«Кроки» до злочину.

Крок перший. Вільна свідомість.

Крок другий. Бажання змінити світ.

Крок третій. Задум злочину.

Крок четвертий. Злочин.

Крок п’ятий . Муки.

Крок шостий. Кара.

Крок сьомий. Каяття.

РАДІОН	РАСКОЛЬНИКОВ
Позитивне	Негативне

3. Образи «маленьких людей» у романі.

Визначити основні етапи життя Соні Мармеладової.

1.__________________________________________

2.__________________________________________

3.__________________________________________

4.__________________________________________

5.__________________________________________

6.__________________________________________

7.__________________________________________

8.__________________________________________

3. Заповнення таблиці «Ідеї твору Ф. Достоєвського «Злочин і кара»»

Філософські	Соціальні	Психологічні	Морально-етичні

 

ДАТА ____ ТЕМА: Лев ТОЛСТÓЙ . Життєвий і творчий шлях письменника. Творчість Льва Толстого як найповніший вияв можливостей реалістичної літератури.

Епіграф :  Толстой – це великий урок, своєю творчістю він вчить нас, що краса виникає живою з правди; своїм життям він проголошує щирість, прямоту, цілеспрямованість; він вчить, що треба бути чесним і сильним…

 А. Франс.

«Моральні уроки та правила життя від Льва Толстого»

Правила життя

Правило 1. Щоранку плануй все, що ти повинен зробити протягом дня, і виконуй усе заплановане.

Правило 2. Спи якомога менше.

Правило 3. Перенось всі тілесні муки, не показуючи їх назовні.

Правило 4. Будь вірний своєму слову.

Правило 5. Якщо ти розпочав якусь справу , то закінчи.

Правила для підкорення волею почуття самолюбства

Правило 9 . Займайся більше сам собою, ніж думкою інших.

Правило 11. Шукай у людях завжди гарну сторону, а не дурну. Завжди говори правду.

Правила для розвитку пам’яті.

Правило 23. Роби конспект всього, чим займаєшся, і вчи його напам’ять .

Правило 24. Щодня вчи вірші тією мовою, яку погано знаєш.

Правила для розвитку розумової діяльності

Правило 32. Не будуй повітряних замків.

Правило 33. Намагайся дати розуму якомога більше поживи.

Які із цих правил особисто ви вважаєте важливими і корисними?

Домашнє завдання:опрацювати біографію письменника , доповнити інформацією з підручника та додаткоих джерел, підготувати повідомлення про історію створення роману «Анна Кареніна», підготуватись до оговорення роману.

Дата __________ Тема: « Роман « Анна Кареніна» - художнє дослідження сімейних стосунків. Суперечливий образ Анни.

ПЛАН

1.Проблематика тору: роль сім*ї у житті людини, пошуки основ міцних сімейних стосунків.

2. Система образів. Риси образу Анни Кареніної.

Теоретичні поняття :

Діалектика – процес розвитку чого-небудь у всьому розмаїтті його форм і всій його

суперечливості. Діалектика душі – це складний і суперечливий розвиток внутрішнього

світу людини, який намагається зобразити автор.

Цікаві факти з біографії Льва Толстого.

Літератор Анатолій Коні, згадуючи Толстого, так описав зовнішність письменника: "Дві речі кинулись йому, перш за все, в очі: пронизливий і ніби колючий погляд строгих сірих очей Толстого, одночасний погляд судді і мислителя і надзвичайна чистота його скромної і навіть бідної одежі". Лев Толстой був уже досить відомим письменником, автором "Війни і мир}'", "справжнім левом літератури" (за оцінкою критика І. Гончарова), коли навесні 1873 року він почав роботу над новим великим романом про сучасність. Ця робота тривала чотири роки, а свій твір письменник назвав іменем головної героїні - Анни

Кареніної. До речі, прототипом зовнішності Анни стала донька Пушкіна, Марія Олександрівна Ґартунг 10 червня 1958 р. правнучка Пушкіна Софія Павлівна Воронцова писала в листі: "Я много раз слы-шала от своей матери, внучки Пушкина, что Толстой изобразил дочь Пушки-на М. Ґартунг в Анне Карениной. Я хорошо помню тетю Машу на склоне лет, до самой старости она сохранила необычайно легкую походку и манеру прямо держаться. Помню ее маленькие руки, живые блестящие глаза, звонкий молодой голос. Однако характером тетяМаша не походила на Анну Каренину: своих детей у нее не было и, кажется, она вообще их не любила".

Толстой наділив свою героїню не лише привабливою зовнішністю, а й глибоким внутрішнім світом. Спочатку письменник хотів створити образ заміжньої жінки з вищих верств суспільства, яка загубила себе. Софія Андріївна згадувала: "Він казав, що його

завдання зробити цю жінку жалюгідною, але не винною". Проте в процесі роботи над романом образ Анни Кареніної поступово поглиблювався.

Практичняі завдання:

« Коло думок»

Висловити власну думку.

 Що таке кохання?

 Чи варто заради кохання жертвувати власною сім’єю та життям?

 Якою фразою починається роман « Анна Кареніна»? Як ви її розумієте?

Чому такий початок можна назвати психологічним ключем до твору?

 Як би ви схарактеризували композицію роману?

 Про які сімейні пари йдеться у творі? Чи можна їх вважати щасливими?

 Чи можна шлюб Анни і Кареніна назвати вдалим з погляду моралі?

«Риси образу А. Кареніної»

1._____________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.___________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.___________________________

Домашнє завдання. Скласти план до характеристики образу Анни;

– твір «На яких засадах я хочу збудувати майбутню сім’ю?»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата_________ ТЕМА: Етичні та художні пошуки, течії, напрями в європейській літературі ХІХ ст. Волт Вітмен – поет –новатор. Збірка «Листя трави».

План

1. Принципи «чистого мистецтва» у поезії.

2. Поняття про декаданс. Творчий синтез можливостей музики та живопису в літературі.

3. Поетична група «Парнас». Худоні досягнення «парнасців».

4. Символізм як літературний напрям на межі 19-20 століть. Основні естетичні принципи та поетичне новаторство символістів.

5. Волт Вітмен – поет-новатр. Творчість поета.

6. Історія створення збірки «Листя трави». Провідні теми й мотиви.

Теоретичні поняття:

Декаданс (фр. сіесасіапсе — занепад) — узагальнена назва кризового світосприй­няття, яке виявляється в літературі, мистецтві, культурі.

Символізм (від грец. σύμβολον — знак, прикмета, ознака) — літературний напрям кінця XIX — початку XX століття, основною рисою якого є те, що конкретний художній образ перетворюється на багатозначний символ.

Верлібр або вільний вірш – один з видів віршів, ритмічна єдність якого ґрунтується на відносній синтаксичній довершеності рядків (речення, синтагми) і на їх інтонаційній подібності.

Новаторство Вітмена:

- використання верлібу

- використання діалогу поет-читач

- Вітменівський каталог (перелік предметів та явищ)

- використання засобів виразності : метафори, риторичні запитання, звертання, накази.

- поет демократії.

Художній світ В. Вітмена «Все обертається навколо мене, концентрується в мені, виходить з мене самого. У мене є лише один центральний образ – загальна людська особистість».

 Розвиток урбаністичної теми

 Лейтмотивні теми Демократії та США

 Простота стилю, навмисний «брак» метафор, широке вик. Верлібру

 Оспівування досягнень точних наук

 Космічний масштаб зображуваного

 Ствердження любові – дружби як засадничого принципу всесвітнього бутя.

 Зображування безміру і Всесвіту, в якому не існує кордонів між життям і смертю, між «я» і «ти»