Обработка результатов.
Тревожность определяется суммой баллов за ответы «да» на вопросы 1, 2,4,10, 11, 16, 23, 25, 29, 31, 34 и за ответы «нет» на вопросы 5, 7, 14, 15, 17, 22, 28.
ЛТз = (сумма «да» + сумма «нет») х 60/18 + 20. За каждый ответ, совпадающий с ключом, ставится 1 балл.
ЛТз = (5+3) х 60/18 + 20 = 46,6 - високий рівень.
Ригидность определяется суммой баллов за ответы «да» на вопросы 18, 24, 26 и за ответы «нет» на вопросы 3, 12, 32, 35.
Р = (сумма «да» + «нет») х 60/14 + 20. За каждый ответ, совпадающий с ключом, ставится 2 балла.
Р = (2+4) х 60/14 + 20 = 45,7 – високий рівень.
Экстравертность определяется суммой баллов за ответы «да» на вопросы 6, 8, 9, 13, 19, 20, 21, 27, 33 и за ответ «нет» на вопрос 30.
Э = (сумма «да» + сумма «нет») х 60/20 + 20. За каждый ответ, совпадающий с ключом, ставится 2 балла.
Э = (10+0) х 60/20 + 20 = 50 – високий рівень.
Висновки: У ході дослідження у досліджуваної Івченко Юлії були виявлені такі результати: високий рівень тривожності. Це свідчить про те що досліджувана перебуває у таких ситуаціях майже постійно. Ситуація, яка реально є нейтральною, сприймається ними як загрозлива.
Високий рівень ригідності, це говорить про те, що досліджувана важко переносить будь-які зміни в планах, може бути надмірно фіксована на певних об'єктах .
Екстравертований тип особистості відрізняється імпульсивністю, гнучкістю (і непостійністю) поведінки, виразністю емоцій, можливої агресивності і фрустрированності, пристрасності і в загальному непоганою, але егоцентричної соціальної адаптованістю. Його товариськість передбачає наявність швидше слухачів, ніж співрозмовників. Така ж і його ініціативність, що вимагає скоріше виконавців, ніж співробітників.
Методика №3 Направленность личности
Мета: «Ознайомитися з методикою визначення спрямованості особистості»
Протокол дослідження:
ПІБ досліджуваного: Івченко Юлія Миколаївна
Вік досліджуваного: 19 років
Дата дослідження: 20. 11. 13.
Предмет дослідженя: домінуюча система сприйняття
ПІБ експериментатора: Івченко Юлія Миколаївна
Инструкция: Ответив на все вопросы анкеты, вы получите ориентировочную информацию о некоторых особенностях вашей личности. На каждый пункт возможны 3 ответа (а, б, с). Из ответов выберите тот, который лучше всего выражает вашу точку зрения, наиболее ценен или больше всего соответствует правде. Букву вашего ответа запишите в графе «больше всего». Затем выберите наименее ценный ответ и поставьте его букву в графе «меньше всего». (Ниже даны «ключи» обработки результатов.)
Бланк відповідей:
|
№ |
Больше всего |
Меньше всего |
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. |
б б б а б в а б а а б в в б в а в а б в а б а а в б б б б б |
а а в в в б б б б в в б б а а в б б а а б в в б б а а в в а |
Обробка та аналіз результатів:
На себя взаимодействие (НВД) задачу (Н3)
1А 11В 21С 1С НС 21А 1В ПА 21В
2В 12В 22С 2С 12А 22А 2А 12С 22В
ЗА 13С 23В ЗС 13А 23С ЗВ 13В 23А
4А 14С 24С 4В 14А 24А 4С 14В 24В
5В 15А 25В 5А 15С 25А 5С 15В 25С
6С 16В 26В 6А 16С 26А 6В 16А 26С
7А 17А 27А 7С 17С 27В 7В 17В 27С
8С 18А 28В 8В 18С 28С 8А 18В 28А
9С 19А 29А 9А 19В 29С 9В 19С 29В
10С 20С ЗОС 10В 20С ЗОА 10А 20А ЗОВ
Если указанная в «ключе» буква занесена в рубрику «больше всего» — 2 балла, если «меньше всего» — 0 баллов. Из количества двоек вычитается количество нулей и к этой разнице прибавляется число 30, общая сумма — 90.
Висновки: У ході дослідження ми визначили, що у досліджуваної Івченко Юлії найбільш виявлена направленість на себе.
Спрямованість на себе: відображає , якою мірою респондент описує себе як людину, яка очікує пряме винагороду і задоволення безвідносно роботи , яку виконує , або безвідносно співробітників , з якими працює . У поданні такої людини група є « буквально театром» , в якому можна задовольнити певні загальні потреби . Решта членів групи є одночасно акторами і глядачами , перед очима яких така людина може показувати свої особисті труднощі , набувати гідність , повагу чи суспільний статус , бути агресивним або панувати . Таку людину колеги зазвичай зневажають , він іінтроспективний , владний і не реагує на потреби оточуючих його людей.
Методика №4.Определение профиля мышления
Мета: ознайомитися з методикою визначення профіля мислення.
Протокол дослідження:
ПІБ досліджуваного: Івченко Юлія Миколаївна
Вік досліджуваного: 19 років
Дата дослідження: 20. 11. 13.
Предмет дослідженя: домінуюча система сприйняття
ПІБ експериментатора: Івченко Юлія Миколаївна
Бланк відповідей:
А Б В Г Д
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
18 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
31 32 33 34 35
36 37 38 39 40
4! 42 43 44 45
48 47 48 49 50
51 52 53 54 55
58 57 58 59 60
61 62 63 64 65
66 67 68 69 70
71 72 73 74 75
Обробка та аналіз результатів
А - предметне мислення – 6
Б – символічне мислення – 2
В – логічне мислення – 4
Г – образне мислення – 9
Д – креативність – 10.
Висновки: У результаті проведеного дослідження було виявлено, що досліджуваної середній рівень предметного мислення, низький рівень символічного мислення, низький рівень логічного мислення, середній рівень образного мислення, високий рівень креативності. Це пов’язано з цікавістю і дослідницькою поведінкою досліджуваної, з пошуком новим почуттів, бажанням зробити щось нове і урізноманітнити свою діяльність.
Методика№5.Вопросник Сандры Бэм по изучению маскулинности - фемининности (мужественность - женственность)
Мета: Діагностувати мускулінність фемінність досліджуваних .
Інстукція:«Отметьте в нижеследующем списке те качества, которые, по вашему мнению, есть у вас».
Протокол дослідження:
ПІБ досліджуваного: Івченко Юлія Миколаївна
Вік досліджуваного: 19 років
Дата дослідження: 20. 11. 13.
Предмет дослідженя: домінуюча система сприйняття
ПІБ експериментатора: Івченко Юлія Миколаївна
Перечень качеств:
1. вера в себя;
2. умение уступать;
3. способность помочь;
4. склонность защищать свои взгляды;
5. жизнерадостность;
6. угрюмость;
7. независимость;
8. застенчивость;
9. совестливость;
10. атлетичность;
11. нежность;
12. театральность;
13. напористость;
14. падкость на лесть;
15. удачливость;
16. сильная личность;
17. преданность;
18. непредсказуемость;
19. сила;
20. женственность;
21. надежность;
22. аналитические способности;
23. умение сочувствовать;
24. ревнивость;
25. способность к лидерству;
26. забота о людях;
27. прямота, правдивость;
28. склонность к риску;
29. понимание других;
30. скрытность;
31. быстрота в принятии решений;
32. сострадание;
33. искренность:
34. самодостаточность (полагаться только на себя);
35. способность утешить;
36. тщеславие;
37. властность;
38. тихий голос;
39. привлекательность;
40. мужественность;
41. теплота, сердечность;
42. торжественность, важность;
43. собственная позиция;
44. мягкость;
45. умение дружить;
46. агрессивность;
47. доверчивость;
48. малорезультативность;
49. склонность вести за собой;
50. инфантильность;
51. адаптивность, приспосабливаемость;
52. индивидуализм;
53. нелюбовь к употреблению ругательств;
54. несистематичность;
55. дух соревнования;
56. любовь к детям;
57. тактичность;
58. амбициозность, честолюбие;
59. спокойствие;
60. традиционность, подверженность условностям.