DP_2013_11kl_RUSSKIY / DP_2013_11kl_RUSSKIY / Melnikova_RJ_DPA_11rus_S

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Õудоé, вûñоêиé, немноãо ñутулÿùиéñÿ, ñ ïодñлеïоватûми

глазами, в пенсне, которое постоянно поправлял своей кост-

лÿвоé руêоé, ãоворивøиé оáраçно, на ïроñтом руññêом ÿçûêе ãуñтûм ïридавленнûм áаñêом, À.À. Áаõруøин áûл ñûном иçвеñтноãо çаводчиêа, êруïноãо моñêовñêоãо миллионера. Îáучивøиéñÿ в êоммерчеñêом училиùе, À.À. Áаõруøин, неñомненно, унаñледовал иçвеñтнуþ ñêуïоñть и чиñто êуïечеñêие çамаøêи от отöа, дерæавøеãо еãо в еæовûõ руêавиöаõ, ïочему на ïервûõ ïораõ ñвоеé ñамоñтоÿтельноé æиçни он áûл ñтеñнён в деньãаõ.

Ê муçеéному ñоáирательñтву он, вñеãда интереñовавøиéñÿ театром, ïодоøёл êаê áû ñлучаéно и очень роáêо. Íо ïоÿвив-

шаяся страсть, при его непреклонной энергии и выдержке,

ñделала еãо уïорнûм ñоáирателем. Ñамооáраçование ïомоãло ему ñтать êультурнûм театралом, и он наñтольêо ñроññÿ ñ театром, что «Áаõруøин» и «театр» ñтали ñинонимами. Ïриæимиñтûé, он не æалел денеã, êоãда нуæно áûло êуïить неиçвеñтнûé ïортрет Ùеïêина или ýñêиç õудоæниêа À. Ãоловина. Ïоçднее, в тÿæёлûé 1920 ãод, Áаõруøин, áудучи в Ïетроãраде, отûñêал и ïриволоê на ñвоеé ñутулоé ñïине оãромнûé меøоê, ãде оêаçалиñь ñотни неиçвеñтнûõ ïиñем À. Îñтровñêоãо. È ñиÿл, что êуïил çа áеñöеноê...

Ìуçеé он уñтроил в ïолуïодвальном ýтаæе; áоãатñтво êоллеêöии ñêраøивало неïодõодÿùее длÿ муçеÿ ïомеùение. Целаÿ ýïоõа руññêоãо театра, ïреимуùеñтвенно драматичеñêоãо, áûла ñоáрана им: ïортретû в маñле, в ãравþре, в литоãраôии, в риñунêе, ôото руññêиõ, ãлавнûм оáраçом моñêовñêиõ, театров. Íо ïоêуïалñÿ материал и ïо иноñтранному театру. Îн

собирал портреты деятелей театра, материал по оформлению

ñïеêтаêлеé, ýñêиçû руññêиõ õудоæниêов театра.

Áалет, руññêиé áалет, áûл ïредметом ïоñтоÿннûõ ïоиñêов. Ïоêуïалиñь туôли, ñлеïêи ñтуïнеé вûдаþùиõñÿ áалерин, ïариêи траãиêов, ùит Îрлеанñêоé девû – неñравненноé Åрмоловоé, ïиñьма – от XVIII веêа до наøиõ днеé, ñтарûе театральнûе аôиøи и áилетû. Â муçеé áûл öелиêом ïеренеñён êаáинет

Êомиññарæевñêоé.

Áаõруøин отдал ñеáÿ, ñвоþ ýнерãиþ, труд и áольøуþ долþ ñоñтоÿниÿ ñлуæениþ театру. Îн ñоáрал áоãатуþ áиáлиотеêу ïо иñтории театра.

...Ãоñти раçãуливали ïо çалам муçеÿ, раññматриваÿ театральнуþ ñтарину. Áаõруøин, еñли áûвал ïри ýтом, вûнимал иç витринû туôли çнаменитоé áалеринû 50-õ ãодов девÿтнадöатоãо веêа Àñёнêовоé, ïричмоêивал и ãоворил: «Âот, наøёл,

долго искал», – затем шла родословная редкости, показ по-

ñтеïенно ïереõодил в áеñеду о том или ином артиñте, театре

или öелоé театральноé ýïоõе. Íовоãо ïоñетителÿ Áаõруøин уñаæивал и отêрûвал ïеред ним ïереïлетённûé в ïарчу альáом и ïроñил оñтавить о ñеáе ïамÿть.

