- •Учебный материал
- •1. Гигиенические требования к расписанию уроков
- •1.3. Регламентация продолжительности учебного дня в зависимости от возраста:
- •1.5. Факультативные (свободно избираемые учащимися) занятия разрешено предусматривать не ранее 2-го класса.
- •1.6. Расписание занятий должно адекватно учитывать типичную динамику (дневную и недельную) умственной работоспособности учащихся.
- •1.9. Организация перемен между занятиями.
- •1.10. Регламентация домашних заданий
- •2. Гигиенические требования к организации общеобразо-вательного урокА.
- •2.1. Продолжительность урока в общеобразовательных школах, лицеях, гимназиях не должна превышать:
- •2.2. Гигиенические требования к структуре общеобразовательного урока
- •2.4. Регламентация различных видов учебной деятельности во время проведения общеобразовательного урока
- •2.5. Организация проведения физкультминуток во время урока.
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Ситуационные задачи
- •Протокол гигиенической оценки учебного расписания
- •Протокол гигиенической оценки урока
- •Ответы на вопросы тестового контроля:
- •Список рекомендуемой литературы
Протокол гигиенической оценки учебного расписания
Ф.И.О. студента № группы дата
Школа, класс адрес
Учебная четверть Смена
Время начала занятий , после первой смены
Недельное расписание занести в таблицу
|
№ урока |
Дни недели, трудность в баллах (ТБ) | |||||||||||
|
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота | |||||||
|
Пред мет |
ТБ |
Пред мет |
ТБ |
Пред мет |
ТБ |
Пред мет |
ТБ |
Пред мет |
ТБ |
Предмет |
ТБ | |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чередование статических и динамических уроков
Наличие сдвоенных уроков
Место уроков физкультуры и труда
Факультативные занятия
Время и длительность перемен:
Характер организации перемен
Заключения и предложения
Протокол гигиенической оценки урока
Ф.И.О. студента № группы дата
Школа, класс адрес
Порядковый номер урока согласно расписанию текущего дня
Время начала урока окончания продолжительность
Плотность урока
Структурирование урока на 3 взаимосвязанные функциональные части:
Вводная , основная и заключительная
Количество видов учебной деятельности
Их средняя непрерывная продолжительность
Количество видов преподавания и их чередование (мин)
Чередование рабочей позы школьника
Контроль учителя за оптимальностью рабочей позы школьника
(постоянный, периодический, отсутствует)
Наличие и продолжительность физкультминуток, физкультпауз
Их своевременность
Характер проведения физкультминуток, физкультпауз
Наличие и количество эмоциональных разрядок на уроке
Психологический климат на уроке
Время появления внешних признаков утомления у большинства школьников
Заключения и предложения