V. Контроль та критерії оцінювання знань студентів

Згідно з діючою в КНТЕУ системою комплексного діагностування знань студентів з метою стимулювання планомірної та систематичної навчальної роботи рівень здобутих студентами знань оцінюється за стобальною системою.

Форми контролю знань студентів:

- поточний;

- модульний;

- підсумковий (екзамен).

Поточний контроль проводиться на кожному семінарському занятті та за результатами виконання завдань самостійної роботи. Він передбачає оцінювання теоретичної підготовки студента із зазначеної теми (у тому числі, самостійно опрацьованого матеріалу) під час роботи на семінарських заняттях.

Поточний контроль знань студентів протягом одного триместру включає оцінки за виступи на семінарських заняттях; виконання творчих завдань; написання есе; ведення опорного конспекту лекцій. Максимальна сума балів поточного контролю, яку може набрати студент – 50 балів.

Критерії поточного оцінювання знань студентів

Оцінка за усний виступ, експрес-контроль, самостійне письмове завдання, бали	Критерії оцінювання знань студента
5	У повному обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно самостійно та аргументовано його викладає під час усних виступів та письмових відповідей, глибоко та всебічно розкриває зміст теоретичних питань та практичних завдань, використовуючи при цьому обов’язкову та додаткову літературу. Правильно вирішив усі письмові завдання.
4	На високому рівні опанував навчальний матеріал, обґрунтовано викладає його під час усних виступів та письмових відповідей, розкриває зміст більшості теоретичних питань та практичних завдань, з використанням обов’язкових наукових джерел. Але при викладанні окремих питань не виявляє достатньої глибини та аргументації, припускається окремих неточностей та незначних помилок. Правильно розв’язавбільшість тестових завдань.
3	Загалом опанував навчальний матеріал, викладає його основний зміст під час усних виступів та письмових відповідей, проте без всебічного аналізу, обґрунтування та аргументації, використання необхідних наукових джерел, припускається окремих суттєвих неточностей та помилок. Правильно розв’язавполовину тестових завдань.
2	Не повною мірою опанував навчальний матеріа,. фрагментарно, стисло (без аргументації та обґрунтування) викладає його під час усних виступів та письмових відповідей, поверхово розкриває зміст теоретичних питань та практичних завдань, припускаючись суттєвих неточностей. Правильно розв’язавменше половини тестових завдань.
1	Частково опанував навчальний матеріал, не може викласти зміст більшості питань теми під час усних виступів та письмових відповідей, припускаючись суттєвих помилок. Не розв’язавбільшість тестових завдань.
0	Не опанував навчального матеріалу, не розуміє змісту теоретичних питань та практичних завдань. Не вирішив жодного тестового завдання.

ПЕРЕЛІК
навчальних робіт студентів та їх оцінка у балах для поточного контролю знань
Назва теми	Загальна кількість балів	У тому числі					І модульний контроль або участь у конференціях, олімпіадах, конкурсах	ІІ модульний контроль або участь у конференціях, олімпіадах, конкурсах
		Доповідь на семінарських заняттях або комп’ютерне тестування по темі	Або
			Доповнення виступу, суттєві запитання	Ведення опорного конспекту	Складання словника з основних термінів	Експрес-контроль
Тема 1. Предмет української історії.	-	-	-	-	-	-
Тема 2. Доісторичне минуле України.	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
Тема 3. Україна-Русь (ІХ – перша пол. ХІVст.).	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
Тема 4. Литовсько-Польська доба Української історії (друга пол. XIV- XVIIст.).	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
Тема 5. Козацтво в історії України (друга пол. XVII-XVIIIст.).	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
І модульний контроль							15
Тема 6. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець XVIII-поч. XXст.).	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
Тема 7. Боротьба за відродження державності України (1917-1920рр.).	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
Тема 8. Україна в умовах становлення комуністичного режиму.	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
Тема 9. Україна у другій світовій війні та першому повоєнному десятиріччі (1939 -1955рр.).	7 7	1-5 1-5	1-2 1-5	1-2 1-5	1-2 1-5	1-2 1-5
Тема 10. Україна у 60 - 80 ті роки рр. ХХст.	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
Тема 11. Розвиток незалежної України.	7	1-5	1-2	1-2	1-2	1-2
ІІ модульний контроль								15
Разом	100

Доповнення виступу:

2 бали отримують студенти, які повною мірою опанували навчальний матеріал, чітко визначили його структуру, ретельно проаналізували зміст виступу, виявили слушні ідеї та аспекти, що не були розглянуті, але суттєво вплинули на зміст доповіді, навели ґрунтовні аргументи щодо основних положень теми.

1 бал отримують студенти, які висловили власну думку та навели інформацію з обговорюваної теми, що суттєво доповнило зміст виступу, сприяло поглибленню знань з теми.

0 балів отримують студенти, які повторили сказане, не додали нового і не висловили власної позиції.

Суттєві запитання до доповідачів:

2 бали отримують студенти, які запитанням до доповідача кардинально та конструктивно змінюють хід обговорюваної теми

1 бал отримують студенти, які у запитанні до доповідача вимагають інформації щодо поглиблення знань з ключових проблем обговорюваної теми.

0 балів отримують студенти, які поставили запитання, що не стосується обговорюваної теми, і не можуть дати відповіді на поставлене питання.

Ведення опорного конспекту лекцій:

Опорний конспект лекцій (ОКЛ) – вид навчально-методичного посібника, в якому стисло і системно викладений основний теоретичний матеріал у формі основних структурно взаємопов’язаних положень. Ці положення є лише опорними, потребують пояснення і визначень, які студенти повинні записати під час лекції. Ведення ОКЛ сприяє глибокому засвоєнню навчального матеріалу, дає змогу простежити системні взаємозв'язки тем курсу.

Кожний студент повинен придбати ОКЛ і вести в ньому записи власноруч.

Під час аудиторної роботи студенти занотовують в ОКЛ розширені пояснення викладача. Під час самостійної роботи рекомендується лоповнити записи та завершити виконання завдань логічного характеру, що були сформульовані на лекції та зазначені в ОКЛ.

2 бали отримують студенти, які в повному обсязі заповнили в ОКЛ вільні поля для запису, додали нову інформацію під час самостійної роботи і вільно володіють заприсаною інформацією

1 бал отримують студенти, які формально заповнили в ОКЛ вільні поля для запису та не додали нової інформації під час самостійної роботи.

0 балів отримують студенти, які не заповнили в ОКЛ вільні поля для запису.