- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Лінійна алгебра
- •1.1 Аудиторні завдання
- •1.2 Індивідуальні завдання
- •1.2.1 Розвязати рівняння
- •1.2.3. Обчислити визначник 4-го порядку.
- •1.2.4 Розвязати систему рівнянь :
- •1.2.6 Виконати дії над матрицями
- •1.2.8. Розвязати матричне рівняння.
- •2.Векторна алгебра
- •2.1 Аудиторні завдання
- •2.2 Індивідуальні завдання
- •2.2.2 Знайти модулі суми та різниці векторів і ,.
- •2.2.3. Вектор розкладено за базисомI, ,. Знайти розклад за цим базисом вектораd, протилежно напрямленого до вектора с, якщо відомий модуль вектора d.
- •2.2.4. Дано чотири вектори: . Якщо вектори утворюють базис, знайти розвинення вектораm за цим базисом.
- •2.2.6. Скалярний добуток векторів
- •2.2.9 Знайти роботу, яку виконує сила f , рухаючись прямолінійно із точки а в точку в.
- •2.2.11 Обчислити площу паралелограму, побудованого на векторах m та n і знайти скалярний добуток .
- •2.2.12 Дано вектори а та. Знайти координати векторного добутку.
- •2.2.13 Знайти момент сили p відносно точки с, якщо сила прикладена до точки а.
- •2.2.14 Дано координати вершин трикутника авс. Знайти ,, довжину висоти вd та внутрішній й зовнішній кут при вершині а.
- •2.2.15 Дано вектори а, с. Знайти їх мішаний добуток і зясувати, праву чи ліву трійку утворюють дані вектори.
- •2.2.16 Зясувати, чи знаходяться чотири точки, координати яких задані, на одній площині.
- •2.2.17 Обчислити обєм тетраедра з вершинами у точках а, в, с, d та його висоту, опущену з вершини d на грань авс.
- •3. Аналітична геометрія на площині
- •3.1 Аудиторні завдання
- •3.2. Індивідуальні завдання
- •3.2.1 Трикутник авс задано координатами його вершин. Зробити креслення і знайти:
- •3.2.2 Знайти рівняння прямих, , які проходять через т.M і розташовані паралельно та перпендикулярнодо відомої прямоїl. Рівняння прямої l записати у «відрізках» та побудувати її.
- •3.2.5 Перейшовши до полярних координат, побудувати криву, задану рівнянням у декартових координатах.
- •4. Пряма та площина у просторі
- •4.1 Аудиторні завдання
- •4.2 Індивідуальні завдання
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •5.Поверхні другого порядку
- •6. Лінійні оператори
- •6.1 Аудиторні завдання
- •6.2 Індивідуальні завдання
- •Варіанти індивідуальних завдань
- •Література
5.Поверхні другого порядку
5.1 Аудиторні завдання
5.1.1. Звести рівняння до канонічного вигляду, визначити тип поверхні та зробити схематичне креслення:
а) ;
б) ;
в)
5.2.Індивідуальні завдання
5.2.1 Звести рівняння до канонічного вигляду, визначити тип поверхні та зробити схематичне креслення:
1. а) ;
б) ;
в) .
2. а) ;
б) ;
в) .
3. а) ;
б) ;
в) .
4. а) ;
б) ;
в) .
5. а) ;
б) ;
в) .
6. а) ;
б) ;
в) .
7. а) ;
б) ;
в) .
8. а) ;
б) ;
в) .
9. а) ;
б) ;
в) .
10. а);
б) ;
в) .
11. а) ;
б) ;
в) .
12. а) ;
б) ;
в) .
13. а) ;
б) ;
в) .
14. а) ;
б) ;
в) .
15. а) ;
б) ;
в) .
16. а) ;
б) ;
в) .
17. а) ;
б) ;
в) .
18. а) ;
б) ;
в) .
19. а) ;
б) ;
в) .
20. а);
б) ;
в) .
21. а) ;
б) ;
в) .
22. а) ;
б) ;
в) .
23. а) ;
б) ;
в) .
24. а) ;
б) ;
в) .
25. а) ;
б) ;
в) .
26. а) ;
б) ;
в) .
27. а) ;
б) ;
в) .
28. а) ;
б) ;
в) .
29. а) ;
б) ;
в) .
30. а);
б) ;
в) .
6. Лінійні оператори
6.1 Аудиторні завдання
1. Нехай . Чи будуть лінійними наступні перетворення:,,?
2. Знайти матрицю в базисі , яка в базисімає вигляд D=, якщо,,.
3. Знайти власні значення та власні вектори матриці:
G=
4. Привести квадратичну форму до канонічного вигляду:
.
5. Дослідити криву другого порядку та побудувати її:
6.2 Індивідуальні завдання
1. Нехай . Чи будуть лінійними наступні перетворення:,,?
2. Знайти матрицю в базисі , яка в базисімає вигляд, якщо,,.
3. Знайти власні значення та власні вектори матриці .
4. Привести квадратичну форму до канонічного вигляду.
5. Дослідити криву другого порядку та побудувати її.
Варіанти індивідуальних завдань
,
, ,
, ,
,
.
2.,
, ,
, ,
,
.
3.,,,
, ,
,
.
4.,,,
, ,
,
.
5.,,,
, ,
,
.
6.,
, ,
, ,
,
.
7.,,,
, ,
,
.
8.,
, ,
, ,
,
.
9.,
, ,
, ,
,
.
10.,,,
, ,
,
.
11.,,,
, ,
,
.
12.,
, ,
, ,
,
.
13.,
, ,
, ,
,
.
14.,
, ,
, ,
,
.
15.,
, ,
, ,
,
.
16.,
, ,
, ,
,
.
17.,
, ,
, ,
, .
18.,,,
, ,
,
.
19.,
, ,
, ,
,
.
20.,
, ,,,
,
.
21.,
, ,
, ,
,
.
22.,,,
, ,
,
.
23.,
, ,,,
,
.
24.,,,
, ,
,
.
25.,,,
, ,
,
.
26.,,,,,
,
27.,,,
, ,
,
.
28.,,,
, ,
,
.
29.,
, ,,,
,
.
30.,,,
, ,
,
.
Література
1. Бугров Я.С., Никольский С.М. Высшая математика. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.- М.: Наука,1980.-176 с.
2. Мышкис А.Д. Лекции по высшей математике. – М.: Наука,1973.- 640 с.
3. Ильин В.А., Поздняк Э.Г. Линейная алгебра.- М.: Наука,1974.-296 с.
4. Треногин В.А. Функциональный анализ.- М.: Наука,1980.- 496 с.
5. Сборник задач по математике для втузов. Ч.1. Линейная алгебра и основы математического анализа./ Под ред А.В. Ефремова и Б.П. Демидовича.- М.: Наука, 1986.- 464 с.
6. Кузнецов Л.А. Сборник заданий по высшей математике (типовые расчеты). – М.: Высшая школа, 1983.-175 с.
7. Данко П.Е., Попов А.Г., Кожевникова Т.Я. Высшая математика в упражнениях и задачах. Ч.1.- М.: Высш. шк., 1980.-320 с.
8. Сборник индивидуальных задач по высшей математике : Учебное пособие. Ч.1/А.П. Рябушко, В.В. Бархатов, В.В. Державец, И.Е. Юруть. Под общей ред. А.П. Рябушко.- Мн.: Высш. шк., 1990.-270 с.
9. Сборник задач по курсу высшей математики./ Под ред. Г.И. Кручковича-М.: Высш шк., 1973.