- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •І. Навчальна програма дисципліни
- •2. Мета та завдання вивчення дисципліни
- •Розподіл навчального часу
- •3. Тематичний план (денна форма навчання)
- •3. Тематичний план (заочна форма навчання)
- •4. Зміст дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Основи професійного мовлення
- •4.1. Українська мова за професійним спрямуванням як навчальна дисципліна для правників.
- •4.2. Правове регулювання функціонування мов в Україні.
- •4.3. Сучасна літературна українська мова. Особливості мови права.
- •4.4. Культура фахового мовлення правника.
- •4.5. Юридична термінологія у професійному мовленні.
- •Змістовий модуль 2 Основи ораторського мистецтва
- •4.1. Особливості підготовки та виголошення промови.
- •4.2. Мистецтво переконання.
- •4.3. Види, типи і форми індивідуального і професійного спілкування.
- •Змістовий модуль 3 Особливості документування
- •4.1. Документ як основний вид офіційно-ділового стилю: поняття, структура, оформлення.
- •4.2. Особливості оформлення реквізитів.
- •4.3. Особливості укладання кадрових документів.
- •4.4. Особливості укладання довідково-інформаційних документів.
- •4.5. Особливості укладання особистих офіційних документів.
- •4.6. Етикет службового листування.
- •5. Самостійна та індивідуальна робота курсантів
- •6. Оцінка якості засвоєння навчальної програми
- •8. Науково-методичне забезпечення дисципліни
- •Питання для підсумкового контролю
- •Основні законодавчі та нормативно-правові акти Конституція України від 28 червня 1996 року № 254к/96-вр.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Інтернет-ресурси Словники
- •Інші сайти
- •Тематика і плани лекцій
- •Плани практичних занять План проведення практичного заняття.
- •Тема 1.2. Правове регулювання функціонування мов в Україні
- •Перелік проблемних питань, що становлять сутність теми:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1.3. Сучасна літературна українська мова. Особливості мови права.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1.4. Культура фахового мовлення правника.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1.5. Юридична термінологія у професійному мовленні.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2.1. Особливості підготовки та виголошення промови.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2.2. Мистецтво переконання.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2.3. Види, типи і форми індивідуального і професійного спілкування.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3.2. Особливості оформлення реквізитів.
- •Перелік проблемних питань, що становлять сутність теми:
- •Теми рефератів, повідомлень
- •Способи оформлення тексту документа:
- •Методичні рекомендації
- •1. У якому з варіантів неправильно позначено дату в документі:
- •7. У якому варіанті правильно зазначено гриф затвердження документа іншим документом:
- •8. У якому варіанті правильно наведено підпис документа однією особою:
- •9. У якому варіанті правильно наведено підпис документа кількома особами:
- •10. У якому варіанті правильно наведено підпис документа кількома особам, що обіймають посади одного рівня:
- •11. У якому варіанті допущено порушення логічної послідовності при рубрикації
- •12. У якому варіанті допущено помилку при використанні цифр і символів у тексті документа:
- •13. У якому варіанті неправильно зроблено скорочення:
- •14. У якому варіанті наведено неправильно утворену абревіатуру:
- •Тема 3.3. Особливості укладання кадрових документів.
- •Перелік проблемних питань, що становлять сутність теми:
- •Методичні рекомендації
- •02036, М. Київ-36,
- •01034, Г. Киев-34
- •Назва організації, підприємства
- •Назва виду документа
- •Заголовок (щодо особового складу) дата
- •Номер місце укладання
- •Тема 3.4. Особливості укладання довідково-інформаційних документів
- •Перелік проблемних питань, що виносяться на обговорення:
- •Методичні рекомендації
- •Про недотримання правил техніки безпеки
- •Тема 3.5. Особливості укладання особистих офіційних документів.
- •1. Сфера використання особистих офіційних документів, порядок їх оформлення, вимоги до укладання.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 3.6. Етикет службового листування.
- •Методичні рекомендації
- •1. Особенности тактики допроса несовершеннолетних
Тема 2.1. Особливості підготовки та виголошення промови.
Практичне заняття – 8 год.
Самостійна робота – 2 год.
Перелік проблемних питань, що становлення сутність теми:
Поняття про публічне мовлення. Види публічного мовлення. Основні етапи підготовки промови.
Поняття про портрет аудиторії: ознаки, типи, методи вивчення ознак аудиторії.
3. Методика підготовки публічного виступу.
4. Особливості виголошення публічного виступу.
