- •Программа реализации нбрс по дисциплине «Маркетинг» для студентов II курса сги, обучающихся по направлению
- •050100 Педагогическое образование, профиль «Экономика»
- •Количество баллов, необходимых для получения экзамена по дисциплине «Маркетинг»
- •Учебно-тематический план дисциплины «Маркетинг» для дневного отделения направления
- •050100 Педагогическое образование, профиль «Экономика»
- •Перечень понятий, проверяемых в ходе экспесс-опросов
- •Процесс маркетингового исследования
- •Тема 4. Разработка товара и товарной политики
- •Тема 7. Продвижение ценности
- •Задания для проверки учебно-исследовательской активности студентов
- •Тема 1. Маркетинг как интегрирующая функция управления Возникновение и развитие маркетинга
- •Процесс управления маркетингом
- •Тема 3. Комплексное исследование рынка в системе маркетинга Изучение потребительских рынков и покупательского поведения
- •Изучение рынка предприятий
- •Сегментирование, выбор целевых сегментов и позиционирование
- •Тема 4. Разработка товара и товарной политики Определение, классификация и решения по поводу товаров
- •Решения маркетолога по поводу товаров
- •Характеристика жизненного цикла товара
- •Тема 5. Установление цен на товары и ценовая политика Цена и ценообразование
- •Ценовая политика
- •Тема 6. Распространение товара и сбытовая политика Каналы распределения и товародвижения
- •Тема 7. Продвижение ценности Разработка и управление интегрированными маркетинговыми коммуникациями
- •Управление массовыми коммуникациями:
- •Маркетинговый контроль
- •Перечень основных вопросов экзамена
Программа реализации нбрс по дисциплине «Маркетинг» для студентов II курса сги, обучающихся по направлению
050100 Педагогическое образование, профиль «Экономика»
Автор-составитель:
к. пед. н., доцент кафедры гуманитарных
и социально-экономических наук
Шемякин А. Б.
В ходе реализации накопительной балльно-рейтинговой системы учёт успеваемости производится на основе:
Результатовэкспресс-опросов(студент может по максимуму получить до 50% баллов).
Учебно-исследовательской активностистудентов на семинарских, практических и лабораторно-практических занятиях (студент может по максимуму получить до 50% баллов).
Итоговой аттестации по предмету (студент может получить по максимуму 20 баллов при ответе на 2 основных вопроса и 20 баллов при ответе на 4 дополнительных вопроса).
Количество баллов, необходимых для получения итоговых отметок по предмету «Маркетинг» наглядно представлено в приложении 1.
Эспресс-опросыпо дисциплине «Маркетинг» проводятся в течение 5–7 минут в конце каждого учебного занятия (лекции или семинара). На данную учебную дисциплину приходится 72 часа аудиторных занятий (или 36 двухчасовых пар). При проведении на каждом учебном занятии (на каждой паре) экспресс-опроса студенты получают 36 отметок.
В ходе экспресс-опроса студенту предлагается письменно определить пять экономических понятий по теме занятия. Обычно предлагается два варианта. Данная форма может быть заменена упражнением на соответствие, когда к десяти понятиям под цифрами нужно подобрать соответствующие их определения под буквами. Список проверяемых понятий представлен в приложении 3.
Количество баллов по результатам экспресс-опросов устанавливается в диапазоне от 0 до 3 баллов. При этом:
0 баллов выставляется при отсутствии студента на учебном занятии без уважительной причины (студент, отсутствовавший на занятии по уважительной причине, подтвержденной руководителем факультета (института) или заместителем по учебной (учебно-методической) работе, имеет право на индивидуальное выполнение заданий экспресс-опроса в сроки, согласованные с ведущим преподавателем);
1 балл выставляется в случае выполнения студентом от 21% до 50% учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса. Это не менее двух верно определённых понятия или от трёх до пяти верных ответов в упражнении на соответствие;
2 балла выставляется при выполнении студентом от 51% до 80% учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса. Это три или четыре верно определённых понятия или от шести до восьми верных ответов в упражнении на соответствие;
3 балла выставляется при выполнении студентом от 81% до 100% учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса. Все предложенные понятия должны быть определены верно, или более девяти верных ответов в упражнении на соответствие.
Учебно-исследовательская активность студентов в течение семестра суммарно может быть оценена предельным количеством баллов, равным максимальному количеству баллов по результатам экспресс-опросов.
В пределах учебной дисциплины «Маркетинг» (36 пар аудиторных учебных занятий) студент максимально может получить 108 баллов по результатам экспресс-опросов, такое же максимальное количество баллов (108) ему может быть выставлено с учетом учебно-исследовательской активности. Таким образом, общее максимальное число баллов по предмету будет равно 216.
Учебно-исследовательская активность студентов выражается в выполнении следующих видов деятельности:
учебно-научный доклад продолжительностью до 10 мин. по отдельной логически завершенной теме на семинарском или практическом занятии – до 15 баллов в зависимости от качества выступления;
выполнение локального учебно-исследовательского проекта – до 15 баллов в зависимости от качества выполнения;
индивидуальное устное сообщение продолжительностью 5–7 мин. по отдельной логически завершенной теме – до 10 баллов в зависимости от качества выступления;
участие в учебной дискуссии (устное рецензирование ответов сокурсников и др. формы фрагментарного участия в занятии) – до 5 баллов в зависимости от активности и качества участия в учебной дискуссии;
развернутый логически завершенный ответ на вопрос при устном опросе – до 5 баллов в зависимости от качества ответа;
решение практических задач – до 5 баллов в зависимости от количества и качества решенных задач.
Примерные задания по темам курса для проверки учебно-исследовательской активности студентов представлены в приложении 4. В скобках указано предельное количество баллов в зависимости от вида деятельности.
Информацию о баллах, добавляемые к оценке учебно-исследовательской активности студентов, за результаты НИРС, участие и призовые места на олимпиадах и в конкурсах по профилю учебной дисциплины можно получить в Положении «О реализации в НТГСПА накопительной балльно-рейтинговой системы».
Итоговая аттестация студентов по предмету на экзамене с учетом использования результатов накопительной балльно-рейтинговой системы (приложение 1).
Оценка ответа студента на экзамене
За качество ответа на экзамене (зачете) студенту выставляются отметки при следующих условиях:
Отметка «ОТЛИЧНО» выставляется за ответ на каждый:
– основной вопрос при условии качества ответа, соответствующего 9–10 баллам (по десятибалльной системе);
– дополнительный вопрос (альтернативой ему может быть практическое задание) при условии качества ответа, соответствующего 5 баллам (максимальное количество).
Отметка «ХОРОШО»выставляется за ответ на каждый:
– основной вопрос при условии качества ответа, соответствующего 7–8 баллам (по десятибалльной системе).
– дополнительный вопрос при условии качества ответа, соответствующего 4 баллам;
Отметка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется за ответ на каждый:
– основной вопрос при условии качества ответа, соответствующего 5–6 баллам (по десятибалльной системе);
– дополнительный вопрос при условии качества ответа, соответствующего 3 баллам.
Отметка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется за ответ на каждый:
– основной вопрос при условии качества ответа, соответствующего 0–4 баллам (по десятибалльной системе);
– дополнительный вопрос при условии качества ответа, соответствующего 0–2 баллам.
Перечень примерных вопросов для экзамена содержится в приложении 5.
Приложение 1