Тема: «Діалектика – вчення про розвиток»

Форма заняття: семінарське.

Мета заняття: ознайомити студентів із діалектикою, її основними поняттями, що відображають діалектичний характер процесів природи і суспільства, довести, що всі суспільні, духовні, природні явища підпорядковуються основним законом діалектики які, є універсальними.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ.

1. Сутність діалектики. її розвиток:

• поняття «діалектика» та сучасне трактування;

• становлення діалектичних ідей та історичні форми діалектики;

• структура діалектики;

• принципи діалектики;

• найзагальніші форми зв'язків;

• відмінність між поняттям рух і розвиток;

• ознаки діалектичного розвитку.

2. Альтернативи діалектики:

• метафізика;

• софістика;

• еклектика;

• догматика;

• релятивізм.

3. Поняття законів у діалектиці:

• поняття «закон» та його основні ознаки;

• класифікація законів;

• закони діалектики,їх методологічне значення;.

4. Три закони діалектики та їх прояв у медицині:

• закон єдності і боротьби протилежностей у їх взаємопримиренні;

• категорії що формують цей закон, прояв у житті людини і в медичній практиці;

• закон взаємопереходу кількісних змін у якісні та його методологічне значення для медицини;

• категорії, які формують цей закон: кількість, якість, міра; стрибок, міра, норма;

• закон заперечення заперечення його методологічне значення та прояв в меди­цині;

• категорії, які формують цей закон: теза, антитеза, синтез, заперечення.

5. Поняття категорій діалектики та їх особливості:

• поняття «категорія»;

• значення філософських категорій для медицини;

• «одиничне, особливе, загальне», їх методологічне значення і застосування в медицині;

• «явище і сутність» їх методологічне значення і застосування в медицині;

• « зміст і форма» їх методологічне значення і проявлення в медицині;

• «причина і наслідок», їх методологічне значення і застосування в медичній практиці;

• «випадковість і необхідність», їх методологічне значення і проявлення у медицині;

• «можливість і дійсність»,їх методологічне значення і проявлення у медичній практиці.

Завдання для самостійної позааудиторної роботи

Завдання 1. За допомогою словника дайте визначення поняттям:: діалектика, метафізика, еклектика, догматизм, релятивізм, софістика розвиток, принцип, синергетика, категорія, закон, , причина, зміст, форма, сутність, кількість, якість, міра, стрибок, заперечення, необхідність.

Завдання 2. Застосовуючи закон діалектики прокоментуйте «конфлікт батьків і дітей».

Завдання 3. Яким законом можна охарактеризувати висловлювання: «Усе є отрута, і все є ліки, тим або іншим робить лише доза».

Завдання 4. Доповніть категорії «до пари» та визначить їх:

№ п/п

Назва категорії

Визначення кат.

Назва парної кат.

Визначення парної категорії

Причина, необхідність, частина, зміст, можливість, сутність, діалектика, якість

Рекомендована література

1. Надольний І.Ф. Філософія: Курс лекцій. – К.,2000. – С.213-237.

2. Подольська Є.А., Парфійник Н.А. Філософія: Підручник для студентів фарма­цевтичних вузів та факультетів. – Харків, 1997.– С.371-465.

3. Сепетий Д.П. Діалектика versus Метафізика: переоцінка ділеми // Філо­софська думка, 2006. – № 4. – С.56-75.

4. Сморж Л.О. Філософія: Навч.посібн. – К., 2004.– С.45-69.

5. Сініцина А.В., Татарин Я.Г. Філософія: науково-практичні орієнтири. – Ів.-Фр., 2010. – C.295-307.

6. Філософія. Навч.посібник /За ред. Ю.В.Осічнюка. – К.,2003.– С.357-432.

7. Філософія: Курс лекцій // За ред. Бичка І.В. – К., 1991. – С.226-287.

8. Філософія: Навчальний посібник // За ред. Надольного. – І.Ф.-К., 1999. – Тема 7. – С.234-274.

9. Філософія: Підручник / Заїченко Г.А. та ін. – К.,1995. – С.205-246.

10. Філософський енциклопедичний словник. – К., 2002.