н. Методы исторического исследования: учеб. пособие. 2-е изд. Екатеринбург, 2010.

Математические модели исторических процессов / под. ред. Л.И. Бородкина. М., 1996.

Про А. Двенадцать уроков по истории: Пер. с фр. М., 2000.

Щапов Я.Н. Справочный инструментарий историка России. М., 2007.

Электронные ресурсы:

Ипполитов Г. М., Баринова Е.П., Бобкова Е.Ю. Основы теории и методологии исторической науки. Учебное пособие в схемах, диаграммах. Для студентов неисторических факультетов / под общей ред. Г.М. Ипполитова. Самара: СИ РГТЭУ, 2010. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://window.edu.ru/window_catalog/files/r71327/ОТиМИН.chm— Загл. с экрана

6. Круглый стол (4 часа) Специально-исторические методы научного исследования

Цель: развитие способности к использованию систематизированных теоретических и практических знаний гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

Вопросы, вокруг которых развертывается дискуссия на круглом столе:

1. Специальные исторические методы и их роль в историческом исследовании.

2.Историко-генетический метод исторического исследования.

3.Историко-сравнительный метод.

4.Историко-типологический метод.

5. Историко-системный метод.

6. Другие специальные методы исторического познания.

7. Нарративные и дискрептивные методы исторического исследования.

8. Методы, заимствованные из других наук.

9. Специальные историографические методы исследования.

Литература

Основная:

Смоленский Н.И. Теория и методология истории / Высшее профессиональное образование. Бакалавриат. Учебн. пособие. 4-е изд. М., 2012.

Ипполитов Г.М. Введение в теорию и методологию исторической науки. Учебн. пособие. Самара, 2009.

Ипполитов Г.М. Наука истории: методология и методы исторического исследования. Конспект лекций, прочитанных в Поволжской социально-гуманитарной академии. Самара, 2014.

Репина Л. П. Новая историческая наука и социальная история : учеб. пособие. М., 2009.

Хвостов В. М. Теория исторического процесса: Очерки по философии и методологии истории. Курс лекций: учеб. пособие М., 2009.

Дополнительная:

Барг М. А. Категории и методы исторической науки. – М., 1984.

Бородкин Л.И. Контент-анализ в исторических исследованиях. - М., 1984.

Бородкин Л.И. Многомерный статистически анализ в исторических исследованиях. М., 1986.

Гуревич А. Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». - М., 1993.

Зевелев А.И. Историографическое исследование: методологическеи аспекты аспекты. М., 1987.

Источниковедение новейшей истории России: теория, методология и практика. Учеб. пособие. М., 2004.

Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. 2-е изд. доп. М., 2003.

Мазур Л.Н. Методы исторического исследования: учеб. пособие. 2-е изд. Екатеринбург, 2010.

Математические модели исторических процессов / под. ред. Л.И. Бородкина. М., 1996.

Про А. Двенадцать уроков по истории: Пер. с фр. М., 2000.

Щапов Я.Н. Справочный инструментарий историка России. М., 2007.

Электронные ресурсы:

Ипполитов Г. М., Баринова Е.П., Бобкова Е.Ю. Основы теории и методологии исторической науки. Учебное пособие в схемах, диаграммах. Для студентов неисторических факультетов / под общей ред. Г.М. Ипполитова. Самара: СИ РГТЭУ, 2010. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://window.edu.ru/window_catalog/files/r71327/ОТиМИН.chm— Загл. с экрана.