Практичне заняття № 6 Тема: Цілісність літературного твору

Мета: засвоїти поняття про твір як системно організовану цілісність, оптимальну організацію твору, хронотоп, сюжет, фабулу, композицію, систему образів художнього твору.

Завдання: Прочитати оповідання Р.Бредбері ,,Усмішка’’, новелу М.Павича «Дамаскін» та проаналізувати їх як системно організовану цілісність.

Термінологічний мінімум: внутрішня форма, автор, розповідач, оповідач, ліричний герой, образ автора, персонаж, герой, композиція, композиційні прийоми, сюжет, фабула, тема, проблема, тенденція, ідея, пафос, тональність, конфлікт, колізія, пейзаж, портрет, інтер’єр, рама, сильна позиція, художній час, художній простір, хронотоп.

План

1. Поняття про твір як системно організовану цілісність.

2. ,,Сили’’, що формують цілісність твору (самобутність етичного ставлення до предмета, художній задум, естетичний намір, художнє завдання, художня ідея тощо). Поняття про внутрішній світ твору.

3. Художній час, художній простір, хронотоп.

4. Оптимальна організація твору. Зв’язок понять ,,оптимальна організація’’, ,,цілісність’’, ,,художність’’:

а) авторське відчуття оптимальності у виборі словесного матеріалу, сюжетних ходів, композиційних вирішень тощо;

б) категорія гармонії (поняття міри, симетрії, урівноваженості, пропорції, диспропорції).

5. Значення терміну ,,композиція’’. Поняття про ,, рамку’’, сильну позицію. Композиційні прийоми організації внутрішнього світу твору.

6. Повнота освоєння теми і цілісність літературного твору. Зв’язок вичерпаності проблеми, повноти вираження теми, художньої ідеї з досягненням художньої істини.

7. Сюжет художнього твору. Сюжет і фабула. Сюжет і композиція. Типи сюжетів.

8. Система образів художнього твору:

а) автор, форми вираження авторської свідомості (оповідач, розповідач, ліричний герой, образ автора);

б) герой, персонаж, дійова особа;

в) пейзаж, інтер’єр, портрет, емоційно – чуттєві образи; уявлення про художню деталь.

Література

1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури / О.Галич, В. Назарец, Є.Васильєв – К.: Либідь, 2001. – С.116 – 141.

2. Гиршман М.М. Литературное произведение: Теория и практика анализа / М.М.Гиршман – М., 1991.(гл. ,,Становление понятия ,,художественная целостность и его современное значение’’).

3. Лотман Ю. Анализ поэтического текста / Ю.Лотман– Л., 1972.(Раздел ,, Задачи и методы структурного анализа поэтического текста’’).

4. Тимофеев Л. Теория литературы / Л.Тимофеев – М., 1972.

5.Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства /А.Ткаченко – К., 2003. – С.147– 208.

6. Хализев В. Теория литературы / В.Хализев – М., 1999.

Практичне заняття № 7 Тема: Стильовий розвиток літератури

Мета: засвоїти поняття про стилі художньої літератури, їх особливості.

Термінологічний мінімум: бароко, класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм, натуралізм, модернізм, постмодернізм.

План

1.Поняття стилю художньої творчості. Концепція Д.Чижевського.

2. Літературні стилі (напрями) XVI – XIXст.: бароко, класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм, натуралізм.

3.Модернізм як художньо-стильова система: імпресіонізм, символізм, унанімізм, імажизм та імажинізм, футуризм, акмеїзм, дадаїзм,експресіонізм, сюрреалізм, екзистенціалізм, «театр абсурду», «новий роман», «сердиті молоді люди», «розбите покоління» тощо.

4. Соціалістичний реалізм.

5. Постмодернізм.

Література

1. Волинський п, Основи теорії літератури / П.Волинський – К., 1967.

2. 1. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури / О.Галич, В.Назарець, Є.Васильєв – К., 2001. – С. 341-441.

3. Літературознавчий словник-довідник / Р.Т.Гром’як, Ю.І.Ковалів та ін. – К., 1987.

4.Наливайко Д.С. Искусство: направления, течения, стили/ Д.С.Наливайко – К., 1981; К., 1985.

5.Українське слово. Хрестоматія української літератури та літературної критики XX ст. – К., 1994. –Т.3.

6.Чижевський Д. Історія української літератури. Від початків до доби реалізму/Д.Чижевський – Тернопіль, 1994.

7. .Чижевський Д.Культурно-історичні епохи//Українське слово. Хрестоматія української літератури та літературної критики XX ст. – К., 1994. –Т.3.