 1913 ãоду Àлеêñеé Àлеêñандрович ïередал ñвоё ñоáрание муçеÿ Àêадемии науê. Îн ãоворил: «Êоãда во мне утвердилоñь уáеæдение, что ñоáрание моё доñтиãло теõ ïределов, ïри êоторûõ раñïорÿæатьñÿ еãо материалами ÿ уæе не ñчёл ñеáÿ вïраве, ÿ çадумалñÿ над воïроñом, не оáÿçан ли ÿ, ñûн велиêоãо руññêоãо народа, ïредоñтавить ýто ñоáрание на ïольçу народа». Ýти ñлова Áаõруøина ïодûтоæили еãо мноãолетнþþ ñоáирательñêуþ деÿтельноñть. Áаõруøин áûл наçначен ïочётнûм ïоïечителем муçеÿ и до êонöа днеé ñвоиõ оñтавалñÿ еãо диреêтором.

САВВА МОРОЗОВ 120 И МОСКОВСКИЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕАТР

Ñреди êруïнûõ моñêовñêиõ êуïечеñêиõ ôамилиé ñамоé вûдаþùеéñÿ áûла динаñтиÿ Ìороçовûõ. Îñнователь динаñтии, Ñавва Âаñильевич Ìороçов, доæив до ãлуáоêоé ñтароñти, таê и не одолел руññêоé ãрамотû, ïроéдÿ удивительнûé ïуть от êреïоñтноãо до êуïöа ïервоé ãильдии, человеêа çаметноãо и áоãатоãо. Ñûн еãо, Òимоôеé Ñаввич, воçãлавит ñамуþ êруïнуþ мануôаêтуру – Íиêольñêуþ в Îреõово-Çуево и в деñÿть раç увеличит унаñледованнûé от отöа êаïитал. Åãо ñûн, Ñавва Òимоôеевич, ïоéдёт еùё дальøе, в êоротêое времÿ ñделает ôаáриêу одноé иç ñамûõ ïроиçводительнûõ и доõоднûõ в Ðоññии.

Ñ.Ò. Ìороçов уñïеøно çаêончил Ìоñêовñêиé универñитет. Ïоñле оêончаниÿ универñитета уеçæает в Àнãлиþ, иçучает õимиþ в Êемáридæñêом универñитете, ñоáираетñÿ çаùиùать диññертаöиþ. Ðаáотал на теêñтильноé ôаáриêе в Ìанчеñтере, ñïе-

циализировался в области красителей, имел патенты на изо-

áретениÿ. Êуïеö Ìороçов áûл ýнöиêлоïедичеñêи оáраçованнûм человеêом, ñведуùим в ñамûõ раçличнûõ оáлаñтÿõ çнаниé.

Ìоñêовñêому Õудоæеñтвенному театру ñуæдено áûло ñûãрать ïоиñтине иñторичеñêуþ роль не тольêо в æиçни отечеñтвенноãо театра, но и в ñудьáаõ вñеé отечеñтвенноé êультурû. Âêлад Ñаввû Òимоôеевича Ìороçова в ñтановление театра не оãраничивалñÿ ïораæаþùими вооáраæение ñуммами; он ñам ñтроил театр в áуêвальном ñмûñле ñлова. Èменно в ýтом театре ïлодотворно раáотали ãениальнûé реæиññёр Ê.Ñ. Ñтаниñлавñêиé, ñоçдатель авторитетноé во вñём мире театральноé ñиñтемû, вûдаþùиеñÿ õудоæниêи ñöенû: Ì. ×еõов, Å. Âаõтанãов, Â. Êачалов и мноãие друãие.

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Òеатр ñтроилñÿ не тольêо на деньãи Ñ.Ò. Ìороçова, но и в áуêвальном ñмûñле ñлова – еãо трудом, еãо руêами. Ðеøение ýтоãо трудноãо дела Ìороçов вûïолнил ñо вñем раçмаõом и øиротоé, ïриñуùими еãо натуре, и вûñтроил новûé театр в Êамерãерñêом ïереулêе. Äевиç, êоторûм он руêоводñтвовалñÿ, ãлаñил: вñё – длÿ иñêуññтва и аêтёра, тоãда и çрителþ áудет õороøо в театре. Ìороçов не æалел денеã на ñöену, на её оáорудование; чаñть çданиÿ, êотораÿ ïреднаçначена длÿ çри-

телей, была отделана с чрезвычайной простотой, по эскизам

иçвеñтноãо арõитеêтора Øеõтелÿ, ñтроивøеãо театр áеçвоçмеçдно. Â отделêе театра не áûло доïуùено ни одноãо ÿрêоãо

или золотого пятна, чтобы приберечь эффект ярких красок

длÿ деêораöиé и оáñтановêи ñöенû.

