- •Плани практичних занять
- •Практичне заняття № 6 Тема: Цілісність літературного твору
- •Практичне заняття № 7 Тема: Стильовий розвиток літератури
- •Практичне заняття № 8 Тема: Література як вид мистецтва. Поняття «художній образ».
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань (індз)
- •Питання для самоконтролю
Практичне заняття № 8 Тема: Література як вид мистецтва. Поняття «художній образ».
Мета: осмислити специфіку художньої літератури як виду мистецтва, поглибити розуміння поняття «художній образ».
Термінологічний мінімум: література, художня література, світова література, національна література, історія літератури, періодизація літератури, засоби художньої виразності, роди і жанри літератури, художній образ, художність, умовність.
Завдання: Підібрати приклади для відповіді на питання : 1. Чим художні тексти відрізняються від таких, що не належать до художніх?
2. У чому полягає складність поняття «художній образ»?
3. Який взаємозв’язок між первісним обрядом і першими творами словесного мистецтва?
4. Які функції має слово в художньому тексті?
План
1. Поняття про художню літературу. Література як вид мистецтва і форма художньої діяльності. Роль міфології і фольклору у виникненні і розвитку художньої літератури.
2. Література в системі мистецтв: взаємозв’язки і взаємодія.
3. Естетична функція літератури.
4. Соціокультурні функції літератури.
5. Проблема умовності в літературі.
6. Поняття про художній образ. Діалектична єдність конкретного і загального, об’єктивного і суб’єктивного, абстрактного і конкретного в художньому образі.
7. Класифікація художніх образів.
8. Теоретичні проблеми вивчення художнього образу в сучасному літературознавстві.
Література
1. Лексикон загального та порівняльного літературознавства. – Чернівці, 2001.
2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури / О.Галич, В.Назарець, Є.Васильєв – К., 2001.
3. Ткаченко А. Мистецтво слова/ А.Ткаченко – К, 1998.
4. Хализев В. Теория литературы/ В.Хализев – М, 1999.
5. Рене Уэллек, Остин Уоррен. Теория литературы (1956) /Рене Уэллек, Остин Уоррен – М., 1978. (см. главу «Природа литературы»).
6. Храпченко М.Б. Горизонты художественного образа / М.Б.Храпченко – М. 1982.
7. Левидов А.М. Автор – образ – читатель/ А.М.Левидов – Л., 1983.
8. Гегель Г.Ф. Лекции по эстетике // Хрестоматия по теории литературы. Сост. – Л.Н. Осьмаков. – М., 1982. – С.156-163.
Практичне заняття № 9
Тема: Внутрішня і зовнішня форма літературно-художнього твору
Завдання: Дослідити архітектоніку художнього твору (на вибір студента), з’ясувавши значення поняття «архітектоніка» та його зв’язки з іншими літературознавчими термінами (композиція, структура).
План
Поняття внутрішньої форми твору, уявлення про її структуру.
Система образів художнього твору. Види образів. Класифікації образів та їх критерії.
Сюжет художнього твору. Сюжет і фабула. Сюжет і композиція. Архітектоніка художнього твору.
Дослідження внутрішньої форми як елемент аналізу художнього твору.
Поняття зовнішньої форми літературно-художнього твору.
Художньо-мовленнєва організація літературного твору.
Засоби увиразнення художнього мовлення (словотворчі, лексико-синонімічні, контекстуально-синонімічні (поняття тропів), синтаксичні (поняття стилістичних фігур).
Дослідження зовнішньої форми як елемент аналізу художнього твору.
Література
Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001.
Ткаченко А. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства. – К., 2003.
Хализев В. Теория литературы. – М., 1999.
Словники, енциклопедії.