- •Підсумки:
- •1. Побудуйте сюжетно-композиційну лінію роману.
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Теоретичні поняття:
- •Теоретичні поняття:
- •Образ Петербурга.
- •«Кроки» до злочину.
- •«Листя трави»
- •Практичні завдання:
- •Епіграф
- •Теоретичні поняття:
- •Естетичні принципи о. Уайльда.
- •Практичні завдання:
- •Доріан Грей Радіон Раскольников
- •Домашнє завдвння: (усно)
- •Епіграфи :
- •Теоретичні поняття:
- •Теоретичні поняття:
- •Практичні завдання:
- •Майстер
1. Побудуйте сюжетно-композиційну лінію роману.
Експозиція: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зав’язка: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Розвиток дії : ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кульмінація __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Розв*язка _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,
Заповнити таблицю «Жіночі образи роману».
|
Луїза де Реналь |
Матильда де Да-Моль |
Зовнішність |
|
|
Риси характеру
|
|
|
Ставлення до оточуючих
|
|
|
Мрії
|
|
|
Сила почуттів, здатність до самопожертви |
|
|
Вплив на Жульєна
|
|
|
Після смерті
Жульєна
|
|
|
*** Творче завдання : Напишіть один із листів Жульєну:
- лист-підтримку;
- лист-пораду;
- лист-засудження.
Дата ___________ ТЕМА : «Перший серед великих, кращий серед обраних»
Оноре де Бальзак. Життєвий і творчийшлях письменника. Бальзак і Україна.
.
Епіграф:
Пан де Бальзак був одним з перших серед великих, одним з кращих серед обраних.
В.Гюго
План
1. О.де Бальзак – видатний французький письменник, зачинатель соціального реалістичного роману. Життя та творчість.
2. «Людська комедія» - грандіозна енциклопедія життя Франції першої пол. 19 ст. Універсальність задуму, новаторський характер. Розмаїття тем та проблематика. Ключові романи та повісті циклу.
Теоретичні поняття :
Роман-епопея - монументальний за охопленням зображуваних подій твір. Простеження історії багатьох доль людей упродовж тривалого часу.
Схема “Структура Людської комедії»
“Людська комедія”
“Етюди про . звичаї”
“Аналітичні етюди” “Філософські етюди” сцени приватного, провінційного, паризького, політичного, військового і сільського життя
.
«Людська комедія» посіла в історії світової літератури величезне місце. Цей грандіозний літературний твір вражав сучасників Бальзака, вражає цілий світ, митців зокрема, і сьогодні.
«Людська комедія” - це суворий звинувачувальний акт проти буржуазного суспільства з його нелюдськими законами, його історія і критика вад та недостатків.
Практичні завдання:
Інтерв’ю Бальзака з студентами ( дати відповіді на питання).
Розкажіть, будь-ласка, де і коли, в якій сім’ї я народився? _________________
-
Де я навчався? Як я ставився до навчання? _____________________________________
-
__________________________________________________________________________
-
Де я працював, отримавши юридичну освіту? __________________________________
-
__________________________________________________________________________
-
Чи подобалася мені моя робота? ______________________________________________
-
Про що я мріяв у цей час? ____________________________________________________
-
Чим пам’ятний для мене 1821 рік?_____________________________________________
-
Розкажіть про мої перші письменницькі спроби. Чи були вони успішними? __________
-
___________________________________________________________________________
-
___________________________________________________________________________
-
Чи була успішною моя комерційна діяльність? __________________________________
-
Що дало мені скромне життя у передмісті? ______________________________________
-
Який був мій розпорядок дня? _________________________________________________
-
Як ставилася до мене офіційна преса? __________________________________________
-
Який твір і коли зробив мене знаменитим? ______________________________________
-
___________________________________________________________________________
-
Які твори прославили мене?___________________________________________________
-
Яка знаменна подія відбулася у моєму житті 28 лютого 1832р.?_____________________
-
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________