
- •Курс лекцій
- •Освіти україни
- •1.1. Суть і зміст освіти
- •1.2. Характеристика світового освітнього простору
- •1.3. Національна освітня система, її структура
- •Контрольні питання та завдання
- •Література: 1;2;7;15;16:21;45;54;58;66. Лекція 2. Історико-управлінські аспекти становлення та розвитку освіти україни
- •2.1. Виховання, школа і педагогічна думка Київської Русі
- •2.2. Розвиток шкільництва в Галицько-Волинській державі
- •2.3. Розвиток освіти в епоху українського Відродження (XVI – перша половина XVIII століття)
- •2.4. Розвиток української педагогіки й шкільництва у другій половині XVIII – першій половині XIX століття
- •2.5. Розвиток української педагогіки й шкільництва у другій половині XIX – на поч. XX ст.
- •2.6. Розвиток освіти й шкільництва в Україні у XX столітті
- •Контрольні питання та завдання
- •Література: з8;39;40;41;60;62;63;71;73;74.
- •3.2. Освіта у Великобританії
- •Контрольні питання та завдання
- •Література: 39;40;47;52;58;59;61;68;73.
- •1. Зміст і основні напрямки державної політики в галузі освіти
- •4.2.Законодавче і нормативне забезпечення функціонування і розвитку освіти
- •4.3. Участь органів влади та посадових осіб у формуванні державної політики в сфері освіти
- •Контрольні питання та завдання
- •Література: 1;2;7;15;16;54;58;66;68;69;75.
- •5.1. Суть і зміст функцій управління освітою
- •5.2. Сутність принципів управління освітою
- •5.3. Характеристика основних методів управління освітою
- •Контрольні питання та завдання
- •Література:43;45;47;48;54;58;61;68;73.
- •6.1. Сутність державної кадрової політики в галузі освіти
- •6.2. Стан і тенденції розвитку кадрової ситуація у сфері освіти України
- •Контрольні питання та завдання
- •Література:1;2;7;15;14;16;21;23;32;48;50;54;59;76;77.
- •7.1. Механізм державного фінансування освіти
- •7.2. Фінансово-економічні відносини в системі вищої освіти
- •7.3. Державний контроль у сфері освіти
- •Контрольні питання та завдання
- •Література:2;7;13;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;46;50;68.
- •8.1. Гарантії держави педагогічним, науково-педагогічним і науковим працівникам
- •8.2. Щорічні основні відпустки в галузі освіти, порядок їх надання та перенесення
- •8.3. Пенсійне забезпечення та соціальний захист наукового та науково-педагогічного працівника
- •Контрольні питання та завдання
- •Література: 2;7;8;9;10;11;12;15;16;19;21;25;37;44;45;58. Список літературних джерел
- •Лекція 2. Історико-управлінські аспекти становлення та розвитку освіти україни………………………………………………………......8
- •Курс лекцій
- •До навчальної дисципліни «Державна освітня політика»
- •Для студентів спеціальності 8.18010020
- •«Управління навчальним закладом»
8.2. Щорічні основні відпустки в галузі освіти, порядок їх надання та перенесення
Щорічні основні відпустки в галузі освіти. Порядок їх надання та перенесення. Державні гарантії та відносини, пов'язані з відпусткою, регулюються Конституцією України, Законом України «Про відпустки», Кодексом законів про працю України, іншими законами та нормативно-правовими актами України.
Право на відпустки мають громадяни України, які перебувають у трудових відносинах з установами і навчальними закладами, органами управління, підприємствами і організаціями галузі освіти незалежно від форм власності.
Відповідно до ч. 1 ст. 75 Кодексу законів про працю України (далі – КЗпП України) та ч. 1 ст. 6 Закону України «Про відпустки» щорічна основна відпустка надається працівникам тривалістю не менш як 24 календарних дні.
Керівним, педагогічним, НПП та НП надається щорічна основна відпустка тривалістю до 56 календарних днів (ч. 6 ст. 6 Закону).
Порядок надання щорічної основної відпустки тривалістю до 56 календарних днів керівним працівникам навчальних закладів та установ освіти, навчальних (педагогічних) частин (підрозділів) інших установ і закладів, педагогічним, НПП та НП затверджений постановою Кабінету Міністрів України 14 квітня 1997 р. N 346 (із змінами і доповненнями, внесеними постановою Кабінету Міністрів України від 25 січня 2012 року N 35).
Роз’яснення щодо застосування цієї постанови мають право надавати Міністерство соціальної політики разом з МОН України та Міністерством охорони здоров’я.
Щорічна основна відпустка повної тривалості у перший рік роботи надається після закінчення шести місяців безперервної роботи в установі.
За другий та наступні роки роботи відпустка надається згідно з графіком, який затверджується роботодавцем за погодженням з виборним органом первинної профспілкової організації (профспілковим представником), і доводиться до відома всіх працівників. При складанні графіків ураховуються особливості організації навчального процесу, особисті інтереси працівників та можливості їх відпочинку.
Конкретний період надання щорічних відпусток у межах, установлених графіком, узгоджується між працівником і роботодавцем, який зобов'язаний письмово повідомити працівника про дату початку відпустки не пізніш як за два тижні до встановленого графіком терміну. Керівникам установ щорічна основна відпустка надається за погодженням з вищестоящим органом управління.
Перенесення щорічної основної відпустки провадиться як за ініціативою працівника, так і за ініціативою роботодавця відповідно до умов, передбачених ст. 80 КЗпП України та ст. 11 Закону України «Про відпустки».
При цьому, на вимогу працівника щорічна відпустка повинна бути перенесена на інший період у разі порушення роботодавцем терміну повідомлення працівника про час надання відпустки або несвоєчасної виплати заробітної плати працівнику за час щорічної відпустки (не пізніше ніж за 3 дні до її початку).
За ініціативою працівника щорічна відпустка повинна бути перенесена на інший період або продовжена в разі: тимчасової непрацездатності працівника, засвідченої у встановленому порядку; виконання працівником державних або громадських обов'язків; настання строку відпустки у зв'язку з вагітністю та пологами; збігу щорічної відпустки з відпусткою у зв'язку з навчанням.