Ãордоñтьþ театра ñтала ñïеöиально ñêонñтруированнаÿ Øеõтелем ñöена. Çдеñь ïроиñõодило враùение öелоãо ïодïольноãо ýтаæа. Â ñамоé ñöене áûл уñтроен оãромнûé лþê, êоторûé оïуñêалñÿ ñ ïомоùьþ ýлеêтричеñêоãо двиãателÿ. Â чиñло нововведениé вõодила и çначительно уñоверøенñтвованнаÿ вентилÿöионнаÿ ñиñтема. Âñем оñвеùением ñöенû и çрительноãо çала уïравлÿл уñтроеннûé ïо ïоñледнему ñлову теõниêи ýлеêтричеñêиé роÿль – детиùе Ñ.Ò. Ìороçова.

Äлÿ аêтёров ïреднаçначалиñь êомôортаáельнûе ãримёрнûе ñ мÿãêими êуøетêами длÿ отдûõа, ïиñьменнûм ñтолом. Çрительнûé çал на 1100 меñт (ïартер, амôитеатр и два ÿруñа) вûдерæан áûл в çеленовато-оливêовоé ãамме. Ïоÿвилñÿ ñтавøиé вñêоре леãендоé, виçитноé êарточêоé Õудоæеñтвенноãо,

занавес с белой чайкой, каждый раз напоминавший, что Чехов

и театр Ñтаниñлавñêоãо – ýто ñинонимû.

Íовое оôормление ïолучили театральнûе ïодúеçдû – ôонари ñ дуãовûми ламïами. Ïловеö, áорþùиéñÿ ñ волнами, и летÿùаÿ над ним чаéêа ñлуæили ñимволом иñêуññтва Õудоæеñтвенноãо театра, еãо иñторичеñêим ïреднаçначением.

121 САВВА ИВАНОВИЧ МАМОНТОВ

Êто иç моñêвичеé, ïроæивавøиõ в Ìоñêве в êонöе ÕІÕ веêа, не çнал Ñавву Èвановича Ìамонтова, иñêреннеãо ïочитателÿ вñеõ теõ õудоæниêов и артиñтов, êто ïо-наñтоÿùему лþáил иñêуññтво?

Óвлечение иñêуññтвом не раç ïриноñило Ìамонтову оãорчениÿ, не раç ïоñмеивалиñь над ним êоллеãи. Íо Ñавва Èванович не моã иначе. Ñам человеê талантливûé, ïевеö, ñêульïтор, драматурã, муçûêант, он вñем интереñовалñÿ ãорÿчо, ïонаñтоÿùему.

Ìамонтов ñоáирал воêруã ñеáÿ вñеõ вûдаþùиõñÿ деÿтелеé иñêуññтва, ïроæивавøиõ в то времÿ в Ìоñêве. Íе моã он áûть равнодуøен ê ñудьáам õудоæниêов, ñêульïторов, ïевöов, литераторов, аêтёров, áалерин, арõитеêторов. Â еãо доме на Ñадово-Ñïаññêоé ïоñтоÿнно áûвали (а в имении «Àáрамöево» ïодолãу æили и раáотали) Ðеïин, Ñуриêов, Âаñнеöов, Ïоленов, Âруáель, Àнтоêольñêиé.

Íаравне ñ õудоæниêами в доме теïло вñтречали муçûêантов, ïевöов, аêтёров.

Äаæе домаøние ñïеêтаêли Ìамонтовûõ, êоторûе уñтраивалиñь мноãочиñленноé молодёæьþ ýтоé ñемьи, áûли иçвеñтнû вñеé Ìоñêве.

Íо Ñавве Èвановичу лþáительñêиõ ïредñтавлениé áûло мало. Îн мечтал о вûñоêоõудоæеñтвенном театре.

È вот 9 ÿнварÿ 1885 ãода в Ìоñêве отêрûлаñь «Ðуññêаÿ чаñтнаÿ оïера» Ìамонтова.

Ïо ñоветам друçеé Ñавва Èванович ñтаралñÿ ñоáирать у ñеáÿ в театре руññêиõ ïевöов длÿ тоãо, чтоáû ñтавить áольøе оïер руññêиõ êомïоçиторов. Äириæёром Ìамонтов ïриãлаñил тольêо что оêончивøеãо êонñерваториþ Ñерãеÿ Âаñильевича Ðаõманинова.

Ñ наïрÿæённûм вниманием ñледил çа тем, что ïроиñõодит на ñöене театра, áлиçêиé родñтвенниê Ìамонтова – Êоñтÿ Àлеêñеев, ïоêа что тольêо þнûé ñтудент и театрал-лþáи- тель, а в недалёêом áудуùем ñоçдатель çнаменитоãо Ìоñêовñêоãо Õудоæеñтвенноãо театра – Êонñтантин Ñерãеевич Ñтаниñлавñêиé.

