Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

Факультет філології та журналістики

Кафедра світової літератури

Плани практичних занять

Самостійні роботи

Індивідуальна робота

з дисципліни

«Теорія літератури»

для студентів Vкурсу

груп Ін-56-58

напряму підготовки: 6.020303.

Філологія. Мова та література (англійська, німецька)

Мова та література (німецька, англійська)

Укладач: к. філол. наук, доц. Кушнірова Т.В.

Полтава − 2013

Практичне заняття №1

Тема: Теорія літератури як наука

Мета: засвоїти поняття про науковий зміст, предмет і завдання теорії літератури; з’ясувати місце теорії літератури в системі літературознавчих дисциплін, зв’язок теорії літератури з іншими дисциплінами.

Термінологічний мінімум: філологія, літературознавство, теорія літератури, історія літератури, літературна критика, методологія, рецепція, реципієнт, методологічний синкретизм, методологічний плюралізм, поетика, мімезис, катарсис.

План

1. Науковий зміст, предмет і завдання теорії літератури.

2. Теорія літератури в системі літературознавчих дисциплін.

3. Зв'язок теорії літератури з психологією, естетикою, мистецтвознавством, мовознавством, історією.

4. Поняття про методологію літературознавства. Методологічний плюралізм як особливість сучасного літературознавства.

5. Проблеми наукового вивчення теорії літератури.

6. Теорія літератури в школі. Особливості формування системи теоретико-літературних понять.

Література

1. Безпечний І. Теорія літератур / І.Безпечний – Торонто,1984.

2. Вступ до літературознавства: Хрестоматія /Упоряд. Н.Бернадська. – К., 1995.

3. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури / О.Галич, В.Назарець, Є.Васильєв – К., - 2001.

4. Літературознавчий словник-довідник / Р.Т.Гром’як, Ю.І.Ковалів та ін. – К., 1997.

5. Ткаченко А. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства / А.Ткаченко – К., 2003.

6. Лексикон загального та порівняльного літературознавства. – Чернівці, 2001.

7. Уэллек Р., Уоррен О. Теория литературы / Р.Уэллек, О.Уоррен – М., 1978.

8. Хализев В. Теория литературы / В.Хализев – М. 1999.

11. Літературознавчий словник-довідник / Р.Т.Гром’як, Ю.І.Ковалів та ін. – К.,1997.

12. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури: Підручник / За ред.. О.Галича. – К., 2001. – С.18-38.

13. Кирилюк З.В. Зарубіжна література: Античність. Середньовіччя. Відродження. Бароко. Класицизм / З.В.Кирилюк– Тернопіль, 2002.

14. Ніколенко О.М., Мацапура В.І.. Теорія літератури у визначеннях, схемах, таблицях: 5-7 класи// Всесвітня література в середніх навчальних закладах України – 2003. - №11. – С. 2-54.

2. Ніколенко О.М., Мацапура В.І.. Теорія літератури у визначеннях, схемах, таблицях: 8 класи// Всесвітня література в середніх навчальних закладах України – 2004. - №1. – С. 19-43.

Практичне заняття №2

Тема: Основні етапи розвитку теоретико-літературної думки: від античності до кінця ХVІІІ століття

Мета: Осмислюючи головні етапи розвитку літературознавчої науки, зосередити увагу на вершинних моментах у формуванні теорії літератури як науки.

Термінологічний мінімум: міф, епос, Біблія, Античність, Середньовіччя, Відродження, Просвітництво.

Завдання: 1. Визначте основні риси кожної з великих епох – Античність, Середньовіччя, Відродження, Просвітництво – та назвіть найвідоміших її представників.

2. Доведіть, чому саме Н.Буало вважається теоретиком класицизму.

План

1. Біля джерел літературознавства: розвиток естетичної думки в епоху Античності.

2. Погляди на мистецтво в епоху Середньовіччя.

3. Проблеми теорії літератури в епоху Відродження.

4. Погляди на мистецтво в епоху Бароко.

5. Н.Буало як теоретик класицизму.

6. Доба Просвітництва. Наукові теорії просвітителів (Д.Дідро, Г.Лессінга, Й.Гердера, І.Канта, Г.Гегеля та інших). Утвердження теорії літератури як самостійної дисципліни.

7. Перші кроки літературознавства в Україні.

Література

1. Вступ до літературознавства: Хрестоматія /Упоряд. Н.Бернадська. – К., 1995.

2. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури / О.Галич, В.Назарець, Є.Васильєв – К., - 2001.

3. Літературознавчий словник-довідник / Р.Т.Гром’як, Ю.І.Ковалів та ін. – К., 1997.

