- •Менеджмент
- •Методические указания
- •К практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению 6.030504 «Экономика предприятия», 6.030509 «Учет и аудит»
- •Керчь, 2010
- •Тема практического занятия 1. Понятия и сущность менеджмента.
- •Тема практического занятия 2. Принятие управленческих решений.
- •Тема практического занятия 3. Планирование в организации.
- •Тема практического занятия 4. Организация как функция управления.
- •Литература
- •Тема практического занятия 5. Мотивация.
- •Тема практического занятия 6. Управленческий контроль.
- •Тема практического занятия 7. Лидерство.
- •Тема практического занятия 8. Коммуникации в системе управления организацией.
- •Тема практического занятия 9. Эффективность управления.
- •Менеджмент методические указания к практическим занятиям для студентов, обучающихся по направлению 6.030504 «Экономика предприятия», 6.030509 «Учет и аудит»
Тема практического занятия 3. Планирование в организации.
Цель: |
|
Обеспечение: |
Опорный конспект лекций, учебники, первоисточники, личные записи студентов, фиксированные доклады. |
Продолжительность: |
2 часа |
План семинара:
Сущность и основные элементы системы планирования.
Анализ внешней среды организации.
Анализ внутренней среды организации (управленческое обследование).
Миссия организации.
Цели организации и их классификация.
Процесс установления целей в организации.
Стратегические альтернативы организации.
Реализация стратегического плана. Тактика, политика, процедуры и правила.
Темы рефератов:
Основные виды управленческой деятельности в рамках планирования в организации.
Анализ внешних возможностей и угроз для организации в условиях перехода к рыночным отношениям.
Анализ сильных и слабых сторон организации в условиях перехода к рыночным отношениям.
Миссия и цели Вуза.
Концепция «Управление по целям».
Концепция «Управление по результатам».
Вопросы для дискуссии и самоконтроля:
Что означает термин «планирование»?
Существует ли разница между разработкой личных планов и планов организации?
В чем заключается сущность планирования в организации?
Назовите основные элементы системы планирования.
Что представляет собой анализ внешней среды организации?
С какой целью проводится анализ внешней среды организации? По каким факторам проводится анализ?
Назовите области внешнего окружения организации, в которых могут проявляться угрозы (опасности) и возможности.
С какой целью руководство организации оценивает ее внутренние сильные и слабые стороны?
Как называется метод, используемый для диагностики внутренних проблем организации?
Какие функциональные зоны рекомендуется включать в управленческое обследование?
Дайте определение понятия «миссия организации».
Почему миссия организации является основой ее существования?
Как организация выбирает свою миссию?
Какая разница между миссией некоммерческой организации и миссией коммерческой организации?
Сформулируйте миссию Вуза, в котором вы получаете образование и дайте обоснование ее содержания.
Изложите миссию одной из организаций, с деятельностью которой вы знакомы. Адекватно ли она отражает цель и ценности организации?
Что должна содержать формулировка миссии организации?
На какие вопросы должно ответить руководство организации при выборе миссии?
Какую роль выполняет сформулированная организацией миссия?
Сформулируйте ваше отношение к таким понятиям, как миссия, философия и назначение организации.
Дайте определение понятия «цель организации» и сформулируйте основные требования к ее постановке.
Какая существует связь между миссией и общей целью организации?
Для чего используется классификация целей организации?
Какие критерии классификации целей чаще всего применяются на практике и почему?
Проанализируйте состав ключевых целей функциональных подсистем с позиций их вклада в общую цель организации.
Сформулируйте основные положения концепции управления по целям.
При каких условиях целесообразно применение концепции управления по целям?
Известны ли вам примеры использования (или разработки) концепции управления по целям в Украине?
В каких организациях применение концепции управления по целям наиболее целесообразно?
Выделите самые главные недостатки концепции управления по целям, препятствующие ее широкому распространению в современных условиях.
Назовите стратегические альтернативы имеющиеся в распоряжении организации.
Приведите примеры организаций, придерживающихся стратегий ограниченного роста, роста, сокращения и их сочетания.
Назовите компоненты формального планирования.
Кратко объясните, что такое тактика, политика, процедуры и правила.
Как тактика, политика, процедуры и правила помогают реализовать стратегию?
Как бюджеты обеспечивают объединение планирования и контроля?
Какие пять вопросов следует задать при оценке стратегии?
Как бы вы охарактеризовали значение формирования стратегии и ее внедрения. Взаимозависимы ли эти процессы?
Какими стратегиями мог бы воспользоваться ваш ВУЗ, чтобы привлечь к себе студентов? Будут ли эти стратегии определяться целями учебного заведения?
Один современный теоретик в области менеджмента высказал предположение, что временные горизонты всех стратегических планов уменьшаются в силу высокой турбулентности внешней среды. Согласны ли вы с этой точкой зрения?
Литература
Основная
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1995. – с. 138-166.
Дафт Р.Л. Менеджмент – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – с. 82-143; 210-237.
Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 1992. – с. 255-306.
Дополнительная
Управление организаций: Учебник/ Под ред. А.Г.Поршнева, З.П.Румянцевой, Н.А.Соломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА – М, 1999. – с.58-70.
Экономическая стратегия фирмы: Учебное пособие/ Под ред. засл. деят. науки РФ, докт. экон. наук, проф А.П. Градова. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Специальная литература, 1999. – с.33-52.
Основы менеджмента: Учебное пособие/Под ред, В.С.Верлоки, - 2-е изд. – Х.: Издательский дом «ИНЖЭК», 2004. – с.69-86.