1332231791

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

12.02.2016

Размер:

20.05 Mб

Скачать

☆

1 / 281 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

І. О. ЗАВАДСЬКИЙ, Р. І. ЗАБОЛОТНИЙ

Основи візуального програмування

Київ Видавнича група BHV

2007

УДК 375.5:004.432+004.432](075.3) ББК 32.973-018.1я72 З-13

Рецензенти: Т. В. Ковалюк, вчений секретар науково-методичної комі сії Міністерства освіти і науки України за напрямом професійного спрямування «Комп’ютерні науки», кандидат технічних наук, доцент НТУ «КПІ»,

Д. І. Кожем’яка, вчитель інформатики Фінансово-право вого ліцею Фінансово-правового коледжу КНУ ім. Т. Шевченка

Гриф наданий Міністерством освіти і науки України, лист №

Завадський І. О., Заболотний Р. І.

З-13 Основи візуального програмування / І. О. Завадський, Р. І. Заболотний: [Навч. посіб.]. — К.: Вид. група BHV. — 2007. — 272 с.: іл.

ISBN 978-966-552-195-2

Посібник призначено для учнів загальноосвітніх навчальних закла дів і вчителів інформатики. Запропоновано методику навчання програ мування на прикладах розробки у візуальному середовищі програм із графічним інтерфейсом. Навчальною мовою програмування обрано Visual Basic .NET. Видання містить теоретичний матеріал, вправи, завдання для самостійного виконання і тести.

ББК 32.973-018.1я72

Усі права захищені. Жодна частина даної книжки не може бути відтворена в будь-якій формі будь-якими засобами без письмового дозволу власників авторських прав. Інформація, що міститься в цьому виданні, отримана з надійних джерел і відповідає точці зору видавництва на обговорювані питання на поточний момент. Проте видавництво не може гарантувати абсолютну точність та повноту викладених відомостей і не несе відповідальності за можливі помилки, пов'язані з їхнім використанням. Наведені у книжці назви продуктів або організацій можуть бути товарними знаками відповідних власників.

ISBN 978-966-552-195-2

Зміст

Передмова................................................................................................................	9
Вступ........................................................................................................................	13
День 1. Знайомство.............................................................................................	19
Де використовуються програми................................................................................	19
Вправа 1.1. Сфери застосування комп’ютерів.........................................................	21
Робота програміста...................................................................................................	21
Вправа 1.2. Визначення заробітної платні IT-фахівців............................................	23
Поняття програми......................................................................................................	23
Історія мов програмування.......................................................................................	24
Елементи мови програмування................................................................................	26
Visual Basic .NET.......................................................................................................	27
Кодовий замок...........................................................................................................	28
День 2. Інтегроване середовище розробки програм ...............................	30
Знайомство з Visual Studio........................................................................................	31
Розробка першої програми.......................................................................................	34
Побудова застосунку.................................................................................................	39
Вправа 2.1. Привітання.............................................................................................	41
Файли та папки проекту............................................................................................	41
Вправа 2.2. Як тебе звати.........................................................................................	42
Завдання 2. Кав’ярня................................................................................................	43
Кодовий замок...........................................................................................................	44
День 3. Кодування...............................................................................................	46
Які є оператори..........................................................................................................	46
Псевдокод..................................................................................................................	48
Зміст

Вправа 3.1. Як зібратися в дорогу............................................................................	50
Коментарі у програмах..............................................................................................	51
Коментарі та псевдокод............................................................................................	52
Як зробити код читабельним....................................................................................	53
Вправа 3.2. Якщо немає посудомийної машини......................................................	53
Завдання 3. Кольорові рибки....................................................................................	53
Кодовий замок...........................................................................................................	54

