- •У-21,22 Практичне заняття № 1 ренесансний реалізм в іспанській літературі XVII століття. Лопе де вега та його драматургічна школа
- •Література
- •Практичне заняття № 2 комедії мольєра «тартюф» та «міщанин-шляхтич»
- •Література
- •Практичне заняття № 3 бароко в іспанській поезії (ф. Кеведо, л. Гонгора)
- •Література
- •Практичне заняття № 4 драма п.Кальдерона де ла барка «життя — це сон»
- •Література
- •Практичне заняття № 5
- •Практичне заняття № 6 провідні тенденції розвитку російської літератури XVII століття
- •Література
- •Практичне заняття № 7 поезія мацуо басьо
- •Література
ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
У-21,22 Практичне заняття № 1 ренесансний реалізм в іспанській літературі XVII століття. Лопе де вега та його драматургічна школа
ПЛАН
Ренесансний реалізм як художній напрям, його характерні особливості.
Історичні умови розвитку іспанської літератури XVII століття.
Життя і творчість Лопе де Вега, його естетичні погляди.
Героїчна драма Лопе де Вега «Фуенте Овехуна»: історична основа, тема та ідея твору, особливості розвитку сюжету, система образів, їх характеристика.
«Зірка Севільї» Лопе де Вега як «драма честі»: особливості розвитку сюжету та конфлікту твору, образна система п’єси, ідейний зміст.
Послідовники драматургічної системи Лопе де Вега:
а) Тірсо де Моліна і його п’єси («Севільський пустун, або Кам’яний гість», «Благочестива Марта»), новаторство драматурга;
б) Аларкон — наслідувач драматургічної школи Лопе де Вега. Загальна характеристика п’єс Аларкона («Ткач із Сеговії», «Сумнівна правда»), художні особливості його творів.
Література
Артамонов С.Д. История зарубежной литературы XVII-XVIII вв. — М., 1978.
Артамонов С.Д., Гражданская З.Т., Самарин Р.М. История зарубежной литературы XVII-XVIII вв. — М., 1973.
Хорол В. Лопе де Вега — великий іспанський драматург. — К., 1961.
Шаповалова М.С., Рубанова Г.Л., Моторний В.А. Історія зарубіжної літератури. Середні віки та Відродження: Підручник. — Львів, 1993. — С. 217-224.
Бояджиев Г. От Софокла до Брехта. — М., 1988. — С. 54-75.
Штейн А. История испанской литературы. — М., 1976. — С. 148-177.
Балашов Н. Испанская классическая драма. — М., 1975.
История всемирной литературы. — Т. 4. — М., 1987.
Плавскин З. Испанская литература XVII- середины XIX века. — М., 1979.
Плавскин З. Кто же хранит ключи от «Фуенте Овехуна» // Иностранная литература. — 1962. — № 12.
История западноевропейского театра. — Т. 1. — М., 1956.
www.lib.ru
www.nbuv.gov.ua
Практичне заняття № 2 комедії мольєра «тартюф» та «міщанин-шляхтич»
ПЛАН
Мольєр (Жан-Батист Поклен) — майстер французької класицистичної драми. Життєвий і творчий шлях Мольєра.
Естетичні погляди Мольєра. Художні відкриття драматурга.
Творча історія та художні особливості п’єси Мольєра «Тартюф».
Викриття лицемірства у п’єсі «Тартюф». Система характерів, особливості розвитку конфлікту.
Історія створення п’єси «Міщанин-шляхтич».
Особливості розвитку сюжету і композиції твору.
Система образів п’єси «Міщанин-шляхтич»:
а) образ Журдена, викриття в ньому соціальних вад і негативних рис характеру;
б) образи Доранта і Дорімени, художні засоби їх створення;
в) Ніколь і Ков’єль як виразники народної моралі.
8. Засоби створення комічного в п’єсі «Міщанин-шляхтич».
Література
Разумовская М.В., Синило Г.В., Солодовников С.В. Литература XVII-XVIII вв. — Мн., 1989. — С. 55-70.
Ніколенко О.М. Бароко, класицизм, Просвітництво. Література XVII-XVIII ст. — Харків: Ранок, 2003.
Бунич-Ремизов Б. Комедиограф-новатор // Мольер Ж.-Б. Пьесы. — К., 1989. — С. 5-22.
Козленко Р.О. «Дзеркало звичаїв...» Матеріали до вивчення комедії Мольєра «Тартюф» // Зарубіжна література в навчальних закладах. — 1996. — № 8. — С. 28-32.
Комедии Мольера // История зарубежной литературы XVII века. — М., 1988. — С. 103-125.
Канунникова И.К. Анализ комедии «Тартюф» // Анализ драматургии в школе. — Вологда, 1990. — С. 44-51.
Кашуба Є.І. Первісток пана Поклена // Зарубіжна література в навчальних закладах. — 2001. — № 4. — С. 20-21.
Ніколенко О.М. Король комедії. Система уроків вивчення п’єси Мольєра «Міщанин-шляхтич» // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2001. — № 5. — С. 8-19.
Леонов С.А. Литература классицизма в школьном изучении: Пособие для учителя. — М., 1999. — С. 38-47.
История зарубежной литературы XVII века. — М., 1999. — С. 103-126.
Тимченко С.В., Юрковская М.М. Бонжур, господин Журден! // Відродження. — 1995. — № 8. — С. 54-59.
Пушкарская В.М. Изучение классической зарубежной литературы в школе: Пособие для учителя. — К., 1983. — С. 41-58.
Прокаев Ф.И., Долганов И.В., Кучинский Б.В. Зарубежная литература в школе. — К., 1987. — Гл. 4. — С. 59-78.
www.lib.ru
www.nbuv.gov.ua