Семінар 5 узагальнення вивченого матеріалу

Підготуйтеся до 3-4-хвилинної презентації («Засади та правила підготовки презентації» див. додаток 4) на тему «Літературознавство в серці і в печінці!..» за таким орієнтовним планом:

1. Народження літературознавця з духу навчального плану.

2. Розкоші і злидні літературознавчої аналітики.

3. Боротися, шукати, знайти і не здаватись.

4. І вічний бій! Бо спокій тільки сниться…

Самостійна робота студентів

Протягом вивчення курсу студент повинен виконати комплекс завдань, які разом складають самостійну роботу.

1. Підготовка до відповідей на питання семінарського заняття. Особливості виконання: завдання виконуються письмово (від руки) в зошиті для даного типу робіт. На матеріалі виписаних думок студент повинен ґрунтувати свою відповідь на семінарському занятті. Термін виконання: виконується протягом семестру.

2. Творчі письмові завдання (конкретна інформації після відповідної теми курсу). Термін виконання: виконується протягом семестру. Здається на перевірку після кожного семінару.

3. Творчі усні завдання (конкретна інформації після відповідної теми курсу). Термін виконання: виконується протягом семестру. Перевіряється у ході проведення відповідного семінару.

Критерії оцінювання: оцінка «відмінно» ставиться у випадку повного розкриття теми роботи на підставі тексту, самостійності та оригінальності мислення.

Оцінка «добре» ставиться за повне, але не творче розкриття теми з посиланнями на текст.

«Задовільно» ставиться за достатнє та самостійне розкриття теми, підкріплене текстовим матеріалом.

Оцінка «незадовільно» ставиться у випадку невиконання роботи, недостатнього розкриття теми або несамостійного виконання роботи.

Система рейтингового контролю Система рейтингових балів і критерії оцінювання видів навчальної діяльності

Рейтинг кожного модуля обчислюється однаково для всіх навчальних дисциплін.

Рейтинг складається із суми середніх оцінок з наступних складників:

– середня сумарна оцінка за аудиторну та самостійну роботу (максимум 60 балів);

– модульна контрольна робота (максимум 40 балів).

Аудиторна та позааудиторна самостійна робота студента. Поточне оцінювання здійснюється за шкалою з максимальним балом – 60.

Рейтингова оцінка та її критерії: пасивна участь у роботі семінару без належної підготовки до нього – 1 бал (присутність на модульній контрольній роботі – 3 бали), ґрунтовно підготовлені відповіді на питання – до 2 балів, належним чином підготовлене усне завдання – до 3 балів, якісно підготовлене письмове завдання – до 4 балів.

В кінці семестру викладач виставляє середню сумарну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента такою системою:

51–60 балів – «відмінно» – А;

41–50– «добре» – В;

31–40– «добре» – С;

21–30– «задовільно» – D;

11–20– «задовільно» – E;

6–10– «незадовільно» – FX;

0–5– «незадовільно» – F.

Модульна контрольна робота. Максимальний бал – 40. Рейтингова оцінка та її критерії: неявка на модульну контрольну роботу – 0 балів; відсутність репродуктивного рівня – 1–3 бали; завдання виконане на репродуктивному рівні – 4–10 балів; рівень, що демонструє прийнятне або глибоке знання матеріалу – 11–25 балів; рівень, що демонструє глибоке знання матеріалу – 26–40 балів.

Рейтинг студента за вивчення навчального матеріалу модуля є сумою рейтингових балів за вищеназвані два складники модуля. Максимальний рейтинговий бал студента за один модуль становить 100 балів. Оцінка навчальних досягнень студента за модуль виставляється наступним чином:

Рейтинговий бал – Оцінка

90–100 балів – «відмінно» – А;

82–89 балів – «добре» – В;

75–81 балів – «добре» – С;

66–74 балів – «задовільно» – D;

60–65 балів – «задовільно» – E;

59–29 балів –«незадовільно» – FX;

28 балів і нижче – «незадовільно» – F.

Максимальний семестровий рейтинговий бал студента становить 100 балів.