2. Учебно-тематический план курса «история образования и педагогической мысли»

Название раздела,

темы

Распределение часов

Трудоемкость

Аудитор.

занятия.

Виды занятий

Самост.

работа

Лекции

Практич.

занятия

1

2

3

4

5

6

7

1 курс 2 семестр

История образования и педагогической мысли как область научного знания и как учебный предмет

2

2

2

—

—

Система образования и развитие педагогической мысли в первобытном обществе, на Древнем Востоке и в Античном мире

3

2

2

—

1

Мыслители древности о воспитании

5

2

—

2

3

Система образования и развитие педагогической мысли в западноевропейских странах и на Востоке в средние века (до XVII в.)

3

2

2

—

1

Проблема воспитания в средневековых философско-педагогических учениях

5

2

—

2

3

Воспитание и образование у древних славян, в Киевской и Московской Руси

3

2

2

—

1

Проблемы воспитания и обучения детей в письменных источниках Киевской и Московской Руси в X – XVII вв.

5

2

—

2

3

Становление российской системы образования в XVIII в.

3

2

2

—

1

Развитие педагогической мысли в России в XVIII в.

5

2

—

2

3

Западноевропейское образование в Новое время и в эпоху Просвещения (XVII–XVIII вв.)

3

2

2

—

1

Становление и развитие педагогической теории за рубежом в XVII–XVIII вв.

10

4

—

4

6

Образование за рубежом в XIX в.

3

2

2

—

1

Развитие педагогики за рубежом в XIX веке

10

4

—

4

6

Образование за рубежом в XX в.

3

2

2

—

1

Развитие педагогики за рубежом в XX в.

10

4

4

6

Образование в России в XIX в.

3

2

2

—

1

Развитие педагогической теории в России в XIX в.

10

4

—

4

6

Образование в России в XX в.

3

2

2

—

1

Развитие отечественной педагогической теории в XX в.

10

4

—

4

6

Интегрированный зачет по общей педагогике, истории образования и педагогической мысли

9

9

Всего в часах:

108

48

20

28

60

Всего в зачетных единицах:

3