- •IV. План практичних і семінарських завдань
- •Семінарське заняття 1 Тема. Проблема «пропащої сили» у романі Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» (2 год.)
- •Семінарське заняття 2 Тема. Розвиток української драматургії і театру другої половини хіх століття (2 год.) План заняття
- •Практичне заняття 2 Тема. Дворянство як міф про краще життя (за комедією Івана Карпенка-Карого «Мартин Боруля») (2 год.) План заняття
- •Практичне заняття 3 Тема. Шлях помсти і крові як трагічні сторінки в житті українського і польського народів (за романтичною повістю Михайла Старицького «Оборона Буші») (2 год. ) План заняття
- •Практичне заняття 4 Тема. Іван Франко. Лірика збірок «з вершин і низин», «Зів’яле листя» (2 год. ) План заняття
- •Семінарське заняття 3 Тема. Поема «Мойсей» - геніальна проекція біблійного сюжету на українську історію (2год.) План заняття
- •Практичне заняття 5 Тема. Михайло Коцюбинський. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Символічні образи, ускладнена метафора (2 год.) План заняття
- •Семінарське заняття 4 Тема. Повість «Тіні забутих предків» Михайла Коцюбинського. Духовний світ людини у зв’язку зі світом природи (2 год. ) План заняття
- •Практичне заняття 6 Тема. Ольга Кобилянська. Повість «Земля». Характеристика образів (2 год.) План заняття
- •Практичне заняття 7 Тема. Громадянська лірика Лесі Українки (2 год.) План заняття
- •Контрольна робота (2год.)
- •Семінарське заняття 5
- •Тема. «Лісова пісня» Лесі Українки. Художні особливості драми-феєрії. Робота з текстом (2 год.)
- •План заняття
- •Практичне заняття 8 Тема. Дитячі долі в «малій прозі» в. Винниченка . Характеристика образів (2год.) План заняття
- •Практичне заняття 9
- •План заняття
Семінарське заняття 4 Тема. Повість «Тіні забутих предків» Михайла Коцюбинського. Духовний світ людини у зв’язку зі світом природи (2 год. ) План заняття
Історія написання повісті «Тіні забутих предків» (1911 р.).
Поєднання у творі дійсності і вигадки, реального і фантастичного.
Прийоми імпресіоністичного компонування матеріалу, символічно-метафоричного окреслення образів головних персонажів, передачі міфічних уявлень гуцулів.
Фольклорне тло твору.
Місце творчості М.Коцюбинського в українській літературі кінця ХІХ - поч. ХХ ст.
І. Основна література
1. Семенок Г.Ф., Ткачук М.П., Слоньовська О.В.та ін. Українська література: підручник для 10 кл. загальноосв. навч. закладів (профільний рівень)// за заг. ред. Г.Ф.Семенок. – К.: Освіта, 2010.
2. Хропко Г. Українська література: Підручник для 10 кл. Середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів.- 3-тє вид. – К.: Освіта, 1998.
ІІ. Додаткова література
Білоцерківець Н. "Тіні забутих предків": Любов і смерть у М.Коцюбинського // Сучасність. - 1994. - № 1.
Волицька І. Театральні елементи в традиційній обрядовості українців Карпат кінця XIX -початку XX ст. - К., 1992. - 139 с.
3. Кіяновська М. Засоби міфологізації персонажів у повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"// Молода нація. - 1996. -№ 5.
4. Коваль 1. Фольклорна модель похорону у повісті М.Коцюбинського "Тіні забутих предків"//Молода нація. - І996.-№ 5.
5. Логвиненко Н. Фольклорно-етнографічні джерела повісті "Тіні забутих предків" // Дивослово. - 1997. - № 1
6. Піддубна Р. "Тіні забутих предків" М.Коцюбинського: міфопоетиката ліроепос//Слово і час. - 1992. - № 11
Практичне заняття 6 Тема. Ольга Кобилянська. Повість «Земля». Характеристика образів (2 год.) План заняття
1. Повість «Земля» - один з найсильніших творів О.Ю.Кобилянської.
2. Новаторство письменниці у художньому дослідженні порушеної проблеми.
3. Питання авторитету й поваги в селі через відношення до землі.
4. Особливості сюжету і композиції даної повісті.
5. Характеристика образів.
І. Основна література
1. Семенок Г.Ф., Ткачук М.П., Слоньовська О.В.та ін. Українська література: підручник для 10 кл. загальноосв. навч. закладів (профільний рівень)// за заг. ред. Г.Ф.Семенок. – К.: Освіта, 2010.
2. Хропко Г. Українська література: Підручник для 10 кл. Середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів.- 3-тє вид. – К.: Освіта, 1998.
ІІ. Додаткова література
Каменська І. Семантика натяків у повісті О.Кобилянської "Земля"//Слово і час.-2002. - № 5.
Ковальчук О. Письменницька позиція в повісті О.Кобилянської "Земля"// Українська мова і література в школі. - 1993. - № 2.
Майдаченко П. Роман О.Кобилянської "Земля": погляд через сто років // Київська старовина. - 1998. - № 5.
Пригодій С. Неоромантичні твори О.Кобилянської в контексті духовних явищ Європи // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1998. - № 5.
Практичне заняття 7 Тема. Громадянська лірика Лесі Українки (2 год.) План заняття
1. Леся Українка - поетеса мужності й боротьби.
2. Любов до рідного краю, проблема ролі митця в суспільстві — теми її ранніх поезій.
3. Поезія «Contra spem spero» - непокореність долі, жагуче бажання поетеси жити й працювати.
4. Наближення циклу «Невільничі пісні» до зразків політичної Шевченківської лірики.
5. Мотиви вболівання за долю рідного краю в поезії «І все-таки до тебе думка лине».
6. Погляди Лесі Українки на історію українського народу («І ти колись боролась, мов Ізраїль, Україно моя»).
І. Основна література
1. Семенок Г.Ф., Ткачук М.П., Слоньовська О.В.та ін. Українська література: підручник для 10 кл. загальноосв. навч. закладів (профільний рівень)// за заг. ред. Г.Ф.Семенок. – К.: Освіта, 2010.
2. Хропко Г. Українська література: Підручник для 10 кл. Середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів.- 3-тє вид. – К.: Освіта, 1998.
ІІ. Додаткова література
1. Костенко Л. Поет, що ішов сходами гігантів: Про Лесю Українку // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2000. -№ 2.
2. Панасенко Т. М. Леся Українка. – Харків: Фоліо, 2009
3. Рудницька Т. Аналіз поезії Лесі Українки "Соntra spem sрего" // Дивослово. - 2000. №2.
4. http://www.youtube.com/watch?v=gKcdf_KlCrk