1

Министерство охраны здоровья Украины

Одесский государственный медицинский университет

Кафедра физиологии

Ф и з и о л о г и я

Учебно-методические указания

для студентов медицинского факультета

по специальностям: «лечебное дело», «педиатрия», «медико-профилактическое дело»

Модуль I

Общая физиология

Студент ____________________________ Группа _________________

Одеса

2010

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Введение………………………………………..………………………………………………………………………………4

Модуль 1. Общая физиология………………………………………………………………………………………………9

Содержательный модуль 1. Введение в физиологию.……………………………………………………………………9

1. Предмет и задачи физиологии. Методы физиологических исследований………………………………………………9

Содержательный модуль 2. Физиология возбудимых тканей………………………………………………………….10

2. Исследование мембранных потенциалов. Потенциал покоя……………………………………………………………..10

3. Исследование мембранных потенциалов. Потенциал действия…………………………………………………………13

4. Механизмы электрического раздражения нервных и мышечных волокон……………………………………………...15

5. Исследование проведения возбуждения нервными и мышечными волокнами…………………………………………19

6. Нервно-мышечный синапс. Исследование механизма передачи возбуждения…………………………………………22

7. Исследование свойств скелетных мышц, механизмы их расслабления и сокращения………………………………...25

8. Практические навыки по физиологии возбудимых тканей……………………………………………………………….29

Содержательный модуль 3. Нервная регуляция функций организма…………………………………………..…….32

9. Общая характеристика биологической регуляции, контуры биологической регуляции……………………………….32

10. Рефлекторный принцип деятельности центральной нервной системы (ЦНС.. Исследование свойств нервных центров………………………………………………………………………………………………………………………… 35

11. Синапсы ЦНС. Исследование процессов возбуждения и торможения в ЦНС…………………………………………38

Содержательный модуль 4. Роль ЦНС в регуляции двигательных функций………………………………………..41

12. Исследование роли спинного мозга в регуляции двигательных функций………………………………………...……41

13. Исследование роли ствола мозга, заднего и среднего мозга, ретикулярной формации в регуляции двигательных функций…………………………………………………………………………………………………………………………45

14. Исследование роли переднего мозга, мозжечка, таламуса и базальных ядер в регуляции двигательных функций………………………………………………………………………………………………………..……………….48.

15. Регуляция системной деятельности организма. Исследование роли лимбической системы и коры головного мозга в формировании системной деятельности организма…………………………………………………………………………52

16. Практические навыки по нервной регуляции функций организма и роли ЦНС в регуляции двигательных функций…………………………………………………………………………………………………………………………57

Содержательный модуль 5. Роль автономной нервной системы (АНС. в регуляции висцеральных функций…60

Тема 17. Исследование структурно-функциональной организации анс………………………………………………….60

Тема 18. Исследование роли АНС в регуляции висцеральных функций…………………………………………………..65

Содержательный модуль 6. Гуморальная регуляция и роль эндокринных желез в регуляции висцеральных функций организма………………………………………………………………………………………………………….70

Тема 19. Гуморальная регуляция, ее факторы и механизмы действия гормонов на клетки-мишени. Исследование регуляции секреции гормонов………………………………………………………………………………………………..70

Тема 20. Исследование роли гормонов в регуляции процессов психического, физического развития, линейного роста тела………………………………………………………………………………………………………………………………73

Тема 21. Исследование роли гормонов в регуляции гомеостаза……………………………………………………………76

Тема 22. Исследование роли гормонов в регуляции адаптации организма к стрессовым факторам..……………………79

Тема 23. Практические навыки по физиологии нервной и гуморальной регуляции висцеральных функций…………..82

Перечень вопросов для подготовки студентов к итоговому модульному контролю I……………………………………86

Перечень практических навыков для подготовки студентов к итоговому модульному контролю I……………………..88

Перечень основной и дополнительной литературы…………………………………………………………………………89

Введение

В соответствии с требованиями Болонского процесса организация учебного процесса на кафедре физиологии ОГМУ осуществляется по кредитно-модульной системе. Программа дисциплины структурирована на 3 модуля, первый из которых предложен в данном пособии.

Модуль I. Общая физиология. В состав модуля I входит 6 содержательных модулей:

Содержательный модуль 1. Введение в физиологию.

Содержательный модуль 2. Физиология возбудимых тканей.

Содержательный модуль 3. Нервная регуляция функций организма.

Содержательный модуль 4. Роль ЦНС в регуляции двигательных функций.

Содержательный модуль 5. Роль автономной нервной системы (АНС. в регуляции висцеральных функций.

Содержательный модуль 6. Гуморальная регуляция и роль эндокринных желез в регуляции висцеральных функций организма.

Объем учебной нагрузки студентов описан в кредитах ECTS, которые засчитываются студентам при успешном усвоении ими соответствующего модуля (зачетного кредита).