- •IV. План практичних і семінарських завдань
- •Семінарське заняття 1 Тема. Проблема «пропащої сили» у романі Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» (2 год.)
- •Семінарське заняття 2 Тема. Розвиток української драматургії і театру другої половини хіх століття (2 год.) План заняття
- •Практичне заняття 2 Тема. Дворянство як міф про краще життя (за комедією Івана Карпенка-Карого «Мартин Боруля») (2 год.) План заняття
- •Практичне заняття 3 Тема. Шлях помсти і крові як трагічні сторінки в житті українського і польського народів (за романтичною повістю Михайла Старицького «Оборона Буші») (2 год. ) План заняття
- •Практичне заняття 4 Тема. Іван Франко. Лірика збірок «з вершин і низин», «Зів’яле листя» (2 год. ) План заняття
- •Семінарське заняття 3 Тема. Поема «Мойсей» - геніальна проекція біблійного сюжету на українську історію (2год.) План заняття
- •Практичне заняття 5 Тема. Михайло Коцюбинський. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Символічні образи, ускладнена метафора (2 год.) План заняття
- •Семінарське заняття 4 Тема. Повість «Тіні забутих предків» Михайла Коцюбинського. Духовний світ людини у зв’язку зі світом природи (2 год. ) План заняття
- •Практичне заняття 6 Тема. Ольга Кобилянська. Повість «Земля». Характеристика образів (2 год.) План заняття
- •Практичне заняття 7 Тема. Громадянська лірика Лесі Українки (2 год.) План заняття
- •Контрольна робота (2год.)
- •Семінарське заняття 5
- •Тема. «Лісова пісня» Лесі Українки. Художні особливості драми-феєрії. Робота з текстом (2 год.)
- •План заняття
- •Практичне заняття 8 Тема. Дитячі долі в «малій прозі» в. Винниченка . Характеристика образів (2год.) План заняття
- •Практичне заняття 9
- •План заняття
Семінарське заняття 2 Тема. Розвиток української драматургії і театру другої половини хіх століття (2 год.) План заняття
Театральне мистецтво в Україні сягало своїми корінням у сиву давнину, брало початок з фольклору.
Передумови виникнення нового театру в XIX столітті сприяли піднесенню національної свідомості народу.
Діяльність «театру корифеїв».
Визначна роль Марка Кропивницького у створенні театрального колективу.
Вагомий внесок у розвиток театрального мистецтва в Україні братів і сестри Тобілевичів (І.К.Карпенка-Карого, Миколи Садовського, Панаса Саксаганського, Марії Садовської-Барілотті).
Марія Заньковецька - зірка української сцени.
Великий внесок Михайла Старицького у матеріальне зміцнення трупи, організацію оркестру.
І. Основна література
1. Семенок Г.Ф., Ткачук М.П., Слоньовська О.В.та ін. Українська література: підручник для 10 кл. загальноосв. навч. закладів (профільний рівень)// за заг. ред. Г.Ф.Семенок. – К.: Освіта, 2010.
2. Хропко Г. Українська література: Підручник для 10 кл. Середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів.- 3-тє вид. – К.: Освіта, 1998.
ІІ. Додаткова література
Вієвський В. Дещо про творчу лабораторію драматурга: Про Івана Карпенка-Карого // Дивослово. - 1995. - № 9.
Вієвський В. З творчої лабораторії комедіографа: Іван Карпенко-Карий // Вітчизна. -1995.-
№ 11 - 12.
Горик Н. Іван Карпенко-Карий - батько новочасного українського театру: Огляд житгя і творчості // Дивослово. - 1998. - № 9.
Історія української літератури ХХ століття. - К., 1998. - Кн.1.
Красильникова О. Історія українського театру ХХ сторіччя. - К., 1999.
Кудрявцев Л. Його театр - цілий світ: Завтра виповнюється 155 років з дня народження Івана Карпенка-Карого // Україна молода. - 2000. - 26 вересня.
Михайлишин І. Коли новаторство стає традицією: Вплив творчості І.Карпенка-Карого на українську трагедію// Вітчизна. - 1987. -№ 8.
Новиков А. Маловідома сторінка з творчого доробку М.Кропивницького про драму "Олеся" // Дивослово. - 2002. - № 6.
Новиков А. "Скрутна доба" Марка Кропивницького // Українська мова і література в школі. -2001. -№3.
Паньківський С. Зі спогадів старого актора: До 150-річчя від дня народження М.Старицького// Вітчизна. - 1990. -№ 11.
Перепелиця П. За скупими рядками спогадів: До біографії М.Кропивницького // Вітчизна.- І990.- № 10.
Працьовитий В. Національний характер в українській драматургії 20-30-х років ХХ століття. - Львів, 1999.
Присяжна Б. Їх не торкнулась суєта, не загубились в морі віковічнім: До 160-річчя від дня народження письменника М.Старицького // За вільну Україну. - 2000. - 15 грудня.
Семенюк Г. Українська драматургія 20-х років. - К., 1993.
Ткачук М. Вождь і народ у трагедії "Сава Чалий" Івана Карпенка-Карого // Київська старовина.- 1996.- №2-3.
Практичне заняття 2 Тема. Дворянство як міф про краще життя (за комедією Івана Карпенка-Карого «Мартин Боруля») (2 год.) План заняття
1. І.К.Карпенко-Карий — найвизначніший драматург української літератури ХІХст.
2. Злободенність тематики комедії «Мартин Боруля».
3. Характеристика образу Мартина Борулі. Позиція самого автора щодо головного героя.
4. Характеристика образів інших членів родини, сусідів та розбещених чиновників.
5. Актуальність п’єси у наш час.
І. Основна література
1. Семенок Г.Ф., Ткачук М.П., Слоньовська О.В.та ін. Українська література: підручник для 10 кл. загальноосв. навч. закладів (профільний рівень)// за заг. ред. Г.Ф.Семенок. – К.: Освіта, 2010.
2. Хропко Г. Українська література: Підручник для 10 кл. Середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів.- 3-тє вид. – К.: Освіта, 1998.
ІІ. Додаткова література
1. Вієвський В. З творчої лабораторії комедіографа: До 150-річчя від дня народженні І. Карпенка-Карого // Вітчизна. - 1995. - № 11 - 12.
2. Галабутська Г. Життєві і творчі обрії Карпенка-Карого // Дивослово. - 1995. - № І2.
3. Дем'янівська Л. Іван Карпенко-Карий: Життя і творчість. - К: Либідь, 1995.
4. Михайлюк І. Коли новаторство стає традицією: вплив творчості І.Карпенка-Карого на українську радянську трагедію // Вітчизна. - 1987. - № 8.
5. Пільгук І. Іван Карпенко-Карий: Повість про українського драматурга. - К.:Молодь, 1976.
6. Рильський М. Гордість української драматругії: Про творчість Кариенка-Карого // РильськийМ. Статті про літературу. - К., 1980.
7. Спогади про Івана Карпенка-Карого: Збірник. - К.: Мистецтво, 1987.