Ìамонтов áûл одним иç ïервûõ, êто отêрûл новûé руññêиé áаñ – велиêоãо Øалÿïина: Ñавва Èванович и еãо ñоратниêи ïо театру ñраçу ïочувñтвовали, что на ñöену ïриøёл неоáûчаéнûé талант. Êроме ãолоñа и ñöеничеñêоãо дара, они отмечали удивительнуþ ñïоñоáноñть ïевöа, тоãда еùё молодоãо ïарнÿ, учитьñÿ. Êаæдаÿ реïетиöиÿ оáоãаùала еãо, êаæдаÿ ïрочитаннаÿ êниãа ñтановилаñь длÿ неãо отêрûтием. Äруçьÿ ïоддерæивали в Øалÿïине ýто ñтремление, оñоáенно áольøуþ роль в ýтом ñûãрал õудоæниê Âалентин Ñеров.

Âалентин Àлеêñандрович Ñеров наïиñал велиêолеïнûé ïортрет Øалÿïина. Âоñемь лет друæáû отраæенû на ýтом ïо-

лотне, восемь лет встреч, творческой близости, разговоров,

мечтаниé. Ïортрет Øалÿïина, наïиñаннûé Ñеровûм ñ таêоé

любовью, не только передал облик певца, но и выразил его

дуøу. Íет друãиõ иçоáраæениé ïевöа, êоторûе áû таê тонêо ïередавали еãо творчеñêуþ натуру.

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Анна Павлова жила в свободном и радостном напряжении

ñил. Âñё доñтавалоñь леãêо, даæе и ñамûé труд – еæедневнûé, уïорнûé, лþáимûé. Âñё áûло ïредельно еñтеñтвеннûм.

Ðеïетиöии на ñöене ïревраùалиñь в ñвоеãо рода ñïеêтаêли. È не один ñтудент нанималñÿ мимиñтом, а то и раáочим,

чтоáû ïриñутñтвовать ïри её «утреннем вûõоде».

Âот Ïавлова, вçÿвøиñь руêоé çа êреïление êулиñû, делает неñêольêо áûñтрûõ áатманов. Íоãоé, оáутоé в атлаñнуþ туôельêу, раçотрёт на ïолу êаниôоль и, наãнувøиñь, ïеревÿæет теñёмêи у ùиêолотêи. Âот, ïоïроáовав неñêольêо раç один и тот æе ïаññаæ, оñтановитñÿ, çадумаетñÿ, оáнÿв ñеáÿ çа ïлечи, и что-то ïотом оáúÿñнит дириæёру, ñидÿùему рÿдом ñ ïианиñтом. Òо таê, то ýтаê вûãлÿнет иç-ïод воçдетоé руêи, ïередав в оттенêаõ одноé ïоçû деñÿтоê раçличнûõ наñтроениé. À ïотом, ïодêолов раññûïавøиеñÿ в ïируýтаõ волоñû, наêинет ïуõовûé ïлатоê на ïлечи и оáлоêотитñÿ на роÿль, ñледÿ çа êордеáалетом, êоторûé реïетирует её вñтречу.

Äеñÿтêи ãлаç наáлþдали, êаê она õодит, ñадитñÿ, вñтаёт. Â лþáом её двиæении áûло ñтольêо æе ïевучеé ïрелеñти, ñêольêо и в ñамом танöе.

Òорæеñтвенно ровно ñиÿет рамïа. Ñеéчаñ, оттолêнув вñё, что меøает, вñё, что не танеö, Àнна Ïавлова ïодниметñÿ на ïальöû и ñ ïервûм çвуêом виолончели ïоïлûвёт череç ñöену, ãиáêо раñïравлÿÿ êрûлатûе руêи.

Ðуêи-êрûльÿ ïриотêрûвалиñь, раñïравлÿлиñь, вторÿ раçдумьÿм виолончели. ×уть çаметнûé ïереáор ноã – ñловно вьётñÿ ñтруÿ ïо оçёрноé ãлади ïоçади ñêольçÿùеãо Ëеáедÿ. Ïеñнÿ ïечальна, áеç ãоречи. Íа ïоñледниõ аêêордаõ áелаÿ ïтиöа оïуñêаетñÿ наçемь, ïрÿчет ãолову ïод êрûло.

Íадо ïередать в танöе æиçнь человечеñêоé дуøи. Ëеáедь долæен áûл ñделать ýто. Êаæдûé вечер Ïавлова отдавала еãо лþдÿм. Êаæдûé ñледуþùиé вечер Ëеáедь воçроæдалñÿ таêим æе и уæе немноãо инûм.

Âера в моãуùеñтво танöа ïревраùала ïроôеññиþ в иñêуññтво, отделÿÿ иñïолнительñтво Ïавловоé от виртуоçноãо маñтерñтва мноãиõ друãиõ çамечательнûõ танöовùиö.

