Министерство образования, науки и культуры

КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

КЫРГЫЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ИНТЕГРАЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Дж.З.Закиров,

Н.С.Матющенко,

Ж.А.Садыгалиева

Физиология человека и животных

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

для студентов дистанционного обучения

Бишкек-1999

ББК 74.58

З-18

Серия "ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ"

Под общей редакцией доцента А.С.Шаназаровой

Рекомендовано к печати Редакционно-издательским советом КГНУ и Ученым советом ИИМОП КГНУ.

Рецензенты: доктор медицинских наук З.Айдарбекова

кандидат биологических наук, доцент Ч.С.Иманкулова

Закиров Дж.З. и др.

З-18 Физиология человека и животных.Учебное пособие. Для студентов

дистанционного обучения / Закиров Дж.З., Матющенко Н.С.,

Садыгалиева Ж.А. - Б.: ИИМОП КГНУ, 1999. – 59 с.

ISBN9967-401-59-1

Учебное пособие составлено в соответствии с действующей программой по биологии и государственным образовательным стандартом Кыргызской Республики. рассчитано на студентов, имеющих практическую подготовку по анатомии, гистологии, эмбриологии, биологии.

В учебнике кратко рассмотрена внутренняя среда организма (кровь, тканевая жидкость, лимфа), гемодинамика, физиология сердца. Отдельно описаны процессы дыхания, пищеварения, выделения, обмен веществ и другие конкретные функции.

Пособие предназначено для студентов дистанционного обучения, оно может быть полезно студентам очной формы обучения.

Все замечания и предложения, направленные на улучшение следующей редакции учебного пособия, просим направлять по адресу: Бишкек, 720024, ул.Фрунзе, 547, Институт интеграции международных образовательных программ КГНУ.

З 4309000000– 1999 ББК 74.58

ISBN 9967-401-59-1 © Закиров Дж.З.,

Матющенко Н.С.,

Садыгалиева Ж.А.

© ИИМОП КГНУ, 1999

Кыргызский государственный национальный университет

Институт интеграции международных образовательных программ

Центр дистанционного обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО КУРСУ (СПЕЦКУРС):

Специальность:

Курс:

Группа:

Лекций:

Семинарских занятий:

Экзамен:

Преподаватель: Ф.И.О.

1998/99 учебный год

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

1998. дать общее представление о жизнедеятельности целого организма, его взаимодействии с внешней средой, динамике жизненных процессов;

1999. изучить закономерности функционирования живых организмов, их отдельных систем, органов, тканей и клеток;

2000. дать представление о функциях организма человека и условиях сохранения его здоровья;

2001. изучить функции центральной нервной и эндокринной систем, их взаимодействия в едином интегративном механизме регуляции функций;

2002. формировать представление о функциях организма таким образом, чтобы физиологические сведения оказались полезными и необходимыми будущему зоологу, ихтиологу, энтомологу, ботанику, цитологу, генетику, биохимику, биофизику,экологу и всем тем, кто специализируется в области биологии, а также развивать общую культуру понимания закономерностей функционирования организма, в том числе и человека.

Основной задачей физиологии является глубокое познание функций, которое обеспечило бы возможность активного воздействия в желаемом направлении.

Студент должен знать и уметь:

1998. особенности функционирования основных систем организма человека и животных, иметь представление о молекулярных механизмах физиологических процессов;

1999. познать интимные механизмы работы нервной системы, головного мозга, поведенческих и других реакций организма.

N	Программа курса	Кол-во лекций в часах	Кол-во сем., практ., лаб-ных занят. в часах	Основное содержание темы
1.	Физиология системы крови	2	2	Внутренняя среда организма: кровь и тканевая жидкость, лимфа. Относительное постоянство внутренней среды. Состав крови: плазма, форменные элементы. Группы крови. Значение переливания крови. Эритроциты и лейкоциты, их строение и функции. Малокровие.
2.	Система кровообращения	4	2	Органы кровообращения: сердце и сосуды (артерии, капилляры, вены). Большой и малый круги кровообращения. Сердце, его строение и работа. Автоматия сердца. Понятие о нервной и гуморальной регуляции деятельности сердца. Движение крови по сосудам. Пульс. Кровяное давление.
3.	Физиология дыхания	4	2	Значение дыхания. Органы дыхания, их строение и функции. Газообмен в лёгких и тканях. Дыхательные движения. Понятие о жизненной ёмкости лёгких. Понятие о нервной и гуморальной регуляции дыхания.
4.	Физиология органов выделения	2	2	Органы мочевыделительной системы и их функции. Значение выделения продуктов обмена.
5.	Физиология пищеварения	4	2	Питательные вещества и пищевые продукты. Пищеварение, ферменты и их роль в пищеварении. Пищеварение в полости рта. Глотание. Пищеварение в желудке. Понятие о нервно-гуморальной регуляции желудочного сокоотделения. Работы И.П. Павлова по изучению пищеварения в желудке. Печень, поджелудочная железа и их роль в пищеварении. Изменение питательных веществ в кишечнике. Всасывание.
6.	Обмен веществ и энергии	4	2	Водно-солевой, белковый, жировой и углеводный обмен. Распад и окисление органических веществ в клетках. Ферменты. Ассимиляция и диссимиляция - две стороны единого процесса обмена веществ и энергии. Обмен веществ и энергии между организмом и окружающей средой. Витамины и их значение для организма.