Вопросы и задания по главе 1

1. На основе анализа тематики публикаций журнала «Педагогика» последнего пятилетия выделите приоритетные проблемы исследований в области дидактики.

2. Проведите сравнительный анализ статей «Дидактика», опубликованных в «Педагогической энциклопедии» (Т. 1. М., 1964) и «Российской педагогической энциклопедии» (Т. 1. М., 1993). Определите, что в этих статьях имеется общего и особенного в трактовке предмета, задач и функций, научно-методологической основы дидактики как отрасли знания. С какими положениями этих статей вы согласны, а какие вызывают у вас сомнения.

3. Опираясь на изученный вами материал курсов «Общая педагогика» и «История образования и педагогической мысли», попробуйте сформулировать важнейшие дидактические идеи, сформулированные мыслителями и педагогами:

• в античном мире;

• в эпоху Возрождения в Западной Европе;

• в эпоху Просвещения в Западной Европе;

• в России в XIХ  начале ХХ вв. ;

• в Западной Европе и Северной Америке в XIХ  начале ХХ вв.;

• в Советском союзе и России в XХ  начале ХХI вв. ;

• за рубежом в XХ  начале ХХI вв.

Какие из дидактических идей, сформулированных в прошлом, реализуются в современной отечественной и зарубежной образовательной практике?

4. Охарактеризуйте четыре формы связи дидактики, обозначенные в § 4 настоящей главы, с психологией.

5. Охарактеризуйте следующие дидактические отношений: «преподавание  учение», «ученик – учебный материал», «ученик – другие учащиеся», «наука – учебный предмет», «содержание – процесс», «обучение – воспитание». Выделите в каждом отношении его смысл, задачи и особенности по отношению к обучению.

6. В чем состоит сходство и различие общей дидактики и частных дидактик (на основании методики обучения предмету по профилю вашей подготовки).

7. Может ли учитель в своей профессиональной деятельности ограничиться знанием педагогической психологии и методики обучения. Попытайтесь обосновать свое мнение.

8. Перечислите как можно больше вопросов, на которые в конечном счете должна дать ответы дидактика.

9. Перечислите связанные с обучением проблемы, которые вы считаете наиболее значимыми для рассмотрения и решения.

Библиографический список

Загвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация : Учеб. пособ. для студентов высш. пед. учеб. заведений / В. И. Загвязинский. – М. : Академия, 2001. – 192 с.

Загрекова, Л. В. Дидактика : Учеб. пособие для студ. вузов / Л. В. Загрекова, В. В. Николина. – М. : Высшая школа, 2007. – 383 с.

Каптерев, П. Ф. О разнообразии и единстве общеобразовательных курсов / Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX в. – М. : Педагогика, 1990. – С. 222–231.

Кларин, М. В. Дидактика / М. В. Кларин // Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х тт. / Гл. ред. В. В. Давыдов. – М. : Большая Российская энциклопедия, 1993. – С. 265–268.

Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь: для студентов высш. и сред. пед. учебн. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М. : Академия, 2000. – 176 с.

Коменский, Я. А. Великая дидактика / Я. А. Коменский // Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т. 1. – М. : Педагогика, 1982. – 656 с.

Краевский, В. В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие для студентов педвузов / В. В. Краевский, А. В. Хуторской. – М. : Академия, 2007. – 352 с.

Логвинов, И. И. Дидактика: История и современные проблемы / И. И. Логвинов. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 205 с.

Наумчик, В. Н. Педагогический словарь / В. Н. Наумчик, М. А. Паздников, О. В. Ступакевич. – Минск : Адукацыя i выхавание, 2006. – 280 с.

Осмоловская, И. М. Дидактика : пособие для студентов вузов / И. М. Осмоловская. – М. : Академия, 2006. – 240 с.

Педагогический словарь / ред.: В. И. Загвязинский, А. Ф. Закирова. – М. : Академия, 2008. – 352 с.

Пидкасистый П. И. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы / П. И. Питдкасистый, Л. М. Фридман, М. Г. Гарунов. – М. : Педагогическое общество России, 1999. – 354 с.

Семенов, Д. Д. Основы педагогического образования народных учителей в Кубанской учительской семинарии / Д. Д. Семенов // Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX в. – М. : Педагогика, 1990. – С. 256–264.

Ситаров, В. А. Дидактика : Учеб. пособие для студентов педвузов / В. А. Ситаров ; Под ред. В. А. Сластенина. – М. : Академия, 2002. – 368 с.

Словарь-справочник по педагогике / автор-составитель В. А. Межериков ; под общ. ред. П. И. Пидкасистого. – М. : ТЦ Сфера, 2004. – 448 с.

Смирнов, В. И. Учить с верным успехом. Учеб. пособие / В. И. Смирнов, Л. В. Смирнова. – М. : Логос, 2003. – 304 с.

Хуторской, А. В. Современная дидактика : Учебн. для вузов / А. В. Хуторской. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с.