×то æе оñталоñь лþдÿм, иñтории? Ëуч ïроæеêтора, намечаþùиé ïод муçûêу Ñен-Ñанñа êонтурû танöа Ëеáедÿ на ïуñтоé ñöене? Âоñторæеннûе воñïоминаниÿ теõ, êто видел её на ñöене? Íеñоверøеннûе êадрû êинолентû? Íеñêольêо êниæеê?

Îáраç танöовùиöû у êаæдоãо ñвоé, длÿ êаæдоãо велиêиé.

Ïьеñу «Âиøнёвûé ñад» ×еõов ïиñал трудно, ïочти мучительно, оñеньþ 1903 ãода. Îна роñла нетороïливо. Ïотом ñтало ïрираñтать и друãое, вûроñло воиñтину ïроùальное ïроиçведение. Âñё оно, раçумеетñÿ, не надумано, а орãанично, иç недр, таê ñамо и вûøло. Êончалаñь æиçнь Àнтона Ïавловича, êончалаñь оãромнаÿ ïолоñа Ðоññии, вñё áûло на ïороãе новоãо. Êаêое áудет ýто новое, ниêто тоãда не ïредвидел, но что

прежнее – барски-интеллигентное, бестолковое, беззаботное и

ñоçдавøее вñё æе руññêиé XIX веê – ïодõодило ê êонöу, ýто мноãие чувñтвовали. ×еõов тоæе.

Ñам он ê виøнёвûм ñадам не ïринадлеæал, но воçдуõом иõ надûøалñÿ. Òри лета æивÿ дачниêом, ñлûøал раçãоворû о çалоæенном имении, о ïроöентаõ, уãроçаõ ïродаæи çа долã, êаê доñтать денеã.

×еõов наçвал ñвоþ ïьеñу êомедиеé. Âооáùе еãо мнениÿ о «Âиøнёвом ñаде» удивительнû: «Ïоñледниé аêт áудет веñёлûé, да и вñÿ ïьеñа веñёлаÿ, леãêомûñленнаÿ». Êонечно,

îí íе ëþáиë òîðæеñòвеííûõ ïîç, íî çäеñü в ïðîòивëеíии иì

доøёл до ïредела.

Ñтранно отноñилñÿ он и ê ñамим ролÿм. Ñчитал, наïример, что вñё дерæитñÿ на Ëоïаõине. Òреáовал, чтоáû у неãо неïременно áûл áелûé æилет и æёлтûе áаøмаêи, ïолаãал, что еñли Ëоïаõин не удаñтñÿ, то ïровалитñÿ и вñÿ ïьеñа.

Äумаþ, дело тут в неêоеé двоéñтвенноñти, ïроÿвивøеéñÿ в ñамоé ïьеñе. Â неé еñть и вûñоêое õудоæеñтво, и умûñел, меñтами вûïираþùиé и оõлаæдаþùиé.

Óмûñел ñоñтоÿл в том, чтоáû оñудить раñïуùенное и ленивое áарñтво – çадача оñновательнаÿ, но оñуùеñтвить её ïри ïомоùи Ëоïаõина и ñêучноãо ñмеøноãо ñтудента оêаçалоñь трудно. Òе, êоãо ñледовало оñуæдать, вûøли ãораçдо и ÿрче, и æивеé оñудителеé, наïиñалиñь леãêо, уáедительно. Òаéное ñочувñтвие ñамоãо автора вûручает иõ, õотÿ ãоловоé, раññуæдением он ñтоит на ñвоём, вñё том æе: надо раáотать, начинать новуþ æиçнь.

Ëоïаõин ниêаê не удалñÿ, а ïьеñа не ïровалилаñь. Êаêоé áû аêтёр ни иãрал еãо и êаêуþ áû æилетêу ни надел, трудно воïлотить ïолуõама, ïолу-«чеõовñêоãо» человеêа, ñоáираþùеãоñÿ ñтроить новуþ æиçнь и ïо-чеõовñêи не умеþùеãо даæе оáúÿñнитьñÿ ñ Âареé. Âиøнёвûе ñадû вûруáалиñь не таêими Ëоïаõинûми. È «веñёлûм» ïоñледниé аêт не вûøел. Çато Ðаневñêаÿ, Ãаев, Åïиõодов, Ôирñ и оñоáенно ãувернантêа Øарлотта çамечательнû.

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

 оáùем, ïолучилаñь ïьеñа раññтаваниÿ. Êаê и в «Òрёõ ñёñтраõ», меланõолиÿ её неиçáûвна. Ýто ïонимал и ×еõов, но делал вид, что наïиñал нечто «леãêомûñленное».

Òеатр тороïил еãо. Õотели ñêореé ñтавить. Îн медлил. Ñильно меøала áолеçнь. Â оêтÿáре он отïравил ïьеñу в Ìоñêву. Â деêаáре ïриеõал и ñам.