4. Ткаченко А. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства / А.Ткаченко – К., 2003.

5. Лексикон загального та порівняльного літературознавства. – Чернівці, 2001.

8. Наєнко М. Українське літературознавство. Школи. Напрями. Тенденції / М.Наєнко – К., 1997.

9. Хрестоматия по теории литературы: Пособие для студентов. – М: Просвещение, 1982. – С.70-93

6. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури: Підручник / За ред.. О.Галича. – К., 2001. – С.18-38.

7. Кирилюк З.В. Зарубіжна література: Античність. Середньовіччя. Відродження. Бароко. Класицизм / З.В.Кирилюк– Тернопіль, 2002.

8. Ніколенко О.М., Мацапура В.І.. Теорія літератури у визначеннях, схемах, таблицях: 8 класи// Всесвітня література в середніх навчальних закладах України – 2004. - №1. – С.19-43.

Практичне заняття № 3

Тема: Генерика художньої літератури. Шляхи аналізу ліричного твору

Мета: знати принципи поділу на роди літератури, основні ознаки лірики, найпоширеніші жанри лірики, вміти аналізувати ліричний твір

Завдання:

1) Виписати із літературознавчих словників визначення наступних понять: 1.1. Лірика як рід літератури: образ автора, ліричний герой, ліричний персонаж, ода, елегія, епіграма, епітафія, мадригал та ін.

2) Виготовити схему структурування літератури з точки зору генерики (рід літератури – на вибір студента).

3) проаналізувати ліричний твір (П.Верлен, А.Ахматова, Р.М.Рільке, Вістен Гью Оден) (на вибір студента)

План

1. Проблема генеричного структурування літератури, основні категорії, їх співвіднесеність.

2. Лірика як літературний рід: види, жанри, різновиди.

3. Особливості образного ладу лірики.

4. Образ переживання. Форми вираження авторської свідомості в ліриці.

5. Образ ліричного героя (персонажа) у ліриці.

6. Шляхи аналізу ліричного твору

Література

1. Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики: Исследования разных лет / М. М. Бахтин. – М. : Художественная литература, 1975. – 504 с.

2. Бахтин М. М. Работы 1920-х. Искусство и ответственность: Философия поступка: Автор и герой в эстетической деятельности: Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творчестве. / М. М. Бахтин. – К. : NEXT, 1994. – 384 с.

3. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. – М. : Искусство, 1979. – 424 с.

4. Борев Ю. Б. Эстетика. Теория литературы: Энциклопедический словарь терминов / Ю. Б. Борев. – М. : Астрель, 2003. – 575 с.

5. Введение в литературоведение. Хрестоматия. Учебное пособие для высш. уч. заведений [Л. В. Чернец, А. Я. Эсалнек]. – Издание 4-е, перераб. и доп. – М. : Высшая школа, 2006. – 463 с.

6. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001.

7. Гинзбург Л. О лирике. / Л. Гизбург. – Л. : Советский писатель, 1974. – 408 с.

8. Гинзбург Л. О лирике. / Л. Гинзбург. – М. : Интерада, 1997. – 414 с.

9. Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста. Пособие для студентов. / Ю. М. Лотман. – Л. : Просвещение, 1971. – 272 с.

10. Лотман Ю. М. О поэтах и поэзии / Ю. М. Лотман. – СПб. : Искусство, 1996. – 848 с.

11. Лотман Ю. М. Осип Мандельштам: поэтика воплощенного слова / Ю. М. Лотман // Классицизм и модернизм. Сборник статей. – Тарту, 1994. – 248 с.

Практичне заняття № 4

Тема: Епос як літературний рід

Мета: знати принципи поділу на роди літератури, основні ознаки кожного роду літератури, зокрема епосу, вміти аналізувати епічний твір.

Завдання:

1) Виписати із літературознавчих словників визначення наступних понять: 1.2. Епос як рід літератури: епос, фабула, сюжет, композиція, художній образ, авторська свідомість, метод, жанр.

2) Здійснити аналіз епічного твору (М.Павич «Дамаскін», Е.М.Ремарк «Три товариші», О.Хакслі «Дивний новий світ») (на вибір студента).

План

1. Проблема генеричного структурування літератури, основні категорії, їх співвіднесеність.

2. Епос як літературний рід: види, жанри, різновиди:

3. Своєрідність відтворення дійсності вираження авторської свідомості в епічному творі. Залежність аналізу твору від багатоплановості епосу.

4. Шляхи і методи аналізу епічного твору. Аналіз епічного твору у аспекті методу і жанру.

