Тема №10. Загальні методи виховання

Які прийоми виховання називають творчими?

*ті, що допомагають поліпшити поведінку школярів на основі позитивних почуттів

ті, що допомагають виправити негативну поведінку школярів

непомітні для вихованців, яків не викликають яскраво виражених позитивних або негативних відчуттів

ті, що є новими при застосуванні

Методи виховання – це:

вид суспільної діяльності, який може впливати на особистість у певному напрямі

чіткий процес, спрямований на передачу і засвоєння студентами знань, формування умінь і навичок

*способи взаємопов’язаної діяльності вихователів і вихованців, спрямованої на розв’язання виховних задач

правильної відповіді немає

Назвіть основні групи методів виховання:

словесні, наочні, практичні, формування свідомості

методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності учнів, стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності, контролю і самоконтролю

*методи формування свідомості, формування досвіду суспільної поведінки, стимулювання діяльності і поведінки, контролю та аналізу ефективності виховання

методи стимулювання діяльності і поведінки, контролю та аналізу ефективності виховання, методи науково-педагогічного дослідження, теоретичні методи

Назвіть основні методи формування свідомості особистості:

*роз’яснення, бесіда, лекція, диспут, метод прикладу

створення виховуючих ситуацій, громадська думка, метод прикладу, роз’яснення, бесіда

педагогічна вимога, громадська думка, лекція, диспут, бесіда

інтерактивні методи, особистісно орієнтовані, розвивальні

Прийоми виховання – це:

вид суспільної діяльності, який може впливати на особистість у певному напрямі

чіткий процес, спрямований на передачу і засвоєння учнями знань, формування умінь і навичок

способи взаємопов’язаної діяльності вихователів і вихованців, спрямованої на розв’язання виховних задач

*деталь методу, його частина

Доручення - це

метод навчання

*метод виховання

принцип виховання

прийом навчання

Громадська думка - це

*метод виховання

метод навчання

принцип виховання

прийом навчання

До якої групи методів виховання належить метод прикладу?

*методи формування свідомості особистості

методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

методи стимулювання діяльності і поведінки

методи контролю самоконтролю і самооцінки діяльності і поведінки

До якої групи методів виховання належить метод привчання?

методи формування свідомості особистості

*методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

методи стимулювання діяльності і поведінки

методи контролю самоконтролю і самооцінки діяльності і поведінки

До якої групи методів виховання належить метод заохочення?

методи формування свідомості особистості

методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

*методи стимулювання діяльності і поведінки

методи контролю самоконтролю і самооцінки діяльності і поведінки

До якої групи методів виховання належить метод самопереконання?

методи формування свідомості особистості

методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

методи стимулювання діяльності і поведінки

*методи контролю самоконтролю і самооцінки діяльності і поведінки

Що розуміється під методом виховання?

діяльність вчителя, у результаті якої учень вивчає правила поведінки в громадських місцях

засіб впливу на свідомість учня з метою удосконалення виховного процесу

засіб активізації школяра, спрямований на підвищення ефективності виховання

*спосіб взаємопов'язаної діяльності вихователя і вихованців, спрямованої на вирішення виховних задач

Назвіть основні методи формування свідомості:

*роз’яснення, бесіда, лекція, диспут, метод прикладу

педагогічна вимога, громадська думка, лекція, диспут, бесіда

створення виховуючих ситуацій, громадська думка, метод прикладу, роз’яснення, бесіда

правильної відповіді немає

Назвіть основні методи виховання:

словесні, наочні, практичні, формування свідомості

методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності учнів, стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності, контролю і самоконтролю

*методи формування свідомості, досвіду суспільної поведінки, стимулювання діяльності і поведінки, контролю та аналізу ефективності виховання

масові, групові, індивідуальні, науково-педагогічного дослідження

Назвіть метод, який має таку характеристику: це педагогічний вплив на свідомість вихованця з метою спонукання його до позитивної діяльності або гальмування його негативних дій і вчинків Буває прямим і опосередкованим А. Макаренко вважав, що без цього методу не можна починати виховання колективу

громадська думка

*педагогічна вимога

привчання

приклад

Для того, щоб обрати оптимальні методи виховання необхідно:

встановити, який метод дозволяє швидше інших досягти наміченої мети

*з’ясувати суть кожного методу й обрати з великої кількості методів ті, які відповідають поставленим вимогам

перевірити кожний метод на придатність у конкретних умовах

надавати більшої уваги методам формування свідомості

Назвіть основні методи формування свідомості:

*роз’яснення, бесіда, лекція, диспут, метод прикладу

педагогічна вимога, громадська думка, лекція, диспут, бесіда

створення виховуючих ситуацій, громадська думка, метод прикладу, роз’яснення, бесіда

правильної відповіді немає

Назвіть основні методи виховання:

словесні, наочні, практичні, формування свідомості

методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності учнів, стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності, контролю і самоконтролю

*методи формування свідомості, формування досвіду суспільної поведінки, стимулювання діяльності і поведінки, контролю та аналізу ефективності виховання

науково-педагогічного дослідження

Для того, щоб обрати оптимальні методи виховання необхідно:

встановити, який метод дозволяє швидше інших досягти наміченої мети

*з’ясувати суть кожного методу й обрати з великої кількості методів ті, які відповідають поставленим вимогам

перевірити кожний метод на придатність у конкретних умовах

надати більшої уваги методам формування свідомості

Громадська думка-це

*метод виховання

метод навчання

принцип виховання

прийом навчання

Діагностування вихованості спрямоване на:

визначання потенційних можливостей вихованців

формування у вихованців соціально цінних якостей

усебічний розвиток особистості

*всі відповіді вірні

Для того, щоб обрати оптимальні методи виховання необхідно:

встановити, який метод дозволяє швидше інших досягти наміченої мети

*з’ясувати суть кожного методу й обрати з великої кількості методів ті, які відповідають поставленим вимогам

перевірити кожний метод на придатність у конкретних умовах

надати більшої уваги методам формування свідомості

До якої групи методів виховання належить метод заохочення?

методи формування свідомості особистості

методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

*методи стимулювання діяльності і поведінки

методи контролю самоконтролю і самооцінки діяльності і поведінки

До якої групи методів виховання належить метод привчання?

методи формування свідомості особистості

*методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

методи стимулювання діяльності і поведінки

методи контролю самоконтролю і самооцінки діяльності і поведінки

До якої групи методів виховання належить метод прикладу?

*методи формування свідомості особистості

методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

методи стимулювання діяльності і поведінки

методи контролю самоконтролю і самооцінки діяльності і поведінки

До якої групи методів виховання належить метод самопереконання?

методи формування свідомості особистості

методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки

методи стимулювання діяльності і поведінки

*методи контролю самоконтролю і самооцінки діяльності і поведінки

До якої групи належать методи організації діяльності і суспільної поведінки

Привчання, приклад, вправи, заохочення, покарання

Змагання, бесіда, лекція, диспут

*Вимога привчання, вправи, доручення

Спостереження, вправи, змагання

Доручення - це

метод навчання

*метод виховання

принцип виховання

прийом навчання

За своєю сутністю цей метод є колективною вимогою, адже, обговорюючи вчинок учня, колектив прагне, щоб той усвідомив свою провину це:

педагогічна вимога

*громадська думка

привчання

доручення