Структура уроку

Етапи	Зміст роботи	Орієнтовний час, хв
І	Організаційний момент	2
ІІ	Актуалізація базових знань і мотивація навчання	5
ІІІ	Вивчення нового матеріалу. Показ презентації	10
IV	Робота за комп’ютерами. Закріплення вивченого.	25
V	Підсумки уроку та домашнє завдання.	3

Цілі, намічені на урок були досягнуті. Учнями створени навчальні презентації.

Зміст уроку відповідає змісту підручника.

Урок повністю враховує новітні досягнення в інформатиці та відповідає такому загально дидактичному принципу як науковість.

Зміст уроку був наповнений наочністю у вигляді навчальної презентації.

Матеріал викладався послідовно, с логічними зв’язками та відсутністю пропусків. Складні поняття вивчалися циклічно.

Практичні завдання орієнтовані на вимоги життя в інформаційному суспільстві.

Перед уроком учні допомагають вчителю підготувати кабінет до роботи: включають обчислювальну техніку, допомагають роздати роздавальні матеріали.

Вчитель свободо володіє матеріалом уроку, по ходу розповіді відповідає на запитання, поставлені учнями. Сильним учням пропонується виконати роботу більш складного рівня.

Для формування і закріплення інтересу до матеріалу, стимулювання розумової діяльності учнів, вчителем підготовлені картки для домашнього завдання. (Джерело – Посібник: Основи створення комп’ютерних презентацій. Автор О.М. Левченко)

Інтерес до матеріалу був достатній, учні діяли самостійно, організовано. Вчитель упевнено і настирливо вимагає виконань задач уроку. Він вміло тримається перед класом, володіє ним. До дітей відноситься з повагою, дотримує тактовність. Взаємостосунки дітей з вчителем довірчі. Він дає вказівки дітям правильно, його мова чітка і ясна. До окремих учнів застосовує індивідуальних підхід.

Система контролю, на даному уроці – перевірка виконаної роботи. Перегляд презентації

На уроці діяла атмосфера співпраці вчителя з учнями. Орієнтиром для учнів можуть служити такі риси вчителя як зосередженість, дружелюбність, толерантність.

Можу відмітити методи організації діяльності і формування поведінки, методи стимулювання та коригування поведінки і діяльності особистості.

Урок 4 Урок інформатики в 9-б класі

Дата: 07.12.2010,

Клас – 9б

Школа – _________________________,

ПІБ вчителя – ______________________________

Навчальна програма: Навчальна програма для учнів 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів. (35 годин на тиждень) (авт. Завадський)

Тема уроку: Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби.

Засоби навчання:

Електронна презентація, демонструється на комп’ютерах учнів за допомогою програми NetSupportSchool.

Роздавальні картки з порядком виконання практичної роботи

Навчальне середовище – OC Windows XP, антивірусна програма Антивірус Касперского

Кабінет інформатики дуже малий, що не зручно для учнів та вчителя.

Перед виконанням практичної частини вчитель проводить інструктаж з техніки безпеки з записом в журналі на кожному робочому місці.

На підготовку до уроку вчитель потратив 15 хвилин (налаштування презентації). Використовувані наочні посібники (презентація) відповідають темі уроку; використовувалася під час розповіді нового матеріалу.