- •Київський університет імені бориса грінченка
- •План-конспект залікового уроку зі світової літератури
- •Хід уроку
- •I. Актуалізація опорних знань
- •III. Робота над темою уроку
- •1. Робота в групах
- •1. Гронування за темою «Фауст»
- •2. Підсумкова бесіда
- •IV. Домашнє завдання
- •План-конспект залікового уроку з англійської мови
- •Обладнання уроку: роздатковий матеріал, підручник English in Mind : Student's Book 2
- •Прикметник: структури «as…as», «so…as»
- •I. «as…as», «so…as»
- •II. Заповніть пропуски, вживаючи Present або Past Simple.
- •III. Read the following sentences and click on the best answer according the antonym
- •Діагностична карта самоаналізу залікового уроку
- •Діагностична карта самоаналізу залікового уроку
- •Діагностична карта експертної оцінки залікового уроку
- •Діагностична карта експертної оцінки залікового уроку
- •Конспект виховного заходу
- •Четвертий етап(5 хв.):
- •Tasks for "Cool"
- •3. Change numbers into letters and read the sentence.
- •Tasks for "Stars"
- •Діагностична карта самоаналізу виховного заходу
- •Діагностична карта самоаналізу виховного заходу
- •Діагностична карта експертної оцінки виховного заходу
- •Діагностична карта експертної оцінки виховного заходу
- •Звіт про виконання індивідуальних та групових завдань
- •Звіт про педагогічну виробничу практику
- •Звіт-самоаналіз про проходження навчально-виробничої педагогічної практики Юшкевич Надії Іванівни
Tasks for "Stars"
RIDDLES
I'm useful for journeys when you're going far, I need lots of petrol because I'm a _____. (Car)
I don’t know the ABC, but I am writing as you can see. (Pen)
I can tell you all the day: time to sleep and time to play. (Clock)
PUZZLES
1. You’ll read the names of the colors if you combine the parts of the words correctly.
|
LOW |
SY |
EY |
GR |
|
UE |
ITE |
EEN |
YEL |
|
WH |
BL |
ED |
RO |
|
BL |
GR |
ACK |
R |
2. Think of the words which have three letters and the letter “E” in the middle. The text will help you to do it.
|
|
E |
|
|
|
E |
|
|
|
E |
|
|
|
E |
|
|
|
E |
|
A
girl
You can see a girl in the picture. It’s me. My name
is Kate. I am … I am a pupil. I go to school. I like to write
with a … I have a … It is a big fat cat. I have a sister. …
name is Jane. Jane’s hair is …
(ten, pen, pet, her, red)
3. Change numbers into letters and read the sentence.
1-A; 2-B; 3-D; 4-E; 5-F; 6-I; 7-K; 8-N; 9-O; 10-R; 11-S.
2 9 9 7 11 1 10 4 5 10 6 4 8 3 11 (Books are friends)
Complete the crossword below

Across:
3. It is a store that sells food and drink.
4. It is a type of table that you can work at school.
5. It is a flat horizontal surface used for display and storage.
Down:
1. ___room is a place for lessons in educational institutions of all kinds.
2. It is a person who provides education for students (pupils).
Діагностична карта самоаналізу виховного заходу
Дата _______________ Предмет ______________________ Клас ___________________
Студент(ка)(ПІБ) ___________________________________ Підпис студента _________
Тема уроку___________________________________________________________________
Параметри оцінювання: 0 – показник не виявлявся, 1 – показник виявлявся епізодично та непослідовно, 2 – показник виявлявся часто, 3 – показник виявлявся систематично та в повній мірі.
|
Показники |
Бали (0,1,2,3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна кількість балів |
|
|
Оцінка за проведений уроку (за п’ятибальною системою) |
|
