Учебники и учебные пособия по педагогике

1. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. – М.: «Академия», 2000.

2. Вульфов Б.3., Иванов В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках: Учебное пособие. - М.: Издательство УРАО, 1997.

3. Гессен С. И. Основы педагогики. – М., 1995.

4. Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций. Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК. - М.: Прометей, 1993.

5. Педагогика. / Под ред. С.А. Смирнова. – М., 1999.

6. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Рос. пед. агентство, 1995

7. Подласый И.П. Педагогика: Учебник для студентов педагогических учебных заведений. - М.: Просвещение, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1996.

8. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. - М.,1999.

9. Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 1997.

10. Смирнов В.И. Общая педагогика. М.: Российское педагогическое общество, 2000.

11. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие для университетов и педагогических институтов, 2-е изд., переработанное и дополненное - М.: Высшая школа. 1998

Периодические педагогические издания

Alma mater

Библиотечка журнала "Директор школы"

Библиотечка журнала "Народное образование"

Вестник образования с приложением

Высшая школа

Высшее образование в России

Директор школы

Информатика и образование

Искусство и образование

Классный руководитель

Лицейское и гимназическое образование

Мир образования

Народное образование

Наука и школа

Образование в документах

Образование и рынок

Образование (журнал-каталог).

Открытая школа.

Педагогика

Педагогическая информатика

Педагогический факультет

Ровесник

Родители

Российское образование

Семья и школа

Студенческий меридиан

Учитель

Школа духовности

Школа здоровья

Школа

Школьные технологии

«Педагогические ведомости», «Педагогический вестник», «Педагогический калейдоскоп» «Первое сентября», приложения к газете «Первое сентября», «Семья», «Управление школой», «Учительская газета»

Литература

1. Аничкин С. А. Современные вопросы методологии и методики педагогических исследований. - Н. Тагил, 1991.

2. Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - М., 1982.

3. Бережнова Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам по педагогике: Методические рекомендации для студентов. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 48 с.

4. Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки: структуры системного знания. - М., 1994.

5. Готтсданкер Р. Основы педагогического эксперимента. - М., 1992.

6. Елисеев K. В., Загвязинский В .И. Анализ, оценка стимулирования педагогических нововведений. - Тюмень, 1995.

7. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. - Тюмень,1995.

8. Краевский В.В. Качество педагогики и методологическая культура педагога. // Магистр. – 1991.- № 1.

9. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара, 1994.

10. Краевский В.В. Научное исследование в педагогике и его основные характеристики. // Педагогика/ 3-е изд. Под ред. П.И.Пидкасистого. – М., 1998.

11. Методы педагогических исследований./ Под ред. А.И.Пискунова, Г.В.Воробьева. – М., 1979.

12. Новиков А.М. Как работать над диссертацией (пособие в помощь начинающему педагогу-исследователю). – М.: Педагогический поиск. – 1994. – 146 с.

13. Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. – М.,1998.

14. Скалкова Я и др. Методология и методы педагогического исследования. – М., 1989.

15. Филонов Г. И. Качество наших исследований. // Советская педагогика, № 11, 1991.

16. Хубаев Г.О. О построении шкалы оценок в системах тестирования. // Высшее образование в России, № 1, 1996.

17. Черепанов Б. С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях. - М., 1989г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 .Оформление титульного листа реферата по педагогике.

НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

РЕФЕРАТ

На тему: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .