- •М. Норбеков, ю. Хван Уроки Норбекова
- •Обращение к читателю
- •Введение
- •Урок первый
- •Запреты, заповеди и правила
- •Запреты
- •Заповеди
- •Урок второй
- •Аутомануальный комплекс
- •Массаж ушных раковин
- •Упражнения для глаз
- •Упражнения для позвоночника
- •Шейный отдел позвоночника
- •Верхнегрудной отдел позвоночника
- •Нижнегрудной отдел позвоночника
- •Поясничный отдел позвоночника
- •Упражнения для суставов рук и ног
- •1. Кисти:
- •1. Стопы:
- •3. Тазобедренные суставы:
- •Дыхательная медитативная гимнастика
- •Урок третий
- •Тренировка образного мышления
- •Работа с т-, п- и х-ощущениями (тепло, покалывание, холод)
- •1. Тепло (т)
- •2. Покалывание (п)
- •3. Холод (X)
- •Работа с эмоциями (начальный этап)
- •Урок четвертый
- •Основные упражнения (работа с т-, п-, х-ощущениями)
- •Урок пятый
- •1) Ноги (до пупка).
- •2) Позвоночник.
- •3) Руки и плечевой пояс.
- •6. Сбор т-, п- и х-ощущений со всего тела к нездоровому органу, их концентрация и последующее рассеивание
- •Образ здоровья м молодости, или зачем нужно выращивать зеленое деревце в своем сердце
- •Урок шестой Дорогу осилит идущий
- •Напоминания и наставления
- •1. Разминка
- •2. Дыхательная медитативная гимнастика
- •3. Тренировка эмоций
- •6. Первый комплекс медитативных упражнений.
- •1) Сбор и рассеивание ощущений.
- •2) Трехплоскостная обработка нездорового органа.
- •3) Работа со шрамами.
- •Задание к следующему уроку
- •Урок седьмой
- •1. Разминка
- •2. Дыхательная медитативная гимнастика
- •3. Тренировка эмоций
- •5. Первый комплекс медитативных упражнений
- •7. Большой круг (или «шумный город»)
- •Задания к следующему уроку
- •Урок восьмой
- •1. Разминка.
- •2. Дыхательная медитативная гимнастика
- •3. Тренировка эмоций
- •5. Первый комплекс медитативных упражнений
- •6. «Трилистники» и «большой круг»
- •7. Омоложение лица
- •Упражнения, омолаживающие лицо (первый день работы)
- •Урок девятый
- •1. Разминка
- •2. Дыхательная медитативная гимнастика
- •3. Тренировка эмоции
- •5. Трилистники
- •6. Большой круг
- •7. Работа с «образом третьей руки»
- •Работа с голенью
- •8. Омоложение лица (второй день работы)
- •Урок десятый
- •Необходимые напоминания
- •Урок одиннадцатый
- •7. Коррекция фигуры (работа с образом «третьей руки»).
- •Основное упражнение
- •Необходимые напоминания и наставления
- •Урок двенадцатый
- •Программа самостоятельной работы (с момента освоения программы уроков и до 40-го дня обучения)
- •Заключение
6. Первый комплекс медитативных упражнений.
Необходимое напоминание. Для работы каждый может избрать любой нездоровый орган, кроме сердца и головного мозга. Эти органы для нас пока что закрыты. В них также, по мере нашего продвижения к цели, происходят благотворные перемены, но — опосредованно, с постепенным оздоровлением всего организма.
Работаем, закрыв глаза, абсолютно расслабившись, изгнав из головы все посторонние мысли.
1) Сбор и рассеивание ощущений.
Начинаем традиционно с тепла. Работа эта уже нам знакома (см. пятый урок, рис. 11). Подтягиваем к нездоровому органу со всех участков тела целебное, приятное, прогревающее тепло (6-10 с), удерживаем его (10-15 с), потом разбрасываем в pазныe стороны, стараясь полностью от него освободиться. Повторяем это 5 раз. Потом проделываем 5 аналогичных манипуляций с ощущением П, затем — с X.
Работу можно также построить по следующей схеме. 3-4 раза работаем с ощущением Т, затем 2-3 раза — с Т+П, затем 3-4 раза — с чистым П, затем 2-3 раза — с П+Х, затем — с чистым Х (3-4 раза).
Работая, представляем, какое облегчение несет каждой клеточке нездорового органа этот массаж. Они буквально трепещут, омываемые притоком горячей (ощущение Т) питательной крови. Они бесконечно рады, что их хозяин (хозяйка) наконец-то соизволил (соизволила) вспомнить оних, они сияют, как свежепротертые стекла...
Закончив работу, без перерыва переходим к следующему упражнению.
2) Трехплоскостная обработка нездорового органа.
«Протирка».
Скатываем Т-ощущение в шар размером с кулак (или поменьше) и начинаем передвигать его в трех плоскостях в районе больного органа (рис. 13 и 14). Мысленно проходим орган насквозь, протирая его внутри и снаружи — нежно и очень бережно, как губкой (расправляя, разглаживая).
Вертикальные (зигзагообразные — рис. 15) перемещения от края до края: сверху вниз, снизу вверх — 4-5 раз. Горизонтальные (зигзагообразные) перемещения от края до края: слева направо, справа налево — 4-5 раз; от живота к спине, от спины к животу — 4-5 раз.
Аналогично работаем с ощущением П, затем — с Х (по 4-5 возвратно-поступательных перемещений в каждой из плоскостей).
Работаем весело, с удовольствием. Образ молодости и здоровья не покидает нас. Наша задача — пройтись по всему объему больного органа, не пропустив ни единого, даже самого крохотного местечка. Поэтому задействованный объем тела должен быть несколько больше объемаизбранного объекта.
«Спираль».
Не прерываемся, работаем с тем ощущением, на котором закончили предыдущее упражнение. Перемещаем его в тех же направлениях и плоскостях, что и при «протирке», но уже не линейно, а по спирали, закрученной подобно спирали в электроплитке (рис. 16). Двигаем ощущение по спирали — от периферии органа к центру и обратно, это один цикл. Делаем по 4-5 циклов передвижек каждого ощущения в каждой из плоскостей. Если объект упражнения позвоночник, (см. рис. 17 и 18), движемся по спирали сверху вниз и обратно или наоборот (при «протирке» направления те же, но движения строго линейны). Витки можно делать покрупнее, покруче, затем помельче. Ширина их — 10-15 см.
Рис. 17. Схема передвижения ощущений при выполнении упражнения "спираль" на позвоночнике |
Еще раз напоминаем: главное, как в этом, так и в других упражнениях, — любовное отношение к делу. Ваша работа уникальна, никто ее не может проделать за вас. Мысленно — очень нежно и бережно — стараемся разгладить, расправить все складочки внутри и на поверхностинеблагополучного органа, проникаем «губкой» во все углубления, массируем труднодоступные места.