Практичні завдання

1. Виконайте вправи 288, 290, 291, 295, 296, 297 із збірника вправ «Сучасна українська літературна мова» / М.Я. Плющ, О.І. Леута, Н.П. Гальона. – К.: Вища школа, 1995. – 284 с.

Методичні рекомендації

1. Проаналізуйте записи лекції, до кожного пункту плану для ілюстрації теоретичних положень доберіть речення з художньої літератури; накресліть схему, яка відтворювала б основні форми і категорії дієслова.

2. У традиційній граматиці вид визначали як основну морфологічну чи як загальнодієслівну граматичну категорію, тому що він властивий усім дієслівним утворенням і формам: у певному контексті кожна форма виражає значення або недоконаного, або доконаного виду.

Категорія виду відображає можливість мовця представити позначені дієсловами в позамовній дійсності дії та стани у двох виявах: або як цілісні, або як нецілісні. Тому семантичну структуру категорії виду визначають дві протилежні ознаки – цілісність і нецілісність дії чи стану.

Ознаку неподільної цілісної дії виражає доконаний вид, ознаку процесної, нецілісної дії – недоконаний вид. Вони утворюють привативну опозицію грамем доконаного і недоконаного виду. Доконаний вид є маркованим членом цієї опозиції, недоконаний вид – відповідно немаркованим.

Категорія виду об’єднує мінімальну кількість грамем – дві. Вона властива всім дієсловам.

Питання для самоконтролю

1. Яка частина мови називається дієсловом? Чим умотивована її назва:

2. Охарактеризуйте категоріальне значення дієслова.

3. Назвіть основні семантичні групи дієслів.

4. Яка система дієслівних утворень?

5. Що таке інфінітив? Які має граматичні категорії? Які синтаксичні функції виконує інфінітив?

6. Які мають морфологічні категорії дієвідмінювані форми дієслова?

7. Які мають морфологічні категорії відмінювані форми дієслова?

8. Які мають морфологічні категорії незмінювані форми дієслова?

9. Дати визначення категорії виду дієслова? Які види і способи творення видових пар?

10. З’ясуйте особливості двох основ дієслова?

11. Охарактеризуйте категорію виду дієслова.

12. Які є способи творення видових форм? Охарактеризуйте їх.

13. Які дієслова називаються двовидовими? Які дієслова називаються одновидовими?

Практичне заняття № 5

ТЕМА.Граматична категоріяперехідності та неперехідності дієслова. Граматична категорія стану дієслова

МЕТА: вивчити поняття про граматичні категорії дієслова, стану перехідності і неперехідності; з’ясувати особливості взаємозв’язку перехідності/ неперехідності з граматичною категорією стану.

Основні знання, які студенти повинні набути під час вивчення теми: знати визначення граматичної категорії перехідності-неперехідності; знати визначення граматичної категорії стану; взаємозв’язок граматичної категорії стану з перехідністю та неперехідністю дієслів; знати, як розглядається питання про стан дієслова в науковій літературі.

Основні вміння, які студенти повинні набути під час вивчення теми: уміти визначати граматичні категорії дієслова перехідності і неперехідності, стану; уміти визначати стан дієслова, значеннєві відтінки в дієсловах зворотно-середнього стану.

План

1. Основи поділу дієслів на перехідні і неперехідні .

2. Поняття про дієслівну категорію стану.

3. Граматична категорія стану дієслова (активний, пасивний, зворотно-середній).

4. Дієслова, що знаходяться поза категорією стану, або дієслова нульового стану.