
- •К практическим занятиям
- •Нормальной физиологии
- •К практическим занятиям
- •Нормальной физиологии
- •1. Физиология крови
- •2. Физиология сердца
- •3. Физиология сосудистой системы
- •4. Физиология дыхания
- •100 Х частота пульса, уд/мин.
- •5. Физиология пищеварения и всасывания
- •6. Обмен веществ и энергии
- •7. Выделение
- •8. Физиология эндокринной системы
- •8.1. Влияние инсулина на содержание сахара в крови кролика
- •9. Физиология вегетативной нервной системы
- •10. Физиология сенсорных систем
- •11. Высшая нервная деятельность
- •12. Изучение физиологических функций человека в условиях воздействия различных факторов и функциональной активности
- •13. Определение элементарного уровня психической деятельности человека
- •Основная
- •Дополнительная
- •Оглавление
- •1. Физиология крови...............................................................................................
- •6. Обмен веществ и энергии.............................................................................
- •7. Выделение...............................................................................................................
- •8. Физиология эндокринной системы...................................................
- •9. Физиология вегетативной нервной системы.............................
- •10. Физиология сенсорных систем.............................................................
- •12. Изучение физиологических функций человека
- •13. Определение элементарного уровня психических
11. Высшая нервная деятельность
Высшим отделом центральной нервной системы человека является кора больших полушарий и прилегающие к ней подкорковые образования, обеспечивающие индивидуальное приспособление организма к изменяющимся условиям среды, названное И.П. Павловым высшей нервной деятельностью (ВНД).
Физиологической основой ее являются условные рефлексы,образующиеся на базе безусловных с обязательным участием коры головного мозга. Метод условных рефлексов является основным для исследования ВНД. Выработка условных рефлексов происходит при условиях многократного совпадения во времени действия условного и безусловного раздражителей, при этом действие первого должно предшествовать и быть достаточной силы, способной вызвать очаг возбуждения в соответствующем участке коры головного мозга. Если выработанный условный рефлекс не подкреплять безусловным, то его проявление постепенно угаснет.
В отличие от животных, у человека, для которого характерно развитие второй сигнальной системы, в процессе обучения речи возникают прочные связи между участками коры головного мозга, воспринимающими сигналы от различных предметов, и центрами речи, воспринимающими словесные обозначения предметов.
Так, образованный условный рефлекс на звучание звонка проявляется при произношении слова "звонок" (экспериментатором или самим испытуемым вслух или мысленно). И обратный процесс, выработанный условный рефлекс на слово "звонок" проявится под влиянием непосредственного действия звонка. Более того, условный рефлекс проявляется и при предъявлении испытуемому надписи "звонок". Это свидетельствует о взаимосвязи между первой и второй сигнальной системами (элективная иррадиация).
Работа 11.1. ВЫРАБОТКА И УГАШЕНИЕ УСЛОВНОГО ЗРАЧКОВОГО
РЕФЛЕКСА НА ЗВОНОК У ЧЕЛОВЕКА
Зрачковый рефлекс - это рефлекторное изменение размеров зрачка в зависимости от освещения, а именно, расширение при затемнении и сужение при усилении освещения. Физиологической функцией зрачкового рефлекса является регулирование количества света,попадающего в глаз. Размер зрачка регулируется изменением тонуса кольцевых и радиальных мышц, иннервируемых соответственно парасимпатическими и симпатическими нервами. Реакция зрачков содружественна, т.е. размер зрачка изменяется не только в том глазу, на который действует свет, но и во втором. Рефлекторное изменение размеров зрачка может происходить при болевых раздражениях, при сильных возбуждениях центральной нервной системы, при асфиксии вследствие развивающегося паралича глазодвигательного нерва.
Ц е л ь р а б о т ы: освоить методику выработки и угашения условного рефлекса у человека.
Д л я р а б о т ы н е о б х о д и м ы: звонок, настольная лампа, экран для закрывания глаза. Объект исследования - человек.
Х о д р а б о т ы
Для проведения работы выбирают испытуемого с четко выраженной зрачковой реакцией на свет. Экспериментатор и испытуемый садятся напротив друг друга у края стола, на котором стоит настольная лампа и электрический звонок. При хорошем дневном освещении испытуемого можно посадить лицом к окну. Испытуемый закрывает один глаз рукой. Попеременно то закрывая, то открывая второй глаз испытуемого при помощи экранчика экспериментатор убеждается в наличии четкого зрачкового рефлекса (в момент снятия экрана хорошо виден расширенный зрачок). Включают звонок и убеждаются, что он не влияет на зрачковый рефлекс, после чего приступают к выработке условного рефлекса. Для этого вначале включают звонок, а затем закрывают глаз испытуемого экраном, т.е. действуют одновременно два раздражителя: затемнение глаза - безусловный раздражитель, вызывающий расширение зрачка, и второй-звонок (условный раздражитель). При этом действие условного раздражителя (звонок) должно несколько опережать действие безусловного.
С интервалами 40-50 сек сочетанное действие раздражителей повторяют 7-10 раз. Затем, не закрывая глаз экранчиком, включают звонок и замечают расширение зрачка, т.е. проявляется условный рефлекс, при котором звонок явился условным раздражителем.
Для закрепления выработанного условного рефлекса сочетание обоих раздражителей повторяют еще несколько раз. Затем вместо звонка громко произносят слово "звонок" при открытом глазе и отмечают расширение зрачка, т.е. проявление условного рефлекса.
Производят угашение образованного условного зрачкового рефлекса. Для этого через каждые 1-2 мин включают звонок, не подкрепляя его безусловным раздражителем ( не закрывая глаз экранчиком). Наблюдают постепенное угасание условного рефлекса, явившееся результатом развившегося в коре больших полушарий внутреннего торможения.
Результаты записать в тетрадь и объяснить механизм образования условного рефлекса на звонок и слово "звонок".
Работа 11.2. ВЫРАБОТКА СОСУДИСТОГО УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА
У ЧЕЛОВЕКА
Изменение просвета кровеносных сосудов под влиянием различных раздражителей (болевых, температурных и др.) представляет собой безусловнорефлекторную реакцию, на базе которой возможна выработка условного сосудистого рефлекса.
Ц е л ь р а б о т ы: освоить методику и выработать условный сосудистый рефлекс у испытуемого.
Д л я р а б о т ы н е о б х о д и м ы: плетизмографическая установка (см.работу 11.4), пузырь со льдом, звонок. Объект исследования - человек.
Х о д р а б о т ы
У испытуемого налаживают регистрацию плетизмограммы (фоновой) и включают звонок, наблюдая при этом возникновение ориентировочной сосудосуживающей реакции, о чем свидетельствует снижение уровня плетизмограммы. Путем многократного включения звонка производят угашение данной реакции до полного ее исчезновения, о чем свидетельствует отсутствие изменений на плетизмограмме под влиянием изолированного действия звонка. После этого на фоне предварительно включенного звонка прикладывают на 1 мин пузырь со льдом в области предплечья, что вызывает безусловнорефлекторное сужение сосудов, проявляющееся на плетизмограмме в виде ее снижения. После 20-25 таких сочетаний достаточно включить звонок и без действия холодового раздражителя наблюдают снижение плетизмограммы, отражающее сужение просвета сосудов, являющееся условнорефлекторной реакцией.
Вклеить плетизмограмму в тетрадь. Объяснить механизм образования условного сосудистого рефлекса.