Практичне заняття 9

Павло Тичина. Аналіз поезії у єдності змісту та форми (2 год.)

План заняття

1.Загальна характеристика збірки «Сонячні кларнети».

2. Три тематичні групи збірки:

а) лірика з пейзажними і любовними мотивами («Гаї шумлять…», «Десь надходила весна…», «Не дивися так привітно…», «Подивилась ясно…», «О панно Інно…»);

б) вірші про народне горе, спричинене Першою світовою війною («хтось гладив ниви…», «Іще пташки…»);

в) Україна і революція («Одчиняйте двері…», «По блакитному степу…», «На стрімчастих скелях…»).

3. Поет завжди був з народом, жив і творив для народу.

І. Основна література

1. Семенок Г.Ф., Ткачук М.П., Слоньовська О.В.та ін. Українська література: підручник для 10 кл. загальноосв. навч. закладів (профільний рівень)// за заг. ред. Г.Ф.Семенок. – К.: Освіта, 2010.

2. Хропко Г. Українська література: Підручник для 10 кл. Середніх шкіл, ліцеїв, гімназій, коледжів.- 3-тє вид. – К.: Освіта, 1998.

ІІ. Додаткова література

1. Єфремов С. Павло Тичина// Єфремов С. Історія українського письменства. - К., 1995.

2. Лопушинський І. "Віддали житія герої за нашу свободу": До 80-річчя трагедії під Кругами. - 1997. - № 12.

3. Павленко М. Павло Тичина: "Замість сонетів і октав", "Плуг" // Дивослово. - 2000. -№ 10.

4. Скуратівський В. Вичаклувати українського Орфея // Сучасність. - 1995. - № 11