День 4. Форми.......................................................................................................	56
Конструювання форми..............................................................................................	57
Форми у програмах....................................................................................................	59
Атрибути форм..........................................................................................................	60
Елементи керування та їхні атрибути.......................................................................	63
Вправа 4.1. Наші герої..............................................................................................	66
Події у Windows-програмах.......................................................................................	68
Виведення повідомлень............................................................................................	69
Вправа 4.2. Готуємося до вечері...............................................................................	71
Завдання 4. Дитяча забавка.....................................................................................	72
Кодовий замок...........................................................................................................	74
День 5. Варіативність — запорука функціональності.............................	76
Код, що керує виглядом форми................................................................................	76
Зчитування значень атрибутів..................................................................................	77
Надання атрибутам значень.....................................................................................	80
Вправа 5.1. Сім кольорів веселки.............................................................................	83
Засіб автовведення імен атрибутів і методів...........................................................	84
Поняття методу.........................................................................................................	88
Виклик методів...........................................................................................................	89
Вправа 5.2. Прилад для мандрівника.......................................................................	90
Завдання 5. Зробіть дівчинці приємне.....................................................................	92
Кодовий замок...........................................................................................................	93
	Зміст

День 6. Змінні........................................................................................................	95
Присвоєння у Visual Basic.........................................................................................	96
Типи даних.................................................................................................................	96
Основні типи даних...................................................................................................	97
Поняття змінної.........................................................................................................	99
Призначення змінних.................................................................................................	99
Локальні й глобальні змінні.....................................................................................	100
Вправа 6.1. Числові формати.................................................................................	102
Ініціалізація змінних................................................................................................	103
Змінні в коді.............................................................................................................	104
Розробка програми з використанням змінних........................................................	105
Обмін значеннями між змінними.............................................................................	107
Використання глобальних змінних.........................................................................	108
Типи даних .NET......................................................................................................	109
Вправа 6.2. У ставку.................................................................................................	111
Завдання 6. Робота над помилками........................................................................	111
Кодовий замок..........................................................................................................	112
День 7. Програма — набір операцій.............................................................	114
Операції та операнди...............................................................................................	115
Арифметика у Visual Basic.......................................................................................	115
Конкатенація рядків..................................................................................................	116
Логічне заперечення.................................................................................................	117
Операції в операторах присвоєння.........................................................................	117
Конструювання виразів............................................................................................	118
Збільшення значення змінної..................................................................................	119
Застосування логічних і рядкових операцій...........................................................	120
Вправа 7.1. Параметри кімнати..............................................................................	121
Налагодження програми.........................................................................................	122
Виконання програми в покроковому режимі..........................................................	124
Зміст

Вправа 7.2. Налагоджувач......................................................................................	128
Завдання 7. Об’єм куба та сфери...........................................................................	129
Кодовий замок.........................................................................................................	131

День 8. Прийняття рішень...............................................................................	133
Логічні задачі...........................................................................................................	134
Операції булевої логіки...........................................................................................	135
Операції порівняння................................................................................................	137
Моделювання прийняття рішень............................................................................	139
Умовний оператор...................................................................................................	141
Застосування кількох умовних операторів.............................................................	143
Вправа 8.1. Подарунки............................................................................................	144
Код, вкладений в умовний оператор......................................................................	145
Вибір із кількох операторів......................................................................................	146
Застосування логічних операторів..........................................................................	148
Вправа 8.2. Тест для вибору майбутньої професії................................................	149
Завдання 8. Влучний постріл..................................................................................	151
Кодовий замок.........................................................................................................	154
День 9. Варіативність — основа інтелекту................................................	156
Вкладання умовних операторів..............................................................................	156
Вибір з двох альтернатив........................................................................................	159
Оператор If...Then...Else..........................................................................................	160
Покрокове виконання програм з умовними операторами.....................................	161
Вправа 9.1. Визначаємо вправних гравців.............................................................	166
Вправа 9.2. Магічний квадрат.................................................................................	167
Завдання 9. Підкидаємо монету.............................................................................	169
Кодовий замок.........................................................................................................	171
День 10. Циклічність — крок до оптимізації.............................................	173
Повторення коду......................................................................................................	173
Оператор визначеного циклу..................................................................................	174
	Зміст

