Тема 9. Ідеал людини

Зміна уявлень про ідеал людини в історії суспільства. Виникнення ідеалу всебічно і гармонійно розвиненої людини в епоху Відродження. Уявлення про ідеал людини в історії та культурі українського народу. Якою ми уявляємо сучасну ідеальну людину? (Чи існують «герої нашого часу»?).

Шляхи до реалізації ідеалу. Роль самоудосконалення у досягненні ідеалу.

Основні поняття: всебічно і гармонійно розвинена людина, ідеал, ідеал людини, ідеальна людина, самоудосконалення.

Очікувані результати

Учні повинні знати головні етапи розвитку поглядів на ідеал людини в історії суспільної думки; розуміти і пояснювати залежність уявлень про ідеал людини від соціально-економічних засад суспільного життя та рівня духовного розвитку; вміти наводити приклади уявлень про ідеальну людину, спираючись на твори різьбярства, живопису і художньої літератури; мати своє розуміння «героя нашого часу»; усвідомлювати роль і шляхи самоудосконалення в досягненні ідеалу.

Ціннісні орієнтації та ставлення:

- усвідомлення і сприйняття як вищих цінностей людини, людського життя, праці, творчої діяльності, людської свободи, прав людини, людської краси, доброти і милосердя, дружби і любові, толерантності, гуманності, духовності, відповідальності;

- усвідомлене і вмотивоване прагнення учнів до власного самовизначення, самореалізації, самоудосконалення, розвитку своїх задатків і здібностей, здорового способу життя, визначення сенсу і мети життя, визначення життєвого шляху, вибору своєї професійної діяльності, зайняття активної, оптимістичної та відповідальної життєвої позиції, реалізації та захисту прав людини, удосконалення власної діяльності, розвитку своєї духовності, до підвищення культури почуттів, культури мислення і культури спілкування, до налагодження гуманних, дружніх, поважливих, толерантних стосунків з іншими людьми; до збереження і відстоювання своєї свободи, честі та гідності, виконання своїх громадянських і людських обов’язків, до реалізації свого ідеалу;

- позитивне ставлення до курсу «Людина і суспільство», знань про людину, людей різного віку і різної статі; до різних переконань і способів життя, якщо вони не мають антигуманного, антисоціального і протиправного характеру; до людей праці і представників різних професій; до прагнення і вміння людини гармонізувати свої відносини з іншими людьми у процесі спілкування, до різноманітних індивідуалізованих проявів людської краси; до правозахисних організацій, їхніх представників і документів, якими визначаються свободи, права і обов’язки людини; до дій різних людей, спрямованих на захист їхньої свободи, прав, честі та гідності; до різних проявів людської індивідуальності;

- негативне ставлення до проявів антигуманізму, нетерпимості, зневаги до інших людей, до представників різних етно-національних та соціально-культурних спільностей, вікових, статевих та професійних груп; до проявів насильства, ворожості, вседозволеності та упередженості у людських взаємовідносинах; до обмеження і порушення прав і свобод людини; до марнування власного і псування чужого життя; до нехтування своїми обов’язками і безвідповідальності; до шкідливих звичок і антисоціальних способів життя; до бездуховності й аморальності, догматизму і фанатизму, жорстокості й злостивості; до нехтування правилами й нормами спілкування; до цинізму й егоїзму у стосунках між ровесниками та представниками різної статі; до проявів егоїзму, черствості, ворожості у сімейних відносинах; до спроб використання інших людей як засобів досягнення власних цілей; до нівечення і неповаги людської краси; до неповаги людських переконань та ідеалів.