Урок 2 Урок інформатики в 9-б класі

Дата: 03.12.2010,

Клас – 9б

Школа –_______________________,

ПІБ вчителя – ___________________________

Навчальна програма: Навчальна програма для учнів 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів (35 годин на тиждень) (авт. Завадський)

Тема уроку: Використання системних утиліт.

Засоби навчання:

Електронна презентація, демонструється на комп’ютерах учнів за допомогою програми NetSupportSchool.

Роздавальні картки з порядком виконання практичної роботи

Навчальне середовище – OC Windows XP, тестуюча програма MyTest

Перед виконанням практичної частини вчитель проводить інструктаж з техніки безпеки з записом в журналі на кожному робочому місці.

На підготовку до уроку вчитель потратив 15 хвилин (налаштування презентації). Використовувані наочні посібники (презентація) відповідають темі уроку; використовувалася під час розповіді нового матеріалу.

Структура уроку.

Етапи	Зміст роботи	Орієнтовний час, хв
І	Організаційний момент	2
ІІ	Актуалізація базових знань і мотивація навчання	5
ІІІ	Вивчення нового матеріалу. Показ презентації	15
IV	Робота за комп’ютерами. Закріплення вивченого.	15
V	Підсумки уроку, тестування та домашнє завдання.	8

У процесі уроку всі завдання вчителя виконані на високому рівні. В процесі уроку виконані освітні, виховні і розвиваючі задачі.

Зміст уроку повністю відповідає змісту підручника.

Урок повністю враховує новітні досягнення в інформатиці та відповідає такому загально дидактичному принципу як науковість.

Зміст уроку був наповнений наочністю у вигляді навчальної презентації.

Матеріал викладався послідовно, с логічними зв’язками та відсутністю пропусків. Складні поняття вивчалися циклічно.

Практичні завдання орієнтовані на вимоги життя в інформаційному суспільстві.

Перед уроком учні допомагають вчителю підготувати кабінет до роботи: включають обчислювальну техніку, допомагають роздати розданий матеріал.

Вчитель свободо володіє матеріалом уроку, по ходу розповіді відповідає на запитання, поставлені учнями. Сильні учні залучаються на допомогу слабким, коли виконали свою роботу.

Для формування і закріплення інтересу до матеріалу, стимулювання розумової діяльності учнів, вчителем підготовлені картки для домашнього завдання. (Джерело – Практикум і робочий зошит по інформатиці 9 клас. Автор І.А. Завадський)

Інтерес до матеріалу був високий, учні діяли самостійно, організовано. Взаємини вчителя і учнів можна назвати співпрацею. Урок пройшов організовано, з дотриманням техніки безпеки при роботі з комп’ютером.

Система контролю, на даному уроці – вибіркова перевірка виконання практичної роботи. Контроль знань за допомогою програми MyTest.

На уроці діяла атмосфера співпраці вчителя з учнями. Орієнтиром для учнів можуть служити такі риси вчителя як пунктуальність, дружелюбність.

Урок 3 Урок інформатики в 10-а класі

Дата: 03.12.2010,

Клас – 10а

Школа – ____________________________,

ПІБ вчителя – ____________________________

Навчальна програма: Навчальна програма для учнів 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень академічний (35 годин на тиждень) (авт. Завадський)

Тема уроку: Налаштування презентації.

Засоби навчання:

Електронна презентація, демонструється на комп’ютерах учнів за допомогою програми NetSupportSchool. Роздавальні картки з порядком виконання практичної роботи. Навчальне середовище – OC Windows XP, пакет програм MS Office 2003

Перед виконанням практичної частини вчитель проводить інструктаж з техніки безпеки з записом в журналі на кожному робочому місці.

На підготовку до уроку вчитель потратив 15 хвилин (налаштування презентації, підготовка роздавального матеріалу). Використовувані наочні посібники (презентація) відповідають темі уроку; використовувалася під час розповіді нового матеріалу.