5. Фабула, сюжет і композиція епічного твору. Аналіз епічного твору з точки зору сюжету і композиції. Види композиції в епічному творі.

6. Художній образ та засоби його створення у епічному творі. Аналіз художніх образів епічного твору.

Література

1. Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики: Исследования разных лет / М. М. Бахтин. – М. : Художественная литература, 1975. – 504 с.

2. Бахтин М. М. Работы 1920-х. Искусство и ответственность: Философия поступка: Автор и герой в эстетической деятельности: Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творчестве. / М. М. Бахтин. – К. : NEXT, 1994. – 384 с.

3. Введение в литературоведение. Хрестоматия. Учебное пособие для высш. уч. заведений [Л. В. Чернец, А. Я. Эсалнек]. – Издание 4-е, перераб. и доп. – М. : Высшая школа, 2006. – 463 с.

4. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К., 2001.

5. Левин Ю.И. Избранные труды. Поэтика. Семиотика. – М., 1998.

6. Литературный энциклопедический словарь / [Под общ. ред. В. М. Кожевникова, П. А. Николаева]. – М. : Советская энциклопедия, 1987. – 752 с.

7. Літературознавчий словник-довідник / [упоряд.: Р.Т. Гром’як, Ю.І. Ковалів та ін.]. – К. : Академія, 1997. – 752 с.

8. Наливайко Д.С. Искусство: направления, течения, стили. / Д. С. Наливайко. – К., 1983.

9. Ткаченко А. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства. / А. Ткаченко. – К., 2003.

10. Хализев В. Теория литературы. / В. Хализев. – М., 1999.

11. Чижевський Д. Історія української літератури. Від початків до доби реалізму. / Д. Чижевський. – Тернопіль, 1994.

12. Чижевський Д. Культурно-історичні епохи. / Д. Чижевський // Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики XX століття. – К., 1994. – Т. 3.

Практичне заняття № 5

Тема: Драма як літературний рід: ознаки, жанри, різновиди

Мета: знати принципи поділу на роди літератури, основні ознак кожного роду літератури, зокрема драми, вміти аналізувати драматичний твір

Завдання:

1) Виписати із літературознавчих словників визначення наступних понять: Драма к рід літератури: трагедія, драма, комедія, трагікомедія, їх різновиди.

2) Здійснити аналіз драматичного твору (Е.Йонеско, М.Фріш, М.Булгаков) (на вибір студента).

План

1. Драма як літературний рід: види, жанри, різновиди:

2. Категорія конфлікту та її значення в аналізі драматичного твору. Різновиди драматичних конфліктів.

3. Аналіз сюжету і композиції у драматичному творі.

4. Художні засоби створення образу у драматичному творі.

5. Суміжні (змішані) змістоформи.

6. Генерика художньої літератури в системі літературознавчого аналізу.

Література

1. Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики: Исследования разных лет / М. М. Бахтин. – М. : Художественная литература, 1975. – 504 с.

2. Бахтин М. М. Работы 1920-х. Искусство и ответственность: Философия поступка: Автор и герой в эстетической деятельности: Проблема содержания, материала и формы в словесном художественном творчестве. / М. М. Бахтин. – К. : NEXT, 1994. – 384 с.

3. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. – М. : Искусство, 1979. – 424 с.

4. Борев Ю. Б. Эстетика. Теория литературы: Энциклопедический словарь терминов / Ю. Б. Борев. – М. : Астрель, 2003. – 575 с.

5. Введение в литературоведение. Хрестоматия. Учебное пособие для высш. уч. заведений [Л. В. Чернец, А. Я. Эсалнек]. – Издание 4-е, перераб. и доп. – М. : Высшая школа, 2006. – 463 с.

6. Левин Ю.И. Избранные труды. Поэтика. Семиотика. – М., 1998.

7. Літературознавчий словник-довідник / [упоряд.: Р.Т. Гром’як, Ю.І. Ковалів та ін.]. – К. : Академія, 1997. – 752 с.

8. Наливайко Д.С. Искусство: направления, течения, стили. / Д. С. Наливайко. – К., 1983.

9. Ткаченко А. Мистецтво слова: Вступ до літературознавства. / А. Ткаченко. – К., 2003.

10. Хализев В. Теория литературы. / В. Хализев. – М., 1999.

11. Чижевський Д. Історія української літератури. Від початків до доби реалізму. / Д. Чижевський. – Тернопіль, 1994.

12. Чижевський Д. Культурно-історичні епохи. / Д. Чижевський // Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики XX століття. – К., 1994. – Т. 3.