Хід уроку

1. Організаційна частина.

Привітання, перевірка підготованості учнів до уроку, перевірка присутності.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми та плану роботи на уроці, мети та завдань уроку

3. Перевірка знань учнів

Перевірка домашнього завдання: перевірка відповідей кросворду та ребусів, перевірка правильності виконання інших завдань з розділу 11 робочого зошиту, що були задані як домашні.

4. Актуалізація опорних знань

Питання для повторення:

• Яке призначення мають утиліти? До якого класу програмного забезпечення вони належать?

• За яким правилом надаються імена жорстким дискам комп'ютера?

• Які файлові системи використовуються в ОС Windows XP?

• Як видаляються та відновлюються файли та папки?

5. Стимулювання навчальної діяльності

Учитель просить учнів пригадати, які проблеми виникали під час роботи з комп’ютерами й оптичними дисками, якими користуються вони або їхні родичі, а також як ці проблеми вирішувалися. Серед відповідей, найімовірніше, будуть такі: комп’ютер почав «зависати», став працювати повільно, перестала працювати певна програма, з дисків не читатися дані. Як метод вирішення цих проблем, імовірно, буде названо перевстановлення операційної системи, а щодо зіпсованих дисків учні зазначать, що з ними нічого не можна вдіяти. Учителю слід вказати на недоліки такого методу виправлення помилок, як перевстановлення ОС, а саме:

• можуть бути видалені потрібні програми й дані;

• це достатньо тривалий процес, під час якого також можуть виникнути проблеми, наприклад, відсутність драйверів.

Натомість є більш обережні методи виправлення помилок:

• якщо робота комп’ютера сповільнилася, слід спробувати застосувати дефрагментацію;

• якщо перестала працювати певна програма або комп’ютер зависає, може допомогти, як і в багатьох інших випадках, відновлення стану ОС;

• дані на жорстких дисках, на відміну від оптичних, часто можна відновити навіть у разі виникнення фізичних пошкоджень — для цього призначено програму перевірки дисків.

Учитель має також назвати поширені проблеми, про які не згадають учні, наприклад, вичерпування вільного місця на диску, і назвати засоби їх вирішення.

Слід також пояснити причини виникнення зазначених проблем. У процесі роботи користувач постійно вносить певні зміни у файли, що зберігаються на комп'ютері – це звичайний процес, що відбувається постійно. При тривалому використанні файли можуть ставати неактуальними, може фізично пошкоджуватись поверхня жорсткого диска внаслідок випадкового ударяння, стрибків струму в електричній мережі, або просто вичерпування ресурсу надійної роботи пристрою. В операційній системі існують засоби, які дозволяють здійснювати догляд за дисками, підтримуючи їх у робочому стані.

6. Пояснення нового матеріалу

Назва підпункту	Методичні особливості
Утиліти для роботи з дисками	Учитель розповідає про утиліти очищення, перевірки та дефграментації дисків, демонструючи їх роботу та вказуючи коли їх варто використовувати. Для доступу до цих утиліт, у контекстному меню значка диска слід вибрати пункт Властивості. Кругова діаграма відображає співвідношення зайнятого та доступного простору на диску. Очищення диска дозволяє звільнити місце на диску за рахунок файлів, що вже не потрібні для роботи: тимчасових файлів ОС та браузера, файлів з Кошика тощо. Перевірка диска усуває деякі помилки, що виникли у процесі роботи, наприклад видаляє ярлики, що вказують на вже видалені об’єкти, позначає пошкоджені сектори, щоб не використовувати їх, а також намагається скопіювати дані з них у цілі сектори. Дефрагментація дисків передбачає перезапис файлів із розрізнених у суміжні області на диску, таким чином оптимізуючи їх розташування та пришвидшуючи доступ до них.
Установлен-ня та видалення програм	Будь-які програми перед використанням повинні бути встановлені (інстальовані) на комп'ютері. Інсталяція – це процес установлення програмного забезпечення на комп'ютер користувача за допомогою спеціальної програми-інсталятора. Засіб установки і видалення програм системи Windows XP дозволяє керувати програмами: установлювати нові, змінювати або видаляти наявні. Деякі програми, що використовуються на комп'ютері, можуть не бути присутніми у списку програм Засобу установлення і видалення програм. Їх установка і видалення не потребує залучення цього засобу, досить скористатись файлами install/setup/uninstall для установки та видалення. Деякі компоненти операційної системи можна установити або видалити через засіб «Установка компонентів Windows».
Відновлення стану системних файлів	Унаслідок інсталяції драйверів, несумісних з пристроєм чи версією операційної системи, встановлення нових програм, що конфліктують з уже наявним програмним забезпеченням, внаслідок некоректних дій користувача та в багатьох інших ситуаціях, операційна система може видавати повідомлення про помилку, яке не зникає після перезавантаження комп'ютера. У такій ситуації може допомогти повернення системи до того стану, коли проблеми не було. Для цього створюються контрольні точки відновлення, прив’язані до дати та точного часу їх створення, до яких здійснюється відкочування стану всіх системних файлів під час відновлення.

7. Діагностика правильності засвоєння учнями знань

Контрольні запитання та завдання підручника (ст. 138)

8. Закріплення нового матеріалу

Виконання завдань робочого зошита № 1, 4

9. Підбиття підсумків уроку

Опрацювання висновків розділу (ст. 137-138 підручника) у формі питань та відповідей.

10. Повідомлення домашнього завдання

Підготувати відповіді на запитання для досліджень та питання для роздумів з підручника (ст. 138), розв’язати кросворд та ребуси робочого зошита. Завдання № 5, 9.

УРОК 2

Тема уроку: Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби

Зміст навчального матеріалу: Поняття комп’ютерного вірусу. Історія та класифікація вірусів і троянських програм. Призначення, принцип дії та класифікація антивірусних програм. Робота в середовищі антивірусної програми. Правила профілактики зараження комп’ютера вірусами

Практична робота. Захист комп’ютера від вірусів

Мета уроку:

Навчальна: Вивчити принцип дії основних видів комп'ютерних вірусів та інших шкідливих програм, навчитись використовувати антивірусні програми та застосовувати заходи профілактики зараження комп'ютерів вірусами .

Розвивальна: розвиток пам'яті, розвиток уважності, зорової та моторної координації.

Виховна: формування інтересу до вивчення нових інформаційних технологій; формування навичок зібраності, уважності, акуратності.

Завдання уроку: Сформувати поняття та вивчити загальні принципи дії комп'ютерних вірусів; пояснити відмінності між вірусами, троянськими програмами та мережними хробаками; розглянути особливості завантажувальних і файлових вірусів, макровірусів, мережних вірусів, вірусів-хробаків і троянських програм; вивчити правила профілактики зараження комп’ютера вірусами; описати призначення антивірусних програм-сканерів, моніторів, ревізорів, блокувальників; навчитись використовувати антивірусне програмне забезпечення для одноразового та періодичного сканування й лікування файлів і дисків; навчитись сканувати й лікувати папки й диски; настроювати параметри періодичної антивірусної перевірки й автоматичного оновлення антивірусних баз. Виховувати інформаційну культуру учнів, розвинути навики свідомого й раціонального використання програмних засобів комп'ютера у своїй діяльності.

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань, формування умінь та навичок

Обладнання: Комп’ютери, підключені до локальної мережі, програма NetSupport School, програма Microsoft PowerPoint, антивірусна програма.