Терміни до теми: публічний виступ, ознаки аудиторії, засоби впливу на аудиторію (вербальні, невербальні), логіко-психологічні правила конструювання повідомлень, композиційні частини промови, поняття “культура слухання”, “культура говоріння”, “контакт очей”, проксеміка.
Методичні рекомендації
У першому питанні окреслюються межі терміна публічна промова, даються види та ознаки публічного мовлення, поняття про поєднання емоційного та логічного компонентів промови, етапи підготовки промови, особливості підходів до вибору теми виступу, складання плану, збирання матеріалу та ін. Окрему увагу варто приділити культурі виголошення та сприймання публічного виступу, уміннюставити запитання, слухати.
Друге питання присвячене актуальній темі в галузі публічного мовлення – аудиторія та формування портрету аудиторії. На цьому етапі варто наголосити на підходах, що застосовуються при вивченні потенційної аудиторії промовцем (урахування соціально-демографічних, соціально-психологічних, індивідуально-психологічних та ін. ознак аудиторії), та методи роботи з різними типами аудиторій.
Під час опрацювання третього питання слід врахувати такі моменти:
вибір теми як початок підготовки до промови (орієнтація на власну ерудицію, коло своїх інтересів, врахування фактора адресата, зв’язок вибору теми із усвідомленням мети промови);
складання плану (простий план, складний план, цитатний план);
збирання матеріалу;
запис промови (конспект, розширений план, тези);
розмітка тексту знаками партетури (рядкові, надрядкові, підрядкові);
тренування.
Опрацьовуючи четверте питання слід звернути увагу на логічні правила організації промови1 ,а саме:
При виголошенні промови необхідно бути послідовним. Не слід переходити до наступного пункту виступу, поки не завершите виклад попереднього. Багаторазове повернення до недоказаного створює різко негативне враження.
Починати виступ треба з найважливіших положень, залишаючи на завершення другорядне та менш важливе.
Не слід витрачати час на те, що не є необхідним, без чого у виступі можна обійтись.
Не повторюйтесь. Якщо виникає потреба повторитись, вкажіть на це спеціально. Покажіть, що повтор зроблено навмисно.
Не уникайте обговорюваного питання; не переключайтесь на сторонні, менш важливі для суті справи проблеми, факти, свідчення, приклади та ін.
На завершення виступу узагальніть сказане та зробіть висновки.
Вправи
Завдання 1. Визначте поняття: омоніми, синоніми, антоніми, пароніми, терміни, професіоналізми, діалектизми, штампи.
Завдання 2. Наведіть українські відповідники до іншомовних слів: альтруїст, барометр, діалог, реєстр, суїцид, аплодисменти, п’єдестал, менеджер, превалювати, імітувати, креативний, ексклюзивний, пролонгувати, репродукувати, симптом, прерогатива, інвектива, арбітр, адекватний, констатувати, локальний.
Завдання 3. Поясніть як ви розумієте вислів: “Бесіда – мистецтво, в якому суперником людини виступає все людство” (Емерсон).
Питання для самоконтролю:
Що таке публічна промова?
Як підготувати виступ
Які Ви знаєте етапи підготовки до виступу?
Які риси повинні бути притаманні промовцеві?
На що потрібно звертати увагу під час підготовки перших виступів?
Які існують вимоги до побудови промови?
Які особистості в історії людства привертають Вашу увагу як видатні оратори?
Які ви знаєте способи подолання хвилювання?
Які ви знаєте риторичні фігури?
Чи згодні Ви з думкою, що промова повинна мати якості співбесіди?
Порівняйте особливості промови та бесіди. Вкажіть спільне та відмінності.
Як ви розумієте поняття “портрет аудиторії”?
Завдання для самостійної роботи:
Опрацювати теоретичний матеріал до теми.
Проаналізуйте промови своїх товаришів за схемою: а) чи розкрита тема виступу? б) чи досягнута мета? в) чи вклався в відведений час? г) чи зміг зацікавити аудиторію? г) чи впевнено тримав себе перед аудиторією? д) які мовні та позамовні засоби використав?
Підготуйте виступ на 3-5 хвилин на одну із вказаних тем: Чому я обрав професію правоохоронця; Моя улюблена книга (фільм, вистава); Сім’я чи кар’єра; Культура мовлення як духовне обличчя людини; Жінка-правоохоронець: за і проти; Чи потрібна Україні двомовність?
Література до теми: [1, 4, 6, 13].