Покрокове виконання визначеного циклу...............................................................	176
Застосування визначеного циклу...........................................................................	180
Приклад програми з циклом...................................................................................	181
Вправа 10.1. Маленький острів...............................................................................	182
Вкладені цикли........................................................................................................	184
Переривання визначеного циклу............................................................................	185
Вправа 10.2. Що є простішим за число?................................................................	187
Завдання 10. Майбутнім пенсіонерам....................................................................	189
Кодовий замок.........................................................................................................	191
День 11. Невизначена циклічність...............................................................	193
Код, що виконується знову й знову.........................................................................	193
Цикл «виконувати, поки».........................................................................................	194
Покрокове виконання циклу Do While…Loop.........................................................	196
Do Until…Loop — цикл «виконувати, доки не».......................................................	200
Програми з невизначеними циклами......................................................................	202
Вправа 11.1. Комп’ютерний тир..............................................................................	205
Інші форми невизначених циклів............................................................................	206
Переривання невизначеного циклу........................................................................	207
Вправа 11.2. Коли неймовірне стає можливим......................................................	209
Завдання 11. Оцінки у школі майбутнього..............................................................	210
Кодовий замок.........................................................................................................	212
День 12. Підпрограми — зручна подільність............................................	214
Поняття підпрограми...............................................................................................	214
Створення підпрограм.............................................................................................	216
Виклик підпрограм...................................................................................................	217
Як передають дані підпрограмам у Visual Basic .NET...........................................	218
Створення функцій..................................................................................................	221
Виклик функцій........................................................................................................	222
Вправа 12.1. Метри, кілометри, літри — чи може щось інше?..............................	224
Зміст

Підпрограми та функції, вбудовані в .NET.............................................................	225
Функції обробки рядків............................................................................................	225
Генерування випадкових чисел..............................................................................	227
Перетворення типів.................................................................................................	228
Вправа 12.2. Ворожка..............................................................................................	229
Завдання 12. Полювання........................................................................................	231
Кодовий замок.........................................................................................................	233
День 13. Масиви.................................................................................................	235
Коли потрібні масиви...............................................................................................	235
Оголошення масивів...............................................................................................	236
Доступ до елементів масиву...................................................................................	238
Введення й виведення масивів...............................................................................	240
Вправа 13.1. У кого друзів більше?........................................................................	243
Присвоєння масивів................................................................................................	243
Масиви та їх елементи як параметри підпрограм і функцій .................................	245
Визначення довжини масиву..................................................................................	248
Повернення масиву функцією.................................................................................	249
Вправа 13.2. Середнє значення..............................................................................	251
Завдання 13. Таємний шифр..................................................................................	252
Кодовий замок.........................................................................................................	253
День 14. Обробка масивів...............................................................................	255
Пошук у масиві........................................................................................................	255
Вправа 14.1. Поле чудес.........................................................................................	258
Сортування масиву.................................................................................................	260
Вправа 14.2. Впорядковуємо набір чисел..............................................................	262
Пошук у відсортованому масиві..............................................................................	263
Завдання 14. Власна програма сортування...........................................................	266
Кодовий замок.........................................................................................................	268

Зміст

Передмова

Не секрет, що для більшості учнів програмування не є улюбленою темою курсу інформатики. По-перше, діти вважають, що програмувати важко. По-друге, вони не розуміють, як можна застосувати здобуті з цієї теми знання у реальному житті. Чим пояснити настільки несправедливе ставлення учнів до такого цікавого і захоплюючого предмета? На жаль, доводиться кон статувати, що нині в українській шкільній освіті панує застаріла методика викладання основ програмування. Традиційний, «алгоритмічний», підхід до створення програм абсолютно не узгоджується з архітектурою та принципами функціонування всього сучасного програмного забезпечення. Наразі очевидною стає необхідність у навчанні програмування у візуальному се редовищі, результатом роботи учня з яким має бути розробка програм з інтерфейсом, що відповідає вимогам сучасної графічної операційної системи.