Ñемнадöатоãо ÿнварÿ, в день еãо именин, øёл вïервûе «Âиøнёвûé ñад» в Õудоæеñтвенном театре. Ê еãо литературному двадöатиïÿтилетиþ уñтроили в театре чеñтвование. Âñё

прошло пышно и торжественно, Чехов едва держался, но

вûñлуøивал. Ñлиøêом áûло ïоõоæе, что Ìоñêва ñ ним ïроùаетñÿ…

124 ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙ

Íаверное, у êаæдоãо человеêа, çнаêомоãо ñ ïеñеннûм твор-

чеством Владимира Высоцкого, есть «свой собственный Вы-

ñоöêиé», еñть ïеñни, êоторûе нравÿтñÿ áольøе друãиõ. Íравÿтñÿ ïотому, что они чем-то роднее, áлиæе, уáедительнее.

Áûл таêоé вроде áû неïлоõоé ôильм – «Âертиêаль». Áûл и ïроøёл. À ïеñни, наïиñаннûе Âладимиром Âûñоöêим длÿ ýтоãо ôильма, оñталиñь. Áûли и еùё ôильмû, áûли ñïеêтаêли, êоторûе «оçвучивал» Âûñоöêиé, и очень чаñто ïеñни, ñоçданнûе им,

оказались как бы на несколько размеров больше самого фильма

или ñïеêтаêлÿ. Êаæдûé раç у ýтиõ ïеñен начиналаñь ñвоÿ отдельнаÿ и очень интереñнаÿ æиçнь! Îни ñраçу æе øли ê лþдÿм.

У Владимира Высоцкого есть песни, которые чем-то похо-

æи на роли. Ðоли иç ниêем не ïоñтавленнûõ и áолее тоãо – ниêем еùё не наïиñаннûõ ïьеñ. Ïьеñû ñ таêими ролÿми, êо-

íе÷íî, ìîãëи áû áûòü íàïиñàíû, ìîãëи áû ïîÿвиòüñÿ íà ñöе-

не. Ïуñть не ñеãоднÿ, таê çавтра, таê ïоñлеçавтра. Íо дело в том, что æдать до çавтра Âûñоöêиé не õотел. Îн õотел иãрать ýти роли ñеãоднÿ, ñеéчаñ, немедленно! È ïотому ñочинÿл иõ ñам, ñам áûл реæиññёром и иñïолнителем.

Îн тороïилñÿ, ïримерÿл на ñеáÿ одеæдû, õараêтерû и ñудьáû друãиõ лþдеé – ñмеøнûõ и ñерьёçнûõ, ïраêтичнûõ и áеñøаáаøнûõ, реальнûõ и вûдуманнûõ. Îн влеçал в иõ çаáотû,

проблемы, профессии и жизненные принципы, демонстрировал

иõ ñïоñоá мûñлить и манеру ãоворить. Îн имïровиçировал, увлеêалñÿ, ïреувеличивал, áûл дерçоê и наñмеøлив, драçнил и раçоáлачал, одоáрÿл и ïоддерæивал. Âñё ýто он делал таê талантливо, таê уáедительно, что инûе ñлуøатели даæе ïутали еãо ñ теми ïерñонаæами, êоторûõ он иçоáраæал в ñвоиõ ïеñнÿõ. Ïутали и – воñторãалиñь. Ïутали и – недоумевали. À Âûñоöêиé

вроде áû и не оáраùал на ýто ниêаêоãо вниманиÿ. Îн ñнова и ñнова вûõодил на ñöену, ïродолæал ñочинÿть и ïеть ñвои –

всегда неожиданные, разноплановые, злободневные – «песни-

роли». È в оáùем-то ýто уæе áûли не роли, а, ñêорее, öелûе ïьеñû ñо ñвоими неïовторимûми õараêтерами, неïридуманнûми êонôлиêтами, точно вûñтроеннûм ñþæетом. Èñïолнÿÿ иõ, Âûñоöêиé моã áûть таêим ãроõочуùим, таêим øтормовûм и áуøуþùим, что лþдÿм, ñидÿùим в çале, ïриõодилоñь, áудто от ñильноãо ветра, çаêрûвать ãлаçа и втÿãивать ãоловû в ïлечи. È êаçалоñь: еùё ñеêунда – и руõнет ïотолоê, и вçорвутñÿ динамиêи, не вûдерæав наïрÿæениÿ, а ñам Âûñоöêиé уïадёт, умрёт ïрÿмо на ñöене. Êаçалоñь, на таêом нервном наêале невоçмоæно ïеть, нельçÿ дûøать! À он ïел. Îн дûøал. Íо çато ñледуþùаÿ еãо ïеñнÿ моãла áûть ïотрÿñаþùе тиõоé. È от ýтоãо она еùё áольøе çаïадала в дуøу, а Âûñоöêиé вдруã ñтановилñÿ во-

площением возвышенного спокойствия, новым человеком, по-

ñтиãøим вñе таéнû наøеãо неïроñтоãо áûтиÿ. È êаæдое ñлово çвучало ïо-оñоáому треïетно и неæно.

