- •Программа реализации нбрс по дисциплине «Маркетинг» для студентов II курса сги, обучающихся по направлению
- •050100 Педагогическое образование, профиль «Экономика»
- •Количество баллов, необходимых для получения экзамена по дисциплине «Маркетинг»
- •Учебно-тематический план дисциплины «Маркетинг» для дневного отделения направления
- •050100 Педагогическое образование, профиль «Экономика»
- •Перечень понятий, проверяемых в ходе экспесс-опросов
- •Процесс маркетингового исследования
- •Тема 4. Разработка товара и товарной политики
- •Тема 7. Продвижение ценности
- •Задания для проверки учебно-исследовательской активности студентов
- •Тема 1. Маркетинг как интегрирующая функция управления Возникновение и развитие маркетинга
- •Процесс управления маркетингом
- •Тема 3. Комплексное исследование рынка в системе маркетинга Изучение потребительских рынков и покупательского поведения
- •Изучение рынка предприятий
- •Сегментирование, выбор целевых сегментов и позиционирование
- •Тема 4. Разработка товара и товарной политики Определение, классификация и решения по поводу товаров
- •Решения маркетолога по поводу товаров
- •Характеристика жизненного цикла товара
- •Тема 5. Установление цен на товары и ценовая политика Цена и ценообразование
- •Ценовая политика
- •Тема 6. Распространение товара и сбытовая политика Каналы распределения и товародвижения
- •Тема 7. Продвижение ценности Разработка и управление интегрированными маркетинговыми коммуникациями
- •Управление массовыми коммуникациями:
- •Маркетинговый контроль
- •Перечень основных вопросов экзамена
Тема 4. Разработка товара и товарной политики Определение, классификация и решения по поводу товаров
Задание (до 10 баллов)
Товарная политика предприятия может проводиться с использованием инновации, вариации, диверсификации и элиминации товара. Каждый метод этой политики или их совокупность могут быть эффективны в зависимости от цели, которую ставит предприятие в тактической или стратегической деятельности.
Заполните приведенную ниже таблицу в зависимости от важности каждого метода торговой политики для достижения каждой из возможных целей деятельности фирмы.
|
Цель / Метод |
Инновация |
Вариация |
Диверсификация |
Элиминация |
|
Рост товарооборота |
|
|
|
|
|
Увеличение прибыли |
|
|
|
|
|
Улучшение имиджа фирмы |
|
|
|
|
|
Улучшение конкурентной позиции |
|
|
|
|
|
Снижение риска |
|
|
|
|
|
Загрузка свободных мощностей |
|
|
|
|
|
Рационализация |
|
|
|
|
Решения маркетолога по поводу товаров
Задание (до 10 баллов)
Провести квалиметрический анализ товара длительного пользования на ваш выбор. Рассчитать коэффициент потребительской привлекательности.
|
Характеристики |
Вес |
1 модель |
2 модель |
... модель |
|
1. Технические ..... |
|
|
|
|
|
2. Информационные ..... |
|
|
|
|
|
3. Правовые ..... |
|
|
|
|
|
4. Эстетические ..... |
|
|
|
|
|
Итого ∑ |
100 |
|
|
|
Характеристика жизненного цикла товара
Задача (до 10 баллов)
Фирма производит товары А, Б, В и Г с удельным весом в ценовом выражении объема продаж соответственно 40, 25, 13 и 2 %. Товары А и Б по своему основному назначению являются взаимозаменяемыми, товар Г выступает в качестве дополнения к товару А, товар В – в качестве сборочного элемента для товаров А и Б, но имеет и самостоятельный спрос.
Товары А, Б, В и Г находятся в следующих стадиях ЖЦТ: зрелость, начало спада, рост и внедрение. Длительность жизненных циклов товаров А и Б составляет в среднем 5 лет, В и Г – 3 года. Товары приносят следующие доли в общей массе прибыли: А – 60, Б – 10, В – 10, Г – 0 %.
Предложите вариант ассортимента фирмы (с названиями товаров) по одной из следующих версий, выбрав наиболее подходящую из них к условиям задачи: хлебозавод, прачечная, приборостроительный завод.
Каковы ваши предложения по модификации ассортиментной политики фирмы?
Тема 5. Установление цен на товары и ценовая политика Цена и ценообразование
Задача (до 10 баллов)
Друзья Рублик и Бублик решили организовать кинотеатр. Они взяли в аренду помещение на 500 мест за 1000 руб., отдали за прокат фильма «Золотой телёнок» 50 руб. и наняли контролёра, который согласился работать при оплате 1 руб. с каждого проданного билета. Какую максимальную прибыль получили ребята, если известно, что при цене 17 руб. билеты вообще не покупали, а при снижении цены на 3 руб. покупали билетов на 100 шт. больше? К какому типу рынка относится фирма наших друзей?