Часто втіленню в життя такої методики навчання програму- ванню стають на заваді міркування про те, що Windows-про грами розробляти складно, що для цього потрібно спочатку на високому рівні оволодіти як структурним, так і об’єктноорієнтованим програмуванням, вивчити різноманітні аспекти взаємодії прикладного програмного забезпечення з компо нентами операційної системи тощо. Насправді такі погляди є не більш ніж стереотипом, який прагнули спростувати автори цього видання. У книжці пропонується вчитися програмувати в середовищі Visual Studio .NET, яке поєднує потужність функціональних можливостей із простотою візуальних засобів програмування. Завдяки цьому розробка простих Windowsпрограм стає не складнішим завданням, ніж опанування засобів графічного чи текстового процесора.

Передмова

Слід підкреслити, що в посібнику належна увага приділяється всім основним концепціям класичного програмування, які мають вивчатися в середній школі, — змінним, операторам присвоєння, введення й виведення даних, алгоритмічним конструкціям розгалуження й повторення, масивам. Автори цієї книжки пропонують змінити лише форму й методику викладання, не звужуючи набору знань і умінь, які мають набути учні, та навіть розширюючи його деякими базовими засобами й методами Windows-програмування.

Однією з найпомітніших особливостей посібника є художній стиль тексту. Предмет викладається на тлі фантастичної історії про подорож підлітків у майбутнє, яка здатна зацікавити будького, навіть тих, хто ставився до програмування упереджено. Проте напівігровий спосіб подання матеріалу не призводить до «урізання» його змістового наповнення, а, навпаки, дозво ляє емоційно забарвити найважливіші факти, знайти життєві приклади для певних концепцій програмування тощо.

Зміст посібника повністю відповідає програмі курсу за вибором «Основи візуального програмування», що була рекомендована Міністерством освіти та науки України для використання в за гальноосвітніх навчальних закладах. Програма розрахована на 33 навчальні години, а посібник містить 14 розділів, кожен з яких доцільно вивчати протягом двох годин. Таким чином, на опрацювання матеріалу цієї книжки потрібно 28 навчальних годин, а ще 5 залишаються для проведення контрольних робіт і захисту учнівських проектів.

Усі розділи посібника містять по дві вправи та по одному завданню. Перша вправа, як правило, підсумовує матеріал при близно двох третин кожного розділу книжки. Якщо уроки про водяться в різні дні тижня, цю вправу можна давати учням як домашнє завдання після першого з двох уроків, відведених на опрацювання розділу. Друга вправа розміщується в кінці розділу і її слід виконувати протягом другої половини другого уроку — більшості учнів для цього буде достатньо 20–25 хвилин. Оскільки подані в посібнику завдання складніші за впра ви, їх варто задавати учням додому наприкінці навчання за матеріалом розділу.

Передмова

1 / 281 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
24.11.2019138.59 Кб31.Історія економіки та економічної думки.doc
#
12.02.201639.16 Mб2410_in_r_stan.pdf
#
12.02.20161.05 Mб4011.doc
#
25.08.20191.17 Mб211111 Радиолокатор укр!!!!!!!.doc
#
08.05.2019390.14 Кб41128_сем 4_4.doc
#
12.02.201620.05 Mб271332231791.pdf
#
12.08.2019202.75 Кб31376_сем 5.doc
#
22.08.20193.96 Mб2137854.rtf
#
12.02.2016420.81 Кб1914_08_18_ТАУ_1,2_Лабораторный практикум.pdf
#
12.02.20165.42 Mб3814_08_18_ТАУ_1,2_Лекционный курс.pdf
#
12.02.20161.03 Mб2414_10_16_ТАУ_1,2_Лабораторный практикум.doc