Ëучøие ïеñни Âладимира Âûñоöêоãо – длÿ æиçни. Îни – друçьÿ лþдеé. Â ïеñнÿõ ýтиõ еñть то, что моæет ïоддерæать теáÿ в труднуþ минуту, – еñть неиñтоùимаÿ ñила, неïоêаçнаÿ неæноñть и раçмаõ дуøи человечеñêоé.

125ЖАН-БАТИСТ ПОКЛЕН (МОЛЬЕР)

Âзнаменитой парижской Клермонской коллегии, основанной

иеçуитами, оáучалоñь до двуõ тûñÿч мальчиêов и þноøеé, дворÿн и áурæуа.

Ïроôеññора читали êлермонöам êурñû иñтории, древнеé литературû, þридичеñêиõ науê, õимии и ôиçиêи, áоãоñловиÿ

иôилоñоôии и ïреïодавали ãречеñêиé ÿçûê. Î латинñêом даæе уïоминать не ñтоит: êлермонñêие лиöеиñтû не тольêо неïрерûвно читали и иçучали латинñêиõ авторов, но оáÿçанû áûли в чаñû ïеремен меæду уроêами раçãоваривать на латинñêом ÿçûêе.

Áûли ñïеöиальнûе чаñû длÿ уроêов танöев. Â друãие æе чаñû ñлûøали çвуê раïир: ôранöуçñêие þноøи училиñь владеть оруæием.

Âот в êаêое учеáное çаведение отдал ñвоеãо внуêа Ëþдовиê Êреññе. Ïоêлен-отеö ниêаê не моã ïоæаловатьñÿ на то, что еãо ñûн, áудуùиé êоролевñêиé êамердинер, ïоïал в ñêверное оáùеñтво. Â ñïиñêаõ êлермонñêиõ воñïитанниêов áûло велиêое мноæеñтво çнатнûõ ôамилиé, лучøие ñемьи дворÿн ïоñûлали в Êлермонñêиé лиöеé ñвоиõ ñûновеé.

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Êурñ в êоллеãии ïродолæалñÿ ïÿть лет, çаêанчиваÿñь иçучением ôилоñоôии. È ýти ïÿть лет Æан-Áатиñт училñÿ доáроñовеñтно, урûваÿ времÿ длÿ ïоñеùениÿ театров.

Íаñтал момент, êоãда Êлермонñêиé лиöеé áûл çаêончен. Æан-Áатиñт ïоеõал учитьñÿ в Îрлеан, длÿ тоãо чтоáû ïолучить þридичеñêиé диïлом. Èçвеñтно, что Æан-Áатиñт ïолучил

ñтеïень лиöенöиата ïрав.

Èтаê, нет áольøе мальчиøêи в воротничêе и нет ñõолаñтиêа ñ длиннûми волоñами. Ýто молодоé муæчина. Íа нём иñêуññтвеннûе ïрÿди волоñ, ñветлûé ïариê.

Îн ñреднеãо роñта, ñутуловат, ñо вïалоé ãрудьþ. Íа ñмуãлом и ñêулаñтом лиöе øироêо раññтавленû ãлаçа, ïодáородоê оñтрûé, а ноñ øироêиé и ïлоñêиé. Ñловом, он до êраéноñти неõороø ñоáоé. Íо ãлаçа еãо ïримечательнû. Â ниõ читаетñÿ ñтраннаÿ вñеãдаøнÿÿ ÿçвительнаÿ уñмеøêа и в то æе времÿ êаêое-то вечное иçумление ïеред оêруæаþùим миром. Â ãлаçаõ ýтиõ что-то êаê áудто æенñêое, а на ñамом дне иõ – çатаённûé недуã. Êаêоé-то червь ñидит в ýтом двадöатилетнем человеêе и уæе теïерь точит еãо. Ýтот человеê çаиêаетñÿ и неïравильно дûøит во времÿ речи.

Îн вñïûльчив. Ó неãо áûваþт реçêие ñменû наñтроениé.

Этот молодой человек легко переходит от моментов веселья

ê моментам тÿæёлоãо раçдумьÿ. Îн наõодит ñмеøнûе ñторонû в лþдÿõ и лþáит ïо ýтому ïоводу оñтрить.

Âременами он неоñтороæно вïадает в отêровенноñть. Â друãие æе минутû ïûтаетñÿ áûть ñêрûтнûм и õитрить. Â инûе мãновеньÿ он áеçраññудно õраáр, но тотчаñ æе ñïоñоáен вïаñть

внереøительноñть. Ó неãо áудет труднаÿ æиçнь...

