Сценка стул № 9 учителя- предметники – мужчины. Информатика, рисование, труды, физ-ра.

(под песню Элтона Джона) У. -Что ж, изучим снова эту тему… 1 -Подождите, говорите помедленнее, мы записываем. У. -Я еще ее не называл… 2.- …………………, а вы что, не будете проверять домашнее задание? У.- А сейчас докажем теорему… 3 -Какую еще теорему, Пифагора что ли? У. -Ту, что я вчера вам задал… 4 .- Можно я? Пифагоровы штаны на все стороны равны. У. -Ты, на задней парте, мне мешаешь… 5.- Это не я ! Это она…Или она… У.. -Положи дневник и выйди вон! 5- Как всегда, чуть что, сразу Иванова виновата! У.. -Ты опять меня перебиваешь!!! 6 -…………, да это правда не она! У. - Еще скажи, что это Элтон Джон… Все - (смех) У. -Достали тетради, побыстрее Бога ради И списали все это с доски. 1. -Ничего себе, тут формул листа на два!!! У.- Скорее звонок бы, и закончился урок бы, 2- А не то умрем мы, а не то умрем мы от тоски.

Бендер (обращаясь к учителю): Нам директор школы сказала принести к ней в кабинет ее стулья.

Учитель: Возьмите.

Бендер и Васечкин берут стулья, рвут (музыка из фильма, шум, но ничего в нем нет…)

Бендер: Шансы все увеличиваются, но приказа все нет!

Вед. Уважаемые……………………………………………………………………………………………………………………………………

В сентябре с Вами встретились мы,

У девчонок сверкали глаза.

Собой запомнили все мечты.

Порой, не знали при ответе что сказать.

Любого покорите своею Вы улыбкой

И блеском очень мудрых глаз.

Простите нас за глупые ошибки,

За всё что было, Вы простите нас.

Вы нам запомнитесь такими вот надолго.

Не забывайте и вы нас.

Вручение цветов.

1.Как я нервничаю на этих педсоветах! 2. А вы смотрели вчера новости? Все. Нет, а что? 3. В финале чемпионата по футболу решающий мяч забил …………….. 4. Да что ты? 1. Неужели наш ………………………? 2. Интересно, что стало с его одноклассниками? 3. …………………… полетел в космос. 4. Видно, ему не хватило земного пространства. 1. Да, он всегда был подвижным мальчиком. 2. А что стало с ………………………….? 3. Он сейчас в аспирантуре. 4. На что же он живет? 1.Так он же в ресторане подрабатывает. 2.Что, официантом? 3.Нет, вышибалой! Все. Ух, ты!!! 4.Да, многого достигли наши ученики, и главная заслуга в этом — учителей нашей школы.

Сценка стул № 10 классные руководители.

Классный руководитель: Ага, попались? А где это вы были вчера на контрольной? Ну, я жду: адреса, явки, шифры, позывные!

Ученик 1: Спокойно, Валентина Иосифовна, у нас на все есть справки...

Ученик 2: ...и объяснительные! (Показывает ворох бумажек.) Музыка. Песня «Пять причин» (И. Николаев).

Классный руководитель (поет): Как же это все произошло: На урок полкласса не пришло, В школу не явился ни один!

Все: А у нас на это сто причин! Первая причина - это мороз, А вторая - ухо, горло, нос,

Мальчики: Третья причина - я не виноват: Посылали нас в военкомат! (Маршируют.)

Девочки (машут цветочками): Четвертая причина - это весна, Не пускает в школу нас она,

Все: Пятая причина - аппендицит, А шестая - просто зуб болит.  Седьмая и восьмая - упадок сил,  Никто меня с утра не покормил,  Девятая причина - это склероз,  Десятая причина - авитаминоз.  Один-над-ца-та-я...

Классный руководитель: Стоп-стоп-стоп, вы что, думаете, я все ваши сто причин выслушивать буду? Значит, так, по каждой причине каждый пишет мне сочинение на 15 страницах в трех экземплярах

Классные руководители : Так, сведем дебет с кредитом. С утра было 25, к последнему осталось 12. Ладно. Тема сегодняшнего классного часа. …. (звенит звонок).

Васечкин подошел к учителю.

Учитель : Позвольте узнать, чем обязан?

Васечкин: Я по делу, по делу. В соседнем кабинете родительское собрание. Стульев не хватает. Я возьму ваш.

Учитель: Пожалуйста, но верни после собрания на место.

Васечкин: Без возражений.