Íо ïуñть идёт æиçнь!

РУССКИЙ ЯЗЫК

РАЗДЕЛ 12

Образование

126 УЧИТЕСЬ ЛЮБИТЬ УЧИТЬСЯ!

Óчение – вот что ñеéчаñ нуæно молодому человеêу ñ ñамоãо малоãо воçраñта. Óчитьñÿ нуæно вñеãда. Äо êонöа æиçни не тольêо учили, но и училиñь вñе êруïнеéøие учёнûе. Ïереñтанеøь учитьñÿ – не ñмоæеøь и учить. Èáо çнаниÿ вñё раñтут и уñлоæнÿþтñÿ. Íуæно ïри ýтом ïомнить, что ñамое áлаãоïриÿтное времÿ длÿ учениÿ – молодоñть. Èменно в молодоñти, в детñтве, в отрочеñтве, в þноñти ум человеêа наиáолее воñïри-

имчив. Âоñïриимчив ê иçучениþ ÿçûêов (что êраéне ваæно), ê математиêе, ê уñвоениþ ïроñто çнаниé и раçвитиþ ýñтетичеñêому, ñтоÿùему рÿдом ñ раçвитием нравñтвеннûм и отчаñти еãо ñтимулируþùим.

Óмеéте не терÿть времени на ïуñтÿêи, на «отдûõ», êоторûé иноãда утомлÿет áольøе, чем ñамаÿ тÿæёлаÿ раáота, не çаïолнÿéте ñвоé ñветлûé раçум мутнûми ïотоêами ãлуïоé и áеñöельноé «инôормаöии». Áереãите ñеáÿ длÿ учениÿ, длÿ ïриоá-

ретения знаний и навыков, которые только в молодости вы

оñвоите леãêо и áûñтро.

È вот тут ÿ ñлûøу тÿæêиé вçдоõ молодоãо человеêа: êаêуþ æе ñêучнуþ æиçнь вû ïредлаãаете наøеé молодёæи! Òольêо учитьñÿ. À ãде æе отдûõ, раçвлечениÿ? ×то æе нам, и не радоватьñÿ?

Äа нет æе. Ïриоáретение навûêов и çнаниé – ýто тот æе ñïорт. Óчение тÿæело, êоãда мû не умеем наéти в нём радоñть. Íадо лþáить учитьñÿ и ôормû отдûõа и раçвлечениÿ вûáирать умнûе, ñïоñоáнûе таêæе чему-то научить, раçвить

внаñ êаêие-то ñïоñоáноñти, êоторûе ïонадоáÿтñÿ в æиçни.

Àеñли не нравитñÿ учитьñÿ? Áûть тоãо не моæет. Çначит, вû ïроñто не отêрûли тоé радоñти, êоторуþ ïриноñит реáёнêу, þноøе, девуøêе ïриоáретение çнаниé и навûêов.

Ñ êаêим удовольñтвием маленьêиé реáёноê начинает учитьñÿ õодить, ãоворить, êоïатьñÿ в раçличнûõ меõаниçмаõ. Ïоñтараéтеñь ïродолæить ýту радоñть оñвоениÿ новоãо. Ýто во мноãом çавиñит именно от ваñ ñамиõ. Íе çареêаéтеñь: не лþáлþ учитьñÿ! À вû ïоïроáуéте лþáить вñе ïредметû, êаêие ïроõодите в øêоле. Åñли друãим лþдÿм они нравилиñь, то ïочему вам они моãут не ïонравитьñÿ! ×итаéте ñтоÿùие êниãи, а не ïроñто чтиво. Èçучаéте иñториþ и литературу. È то и друãое долæен õороøо çнать интеллиãентнûé человеê. Èменно они даþт человеêу нравñтвеннûé и ýñтетичеñêиé êруãоçор, делаþт оêруæаþùиé мир áольøим, интереñнûм, иçлучаþùим оïûт и радоñть. Åñли вам что-то не нравитñÿ в êаêомлиáо ïредмете – наïрÿãитеñь и ïоñтараéтеñь наéти в нём иñточниê радоñти – радоñти ïриоáретениÿ новоãо.

Óчитеñь лþáить учитьñÿ!

127 КИЕВО-МОГИЛЯНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Êиево-Ìоãилÿнñêаÿ аêадемиÿ áûла ïервûм вûñøим учеáнûм çаведением в Óêраине и одним иç лучøиõ êультурно-ïроñве- тительñêиõ öентров ñлавÿнñêоãо мира. Ñвоё начало она áерёт от êиевñêоé Áратñêоé øêолû, оñнованноé в 1615 ãоду на Ïодоле,

РУССКИЙ ЯЗЫК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